孩子吹牛并不是什么大问题，偶尔吹牛可以满足孩子的表现欲，也可以提高孩子的语言表达能力，丰富孩子的想象力。当然，如果孩子养成了吹牛的习惯是不好的，父母在日常和孩子的对话中，如果发现孩子经常吹牛，应该及时制止，告诉他这样是不对的。
吹牛，就是说大话、夸口。有些父母觉得孩子的吹牛好玩，甚至说是有抱负，志向远大；还有的父母认为孩子从小爱吹牛，无须大惊小怪。孩子偶尔一两次吹牛，的确不必在意，倘若形成了爱吹牛的习惯，那么就不能等闲视之了。
5岁的雯雯上幼儿园了，一回到家就喜欢给爸爸妈妈讲学校里的事情，但妈妈发现，雯雯说的几乎都是自夸的话。她说自己在幼儿园表现多么好，老师有多喜欢她，小嘴嘟嘟个不停：“我的画儿在幼儿园里是最棒的，没有人比我更好了！”“大家都喜欢听我唱儿歌，我唱得和老师一样好！”“我是我们班最漂亮的美女！”等等。
有一次，雯雯看见邻居家的叔叔手里拿着一本米老鼠故事的书，就非常自豪地告诉叔叔：“我有两本米老鼠的书，还有唐老鸭的，还有美女与野兽的呢！”接着又夸大其词地说：“我们家的书数不过来！”
看到孩子吹牛，父母可能会觉得不太舒服，总是提醒自己的孩子别吹了，可孩子依然喜欢自吹自擂，那么，孩子喜欢吹牛的原因都有哪些呢？
1.表扬不当
表扬是孩子成长中的阳光和雨露，不可或缺。一个喜欢在同伴面前自夸的孩子，可能就是一个不能经常得到表扬的孩子。所以，他只好通过自我吹嘘来获得别人的肯定。但是，过多、过分的表扬也是有害无益的，它让孩子不能客观正确地看待和评判自己，这同样会造成他们的自夸。
2.认识不清
由于孩子受自身认识能力的限制，使他不能准确区分真实世界和虚幻世界的区别。对他而言，只要看到的就是真实客观的。另外，孩子的想象力很丰富，所以，很容易将自己想象的或在动画片里看到的场景“嫁接”到现实中。
3.为了表现自己
孩子一般都有较强的好胜心理，总是希望自己比别人强。为了在和他人的比较中获胜，孩子往往会搬出全部“家底”。如果还不能达到目的，他就会通过夸大其词、编造离奇的情节来出奇制胜，这就表现为“吹牛”。
对于孩子来说，自我夸耀不仅是一种正常现象，还是健康心态的表现。在一个充满爱的安全氛围中成长的孩子，他就自然而然地总是自我肯定。当孩子想引起他人注意，让别人了解他所做出的成就的时候，他会毫不掩饰地表达自己的心满意足，也许他值得夸耀的成就在大人看来很简单，只是画完了一幅画，或者出去玩的时候排在了队伍的第一个，可他却会非常自豪地告诉你：“我画得多有意思呀。”或者：“那些老师都喜欢我。”孩子不会有这样的想法“我擅长这个，但不擅长那个。”他只能想到“我做得很好”。
如果孩子吹牛只是为了表达快乐的心情，父母可以和他一起分享。如果孩子吹牛是为了证明他比其他人做得好，父母就要及时制止。那么，怎样帮助孩子改掉爱吹牛的习惯呢？
恰如其分地表扬孩子
当其他小朋友还在费劲儿做事，而你的孩子已经完成的时候，夸奖他是理所应当的。但是，要着重赞赏他所做出的努力，而不是对他说：“你拍球比其他人拍的都多”，或者“你得到的小红花最多了”。恰当的表扬方式是，告诉他：“你确实非常努力，所以你很快就学会了。”
教导孩子考虑他人的感受
如果你听到你的孩子在夸耀自己的时候对他的同伴说：“你做不到，但是我能。”那么，等，他的朋友离开以后，你应该引导你的孩子考虑一下别人的感受，告诉他：“你踢球踢的这么好，我真为你高兴。但是，如果我踢的比你好，我一直都对你说我比你强，你会是什么样的感受呢？”然后，给你的孩子提供一些建议，比如，当他下一次想炫耀自己踢球踢的棒的时候，让他先来告诉爸爸和妈妈，因为爸爸和妈妈非常愿意听到这些好消息。
满足孩子自我表现的欲望
父母平时要给孩子创造一些自我展示的机会。比如，带孩子参与集体活动，有客人来访时让孩子适当表现等，满足他自我表现的欲望，让别人看到他的价值。教孩子一些人际交往的技巧，让孩子巧妙地表现自己最优秀的一面。比如主动和别人分享自己的很多图书，通过帮助别人来表现自己超常的能力等。
用事例来教育孩子
通常而言，教育孩子的最有效方法是用事例教育法，教育孩子不吹牛的最好办法之一也不外乎如此。当孩子学会吹牛时，父母要善于用讲故事的方法来教育孩子学会诚实不说大话，要从正面举例教育孩子。比如说一些小英雄因为自小诚实不说大话，所以很受大人们的喜爱，长大了也取得了很大的成绩。这种循循善诱的事例型教育方法有较好的教育效果，值得父母借鉴。
总之，对于爱吹牛的孩子，一要理解，二要引导。如果一味制止、斥责，就会折断孩子想象的翅膀，影响孩子创造性的发展；如果放任自流、任其发展，又容易使孩子养成说话不负责任的习惯，成为真正爱吹牛的孩子。