（二）工作目标
以全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的合格人才为根本目的；通过开展创建“和谐班级”活动，建立“和谐班级”的有效工作机制，全面落实平安工作责任人，有效防止重大刑事、治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故发生；加强道德法制宣传教育，努力实现以师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高。
具体目标是营造“二个环境”，形成“三个机制”。
1.营造“二个环境”
（1）深入开展创建“和谐班级”的安全宣传教育活动，强化安全责任意识，努力营造“人人参与、共建和谐班级”的大环境。
（2）认真排查各班级、寝室的政治、心理、消防等安全隐患，强化预防与管理，努力营造良好的师生工作、学习和生活环境。
2.形成“三个机制”
（1）加强领导，完善网络，落实责任，形成坚强的组织保障机制。第一层次，学院成立“和谐班级”创建工作领导委员会，由学院党总支副书记任主任，学工办主任任常务副主任，保卫处、学生处、宣传部、后勤服务总公司等部门领导任副主任，成员包括四个年级的辅导员、学院学生会主席、分团委书记、研究生分团委副书记、学生党支部书记等人员。委员会下设国家安全小组、治安安全小组、消防安全小组、交通安全小组和心理安全小组，并确定相应的小组负责人。在出现影响和谐稳定的重大事件时由主任担任总指挥，负责协调各职能部门以形成强有力的应对系统。学院“和谐班级”创建工作领导委员会每一个季度召开一次安全形势通报会，研究影响学校和学院稳定发展的重大事项。第二层次，在各个年级成立“和谐班级”创建工作小组，同时也下设国家安全小组、治安安全小组、消防安全小组、交通安全小组和心理安全小组，由各个年级的辅导员任主任，小组成员包括各个班级的班长。年级“和谐班级”工作小组每一个月召开一次“生情”分析会。第三层次，在各个班级成立创建工作小组，组长由班长担任，成员包括各个班委。第四层次，在每个寝室由寝室长担任创建工作负责人。
（2）依法管理，注重防范，形成有效的危机干预和管理机制。
凡事预则立，不预则废。制定危机预警方案，对于提高学院和全体师生预防和处置突发事件能力，防止和减少突发事件的发生和损失，保障全体师生的生命财产安全和维护校园稳定，具有十分重要的意义。
危机预警强调“事前工作制”。“事前工作制”的主要一个内容是做好预测工作。每半个月，由“和谐班级”创建工作小组负责人带队到各个寝室进行一次安全隐患、矛盾纠纷等不稳定因素的摸查行动，向各寝室长和班级信息员了解情况。摸查从三个层面进行了解：一些可能发生安全事故的苗头；已经发生但还没有激化的安全隐患；已进入法律程序的纠纷，其进度与结果如何。各班级“和谐班级”创建工作小组负责人将信息汇总后及时报告给年级“和谐班级”创建工作组。每个月的月底，再由“和谐班级”创建工作组汇总报告给“和谐班级”创建工作领导委员会。“和谐班级”创建工作领导委员会要对上述问题进行及时分析，看它们是否会引起事端，会激化到哪一步，并商讨应对的办法。
一旦出现危机事件，各责任人采取双汇报制。各寝室长、小组组长按照危机所属性质快速、准确的上报到上一层次相关小组组长，同时报所在班级的班长和年级辅导员，年级辅导员再上报到“和谐班级”创建工作领导委员会主任，委员会主任应当立即向学校和学院分管领导、各职能部门领导汇报；相关人员也可直接上报到“和谐班级”创建工作领导委员会主任。同时创建工作领导委员会主任要求相关人员立即赶到现场，采取必要的紧急措施，避免危机的进一步恶化。
（3）加强安全信息员的队伍建设，形成安全隐患第一时间报送到位的信息机制。
前已指出，构建和谐班级的主力军是全体学生。如何发挥他们的主人翁作用和明确利益攸关方的关联度，是我们着重思考的问题。我们把视点放在了大学生党员这一学生先进群体和骨干群体的身上。为此，我们以年级为单位，以支部为依托，选择那些服务意识和责任意识都非常强的学生党员（若党员人数不足也可由班干部兼任）组成精干的大学生党员突击队，服从学院“和谐班级”创建工作领导委员会主任指挥。突击队由学院老师担任队长，各个年级成立小分队。大学生党员突击队队员平时承担所在年级和班级的信息员角色，注意搜集那些可能影响学院稳定的安全隐患，并及时上报；同时注意发挥党员自身的先进性，为构建和谐班级发挥先锋模范作用。在矛盾即将或已经激化的时候，充当先头部队的作用，第一时间赶到现场，做好学生的安抚工作，以防止矛盾激化，把损害降低到最低限度。
