困惑
我现在越来越讨厌×老师给我们上课，他上课一点激情都没有，跟我们原来的老师一比，差远了！上他的课我就想睡觉，渐渐地对这门课没有兴趣，许多内容似懂非懂，可是一想到这门课是主课，心里就着急，怎样才能让我喜欢这位老师和他所教的课程？
解惑
学生不喜欢老师，就容易厌恶他所教的课程，这种现象是存在的。造成这种厌屋及乌的现象，原因是多方面的。从你谈到的情况可以看出，这位老师的教学情态（教态、容貌、声音等）不能吸引你的注意，另外，你已经适应了原来老师的教学风格，对原来的老师比较喜欢，希望今天的老师也像原来的老师一样，对新的老师不能从情感上接受。如果不能及时调整自己的情绪和学习方法，后果将不堪设想。人的成长是一次性的，没有重新再来一次的机会。如何改善这种状况呢？
1.调整心态，接受现实，积极面对。每一位学生都可能有自己喜欢的教师，学校不可能满足每一位学生的要求，更不可能因为你一个人的不喜欢而改变现实。最明智的做法是接受事实。想一想，为什么其他同学能够适应而自己就不行呢？是不是自己被怀旧的情绪蒙住了心灵而不能接受新的老师呢？不要用挑剔的目光审视新老师。人的一生不可能都干自己喜欢的事情，如果发现老师真的不适合自己，你就把眼前的情况作为一种挑战，努力战胜它。你要向所有的人证明，自己不是因为赶上了好老师才优秀的，而是因为本身就有能力在逆境中做得更好。当你发奋学习时，什么样的老师都不可能再打击你的兴趣，影响你的成绩了。
2.对老师的要求不要过于追求完美。不同老师的教学风格和教学水平是不一样的，每位老师都有他的优点和缺点。我们要学会宽容别人，理解和体谅老师。常言道：尺有所短，寸有所长。多找一找老师的优点，并接纳老师的不完美之处，对老师多一分理解，你就多了一份成熟。无论如何，老师在他所教的那门课程上肯定比你强。俗话说，老师引进门，修行靠个人，要想取得学业上的成功，主要还得靠自己。如果埋怨老师不好，影响了自己的斗志，为自己不努力学习寻找借口，那是自欺欺人。
3.调整自己的学习方法。课程改革要求学生自主学习、探究学习。思考一下，你每天预习了吗？对不懂的问题质疑了吗？当出现了似懂非懂的问题时，你是否采取了补救措施去积极扭转这种局面？
4.主动与老师沟通。据我了解，很多同学在学习中遇到问题时，不能及时提问，怕同学看不起；对老师的教学方法不适应，不敢给老师提出来，害怕老师生气对自己产生偏见。师生之间沟通不畅，甚至存在误区。在师生的交往中，学生应处于主动地位。一个老师要面对几十甚至上百的学生，要求老师关注每一位学生，根据学生的个性选择合适的方法与学生沟通是有难度的。学生如果能敞开自己的心扉，以尊重为基础，真诚地与老师沟通，找适当的机会与老师单独面对面地交流，把你对老师教学方法的看法、你原有的知识基础、你希望老师怎样教更能适合你谈出来，老师肯定会尝试改进教学方法，相信他不但不会生气，而且还会对你心存感激，因为所有的老师都希望教学能给自己带来愉快，自己的教学质量逐步提高，更希望学生学好。这样做，既解决了你的困难，又增进了师生间的情感，岂不妙哉！
师生之间的情感是在交流中不断加深的，误会是在沟通过程中消除的，信任也是在心与心的碰撞过程中逐步建立起来的。希望你用青春的活力、鲜活的思想、真诚的微笑与老师一道在学海中乘风破浪，在收获知识的同时感受生命的成长。
困惑
我在班级中的成绩还算可以，但是，总感觉与老师的关系不是很好，有些同学总是与老师聊天，我是否要多主动与老师联系，增加感情，这样老师会重视我，对吗？
解惑
看得出来你是一个很希望得到老师关注和呵护的孩子，渴望得到老师喜欢，这是每个孩子都有的美好愿望。你问是不是只要你主动与老师联系增进感情，老师就会重视你，我可以很负责任地告诉你，答案是肯定的。因为人与人之间的交流和关爱是相互的。你多付出一分，就能多得到一分。对于老师也一样，只要你愿意多跟他交流感情，他就会多给你一份关爱。
