观点意识
专家视点
在学习中，认真观察可以帮助我们提高学习成绩，养成良好的学习习惯。在某些情况下，观察力甚至会影响我们的生命安全。
例如，当我们在过马路时，如果不注意观察红绿灯，不注意观察远处或近处来往的车辆，那么我们就很有可能会遭遇交通事故。
在考试中，如果我们不认真看题，就会遗漏掉很多重要的内容，导致我们考试的成绩不理想。
例如，在一次语文考试中，落落因为没有认真读题，结果将组词题中的“令”字看成了“今”字。落落因为没有认真观察使她被扣掉了5分。
有时我们在观察事物时，仅仅只从事物的一个方面观察。这样的观察会使我们没法真正认识这一事物。
例如，霞霞的学校组织同学们去春游，大家都很高兴。因为春天到了，许多花都开了，其中最美的就是梨花。老师让同学们好好地观察梨花，结果霞霞只看到了梨花是白色的，其他什么也没观察到。而班上其他同学除了能说出梨花的颜色，还能说出梨花的形状、香味，有些同学甚至还能描述梨树的特点。所以需要我们睁开明亮大眼睛需要我们观察事物的每个方面。
带着问题去观察事物可以帮助我们更好地认识这个事物。
例如，老师给同学们布置作业，要求同学们描述自己最尊敬的一个人。许多同学都不知道应该怎样观察，应该观察这个人的哪些方面。于是老师说：大家可以观察他的外貌特点，可以观察他的优秀品质，也可以观察他所做的令人尊敬的一件事。这样一来同学们的观察就有了方向，带着问题去观察使我们的观察任务变得容易了。
我们不仅可以用眼睛来观察事物，还可以用我们的手去感觉，用耳朵倾听，用鼻子嗅，还要用心去体会。
锦囊妙计
策略1 观察要有目的
有目的观察就是要带着问题去观察事物，没有目标肯定观察不出什么结果。
所以先要明确你要“观察”什么东西，然后再开始观察。
用七巧板我们可以拼成一只小狐狸，但右边一共有8块七巧板，你知道哪块七巧板是多余的吗？请大家记好开始与结束的时间，我们来比一比，看谁找得又快又好！
策略2 观察要有顺序
你可以运用以下方法观察事物
从上往下观察
从左至右观察
由内向外观察
由部分到整体观察
由大到小观察
由远及近观察
也可以
从下往上观察
从右往左观察
由外向内观察
由整体到部分观察
由小到大观察
由近及远观察
策略3 观察要有记录
看看他们的观察成果吧！
德国心理学家普莱尔对自己的孩子从出生到3岁每天进行观察，整理成《儿童心理》一书。
我国科学家竺可桢把观察成果转化成为科学巨着《中国近五千年气候变迁的初步研究》。
英国科学家达尔文航行考察5年，整理观察结果，着成《物种起源》。
小故事
①落落想知道蝴蝶是从哪里来的。
②妈妈告诉落落说蝴蝶是从蝶蛹进化而来的。
③落落经过努力找到了一只蝶蛹。
④落落每天都去观察，每天都用画笔把蝶蛹的变化记录下来。
⑤蝶蛹终于变成了蝴蝶，落落通过观察知道了蝴蝶的来历。
策略4 有时候观察还要借助工具
怎样才能观察到：水里的景象、太空的景象、昆虫生活的世界呢？
经验分享
请你想一想，在日常生活中，你是怎样观察的？你积累了哪些经验，遇到过哪些困难，请与大家一起分享。
想一想
成功经验：_____________________________________
我的困难：_____________________________________
解决办法：_____________________________________
有感而发
从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。
胖盲人先摸到了大象的牙齿，他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”
高个子盲人摸到的是大象的耳朵，“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”
他大叫起来。
“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。
而那位年老的盲人，却嘟囔：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”
四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。而实际上呢？他们一个也没说对！
听完这个故事，你有什么感受呢？