三、活动内容
（一）安全法制教育
每学期邀请派出所、交警大队、心理咨询专家等人员举办安全法制教育。也可通过消防演习、图片展览、演讲比赛、征文活动等形式进行。目的是通过一些喜闻乐见的方式培育和强化同学们的安全意识。
（二）实地参观
每学年一次，组织人员到监狱、少管所等地方进行实地参观。可以与相关部门建立共建基地并有计划地组织参观。这样就可以直观感受到和谐之美。
（三）检查与信息通报机制
注重日常检查与突击检查等形式，加强检验。定期召开信息员座谈会，进行信息交流和安全形势分析，排摸安全隐患，交流各种信息。
（四）编辑《信息简报》
每两个月编辑《信息简报》，向广大师生通报最近发生的校、院各类安全事故和相关活动信息。《信息简报》发送到各个寝室和学院相关部门。把《信息简报》策划成为同学们之间学习、交流、信息发布的有效平台。
（五）调查研究
积极鼓励全体师生从工作实际出发，理论联系实际，加强调研，注重探究学生安全工作的规律，以增强工作的针对性、实
效性。
四、“和谐班级”的考核机制建设
建设“和谐班级”，学院的每一个师生既是受益者又是责任人。只有全院师生的共同努力，认认真真地负起责任来，才能为我们自己建立一个平安的工作、生活、学习环境。为保证该项工作的真正贯彻与落实，学院与各年级、班级和寝室的负责人根据自己的责任范围，层层签订责任书，落实工作职责，明确责任，明确各种不称职行为的处罚机制。
学院每一学年进行考核工作。考核工作从责任制度建设、信息通报制度建设、安全管理工作、处置能力和工作实效等几个方面进行。考核分优秀、合格和不合格三档。对所在班级或寝室因责任心不强、工作不到位而发生重大刑事案件、经济案件、责任事故、政治案件（发生杀人、抢劫、强奸、放火、爆炸和系列入室盗窃案件；火灾；10人以上群殴、集体上访、30人以上罢课、非法游行、非法集会的群体性事件；“法轮功”等邪教组织成员失控肇事、在校学生校园内非正常死亡1例）的班级或寝室，实行“一票否决”。对评为不合格的班级或寝室，取消该班级评比优秀班集体荣誉资格，取消该班班长、寝室长的各项评优资格，是党员的应给予党内纪律处分；对该年度考核为优秀的班级和寝室，学院给予表彰和物质奖励，在各项评比活动中优先考虑。
五、努力形成各部门通力合作的良好局面
创建“和谐班级”是一项系统工程。这项工程复杂而细致，必须按照统筹安排、各部门联动、广泛参与、全力推进的原则扎实工作。在实际工作中，会碰到各种问题，因而它的真正实施需要各部门的紧密配合与通力合作，相互沟通，相互支持。就学院层面而言，它需要校保卫处、后勤服务总公司、学生处、宣传部等部门的大力配合。保卫处可以从信息通报、处置突发事件、安全法制教育等方面提供支持；后勤服务总公司可以从学生宿舍管理等方面提供支持；学生处可以从学生管理、法律救济等方面提供支持；宣传部可以从加大宣传力度、营造良好氛围等方面提供支持。
以人为本，平安是福。“和谐班级”的创建，贵在坚持，重在落实。学校要发展，首先要和谐。以和谐求稳定，以稳定谋发展，以发展促和谐。构建和谐班级是时代赋予我们每一位思想政治工作者的神圣职责。今天的“和谐班级”就是明天的和谐社会。我们每一位思政教育工作者应共同关心和高度重视班级和谐。我们相信，在学院全体师生的大力支持下，在各部门的大力配合下，只要我们统一思想，增强责任感和使命感，强化服务意识和忧患意识，一定能达到“追求稳定促和谐、创建和谐保发展”的良好局面。
（本文作者系杭州电子科技大学机械工程学院党总支副书记）
参考文献
[1]中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定.浙江日报，2006-10-19（1）
[2]吕诺.大学生主流积极健康向上.浙江日报，2006-06-03（3）