看来你是属于那种成绩不是很优秀，人也不是很调皮，而且还比较懂事的乖孩子。下面我告诉你具体的做法：上课再积极主动一点，作业再做好一点，做事再热心一点，胆子再放大一点。这样老师想忘掉你都难啊！还是那句话，关怀是相互的。老师关怀学生是责任和义务，学生关心老师是尊重和爱戴。这个世界人人需要爱，大家谁都不能例外。
从老师的角度讲，他一个人要面对几十个人，难免照顾不过来，容易忽略一些同学，所以学生要体谅老师。从学生的角度讲，人人平等，老师应该尽量照顾到所有学生，同时，学生有困难应该坦诚跟老师讲，一个好的老师会尽心爱护每一个学生，主动和老师多交流沟通就好了。
困惑
在学校里，我很少主动与老师交流，有时看到其他同学和老师相处得十分融洽，我很羡慕，自己却不敢主动与老师交流，我该怎么处理这个问题？在化学课上，我对化学实验比较感兴趣，其他的内容不怎么感兴趣，也不喜欢上化学课，我该怎么处理这个问题？在家我与父母之间相处得不太融洽，可能是因为年龄的问题，我们之间有代沟，有什么事也不愿与他们交流，只是随自己的感情办事，我与父母又如何处理关系呢？
解惑
青春期的你们，开始审视自己以及他人的行为，对自己和周围的事物有很多的疑惑。现在你怀疑自己与周围人相处得是否够好，这是你长大了的表现。你多次提到你不敢、不愿与老师、家长沟通，实际上你已经找到了问题所在。
人与人之间交往是平等的、相互的，你不愿与人交流，别人有什么理由非要与你交流呢？你的不愿、不敢与人交流，给别人的信息就是自我封闭，老师与父母也是人，你不必有过多的担忧。和老师多交流是很有好处的，老师可以了解你的学习、生活情况，可以帮助你解决一些问题，有时有些问题老师解决不了，但他也可以告诉你应该去向谁寻求帮助。同时有些问题你向老师倾诉一下，也可以让自己的心情好许多。以前没有和老师主动交流过，你现在可以尝试一下。不需要考虑太多要说些什么，只要是想说的，都可以和老师说说。当你试一下之后，你会发现和老师交流不是想象中的那样困难，而是很轻松、愉快的。
由于与父母年龄和经历的差别，自己的想法和做事方法会与父母有许多不同，但把所有问题都归结为是由代沟造成的，这不利于解决自己与父母间的问题，只会让隔阂更深。你感觉父母不能体谅你，主要是因为他们不知道不清楚你的感受和处境。你可以这样：把自己的一些想法，自己与朋友都玩什么、干什么、说什么不时地给家长说说。慢慢地，家人会知道你的方方面面，家长就不会过多地为你担心，并且会越来越信任你，自然而然地，你和家长的关系就会融洽许多，家长也会更多地考虑到你的感受。
困惑
我遇到喜欢的老师，总能把这位老师教的科目学得很好，但遇到不喜欢的老师，就会学得很差，我知道这样不对，可就是改变不了这种想法，怎么办？
解惑
有句俗话是“爱屋及乌”，我想你的情况再符合不过了，这是大多数人比较本能的一种倾向，是可以理解的。你已经认识到这样的偏科会影响你的学习，我很为你高兴。如果真的只因为自己对老师的某种偏见影响学习，我想是很不值得的。
你是否想比别的同学学得好呢？你是否想成为一个优秀的学生？你是否想具有别的同学没有的意志品质？我想答案是肯定的。你可以想一想，有些同学和你一样，遇到喜欢的老师就能把这个科目学好，遇到不喜欢的老师就会学得很差。如果遇到不喜欢的老师你也把这门课学好了，你是不是就比班里的一部分人强了。在你遇到不喜欢的老师时，你就在心里说：“认真学，一定也有同学不喜欢这个老师，我把这门课学好了，我就比他们强了。”
可以肯定的是，每一位站在讲台上给你们讲课的老师，现在他在某些方面是比你强的，都有他自己的优势。认真仔细地观察，这些优势和老师的特点你也会习惯的，至少不再是厌烦。有时，你可能会遇到说话不太清楚的老师，或者说方言的老师，此时自己可能也会很烦躁，这时也在心里对自己说：“好好学，其他同学一定也很烦躁，也会影响他们情绪，如果自己认真学了，我就比他们强了。”
遇到此类情况时，可以换个角度思考，想到它的好处并对自己进行心理暗示，使自己积极、正确地面对这些问题。
困惑
从小父母、老师对我不是施加压力就是实施暴力，让我觉得自己仿佛没有了人真实的情感。从过去到现在，至少有三年没有因伤心而流泪，即使亲人死去，我觉得都不值一提，我是不是有什么心理问题？
解惑
我可以肯定地对你说，你的心理是出现问题了，但不证明你一定出现了心理疾病。生活中，你似乎受到过不恰当、不合适的对待，老师以及父母都不理解你。我想不管是谁，假如生活在你这样的环境中，都会感到无助和伤心的。当你在成长阶段出现失误或错误时，他们没有理解你、帮助你，而是施加压力、实施暴力，这对你来说是不公正的。我能够理解你当时的心情。父母与老师的做法确实有不对的地方。事情既然已经过去，当我们无法改变别人的时候，只能改变自己对事情的看法，这或许会让我们走出阴影。
你有没有想过他们为什么会这样对你呢？可能你的父母和老师信奉的教育信条是“棒槌之下出孝子”，而他们没有意识到这样的棒槌也许正是使你叛逆的原因。这样的情况下，我想你最应该做的，是与他们好好地沟通，你可以找合适的机会和环境与他们推心置腹地交流，并且反思自己是不是在某些方面做得不是很好而导致他们采取了一些过激的行为。你能够认识到自己的问题，说明你是爱自己的，我想你也会继续爱着身边的人，让自己充满信心，拥有爱的胸怀吧，不要怀疑，你会做到的。
父母是我们最亲的人，老师是你们这个阶段不得不面对的人，这是不能改变的，可以改变的仅仅是自己。相信你会处理好这些关系的。
困惑
学生与老师发生争执时，应该如何去做才能不伤害到老师又能解决问题？父母为什么总是拿别人家的孩子与自己做比较，尤其是在自己考试成绩下降时？
解惑
处于青春期的你们，除了活泼好动之外，也很敏感、自尊、好斗，有时会和父母有争执，和同学有摩擦，和朝夕相处的老师发生冲突。剑拔弩张的时候你们总是蛮不讲理，说话特“呛人”，老师在气头，你们更是一副天不怕地不怕的架势。课堂是神圣的，但也是枯燥的，不是所有的科目你都喜欢。负责任的老师面对不交作业、上课说话、睡觉、发短信等现象一定会制止。当冲突发生时，对双方都是一种伤害，大家都没面子。其实在老师眼里，你们永远是孩子，是需要阳光滋润的花朵。老师在以后的教学中不会“记仇”，依旧会对你笑脸相迎，但不是所有的人都能容忍并理解你的行为，你一定要在反思中避免这种不快的发生。谁都是在犯错与改错的过程中成长起来的！
父母都有望子成龙的心理，这是人之常情。父母把自己与别人家的孩子进行比较，主要是为了督促孩子上进，这会让你们感到很大压力，并感到烦躁。我觉得你可以把自己心里的感受详细地给父母说说，让父母知道，自己为学习进步做出了很大的努力，让父母知道自己在进步，我想父母是不会忍心再给孩子很大压力的。普天之下的父母都爱自己的孩子。
困惑
我很怀念初中的生活，初中的一草一木，初中的老师同学，感觉初中的生活很幸福美好，我总是走不出这种怀念，怎么办？
解惑
看得出你是一个很重感情的人。恋旧是每个人的正常心理，你大可不必为此而苦恼，但适应环境，能力有大有小，速度有快有慢，所以改变自己非常重要。从初中升入高中是学生人生道路上的一次飞跃，也是学生学习生活的一次跨越。高一年级是学生从初中向高中过渡的阶段，在这一段过渡期，学生在学习和生活上都会遇到许多意想不到的困难。进入新的学校、新的班级，面对的是全新的环境、新同学、新老师，所以在许多方面会感到不适应，从而怀念初中时期的生活，这很正常。也许那时很多好朋友已经都不在一个学校，现在的老师没有像以前那样关心你了，这就需要你去独立的生活。这也是初中与高中的一个重要的差别，要从依赖走向独立。我们以后要经常适应不同的新环境，因此你应该主动和新同学、老师交流，结交新的朋友，尽快适应新环境，做好初高中情感过渡，这将直接关系到你能否尽快顺利地适应高中的学习和生活。我也经历过你的这种情感过程，但现在想想，高中的师生情是最让人怀念的。建议你除了每天认真上好每节课外，多和同学沟通，积极、主动地参与班级活动很重要，相信你会很快地适应高中生活。