有些父母常常因为工作繁忙而疏于教导孩子、陪伴孩子，这时，他们就会做出一个最错误的举动：给孩子钱来代替自己的陪伴时间。父母错误地认为，自己在不在身边不重要，只要孩子有足够的钱吃饭，有足够的钱花即可。其实这只是父母从自己的思想出发，而没考虑到孩子的感受。首先，金钱不能代替父母的陪伴。其次，过多的金钱与错误的引导，极容易让孩子养成乱花钱与不良消费等习惯。最重要的是，这还容易让孩子与自己的父母疏远，造成难以弥补的情感损失。
小财女心经：
在如今这个竞争激烈的社会，一个人要想获得成功，就要同时具备智商、情商，以及财商。
如今的家长应该改变教育观念，在培养孩子智商的同时，还应着重培养孩子的情商与财商。
从小培养孩子学习理财，就是要把孩子打造成一个独立、成功、能承担家庭责任、孝敬父母、疼爱伴侣与子女的人。
教孩子如何消费也是理财
理财始于消费，一个人手中所拥有的“财”是通过收入减去支出而得来的。理财同样也是终于消费的，因为今天积累的“财”就是为了用于明天的消费。因此，教孩子如何消费也是理财。
从交易习惯培养孩子的财商
孩子之间都流行吃干脆面，因为每袋干脆面里面都装有一张卡片，这些卡片是一个系列，孩子们最大的兴趣就是集齐所有卡片。
儿子嘉嘉有天突然对妈妈说：“妈妈，我手里有一张卡片，有个很有钱的小朋友要花100元钱买。”妈妈十分好奇，问是什么卡片，嘉嘉说：“干脆面里的卡片，其他小朋友都在收集这些卡片。”妈妈问儿子其他小朋友的手里面是否有那个有钱小朋友要买的卡片，嘉嘉得意地说：“咱们小区里就我这一张，是关羽的头像，其他小朋友也都想要呢。”妈妈略微想了一下，然后对儿子说：“既然只有你这一张，那就再等等，他还会找你的。”果不其然，第二天嘉嘉就兴冲冲地跑到妈妈面前说：“妈妈，你猜怎么着？那个小朋友又来找我了，还说要花200元来买，你说我卖不卖？”妈妈对儿子说：“再等等，他应该还会找你。”果然，在第三天吃过晚饭后，那个有钱小朋友便找上了嘉嘉家的门，并说要花500元来买那张卡片。嘉嘉一听很高兴，立刻就把卡片拿了出来，而妈妈却拉住了嘉嘉，让他以200元的价格卖给那个小朋友。嘉嘉虽然不解，但还是照做了。事后嘉嘉问妈妈原因，妈妈说：“你的卡片既然是独一无二的，那么你就是占有了稀缺资源，你可以卖出相对较高的价格。而我之所以让你以200元卖给他而不是500元，那是因为：第一，200元已经不少了；第二，交易要公平，不能仗着占有稀缺资源而哄抬高价；第三，200元的价格其实你已经是赚了，而他还会觉得自己占了便宜，如此一来下次他还会找你。”嘉嘉听后若有所思地点点头，估计这次经历一定会增长他的消费经验。
让孩子学习有计划地消费
假期马上就要过去了，嘉嘉要赶在开学前购买新学期要用的纸笔橡皮。妈妈说下午去超市购买，让嘉嘉先列出要买的东西的清单。到了下午，妈妈依约同嘉嘉来到超市购买嘉嘉新学期所需要的商品。妈妈并不是带着嘉嘉到相应的柜台前购买，而是让嘉嘉自己拿着购物单，找寻相应的柜台，自己挑选商品，而妈妈只是跟在嘉嘉身后而已。嘉嘉小小的身影在偌大的超市中窜来窜去，虽然跑得满头大汗，但却没有觉得累，依然聚精会神地按照清单上的顺序购买。妈妈看着儿子匆忙的身影十分开心，首先，让儿子列出清单是为了教会他消费要有计划。其次，让儿子自己挑选商品，是为了培养孩子的判断性，并独自承担购买的好与坏的风险，这样在儿子下次购买时就能借鉴这次的经验。最后，让儿子自己寻找目标有助于培养他的独立性，让他不要什么事都依靠父母。
学会买打折的东西
嘉嘉在同妈妈逛商场时，妈妈通常带着嘉嘉到商场中的打折区域挑选商品。商场每周都有不同品牌做活动，并且这些品牌也都是国际知名品牌，质量方面绝对可以保证。打折商品的价位要比应季新品的价位低很多，对普通家庭来说十分经济实惠。每当挑选完商品，妈妈就会跟嘉嘉说：“这些服装虽然是打折货，但它们的品质与新品一样有保证，所以买打折商品既能拥有质量，又能节省钱财。”所以嘉嘉记住了妈妈的话：“要穿好衣服，但一定要等到打折时再买。”
用实用的东西
嘉嘉发现妈妈的手机已经用了很多年了，按键、边角都已经磨得掉了颜色，嘉嘉看到有些同学用的手机都比妈妈的好，于是嘉嘉问妈妈：“妈妈，你为什么不买那些更好看、功能更多的手机呢？我们同学用的手机都比你的好。”妈妈说：“好看、功能多的手机价位都很高，手机对我来说就是用来打电话、发短信的，那些附加功能对我一点用处都没有，而好看的外表更没有用，因为总会有更漂亮的手机上市。妈妈把买新手机的钱留下来给嘉嘉多买几本喜欢的书不是更好吗？像手机这样的物品实用就好，没有必要图漂亮的，并且省下的钱可以做其他更有意义的事。”
学会延后满足
一件商品在刚上市时价位都是最高的。有些人偏好买新上市的产品，因为这样便感觉自己走在了时尚最前沿。当然，这些人都是有特定身份的，即有钱人。在普通家庭中，父母在教育孩子时，要让孩子学会延后满足。即便孩子很喜欢一件商品，但如果它是新上市的，那么做父母的也要教育自己的孩子过段时间再买，这样既可以省下一笔钱，又能拥有自己心仪的商品。所以说，看上一件东西，晚些时候买会更划算。
小财女心经：
理财始于消费，一个人手中所拥有的“财”是通过收入减去支出而得来的。理财同样也是终于消费的，因为今天积累的“财”就是为了用于明天的消费。
物品实用就好，没有必要图漂亮的，因为省下的钱可以做其他更有意义的事。
一件商品在刚上市时价位都是最高的，所以说，看上一件东西，晚些时候买会更划算。
从零用钱中学习理财
从小就应该教育孩子学习如何消费、如何理财，那么从哪方面教起呢？其实，从教孩子如何安排、花费零用钱上就能让他们学会理财。
教会孩子管理零花钱
从嘉嘉上小学开始，妈妈就会在每月的1号发给儿子300元的零用钱，同时严肃地向嘉嘉规定零用钱不能预支。嘉嘉手中的零用钱的用途包括：购买课外书、杂志、游戏机、光盘、自己吃的零食、请小朋友吃饭、送小朋友礼物等。嘉嘉拥有这300元钱的完整支配权，但每笔支出都必须记账。
这个制度在最初实行时并不被孩子接受。在颁布这个制度之前，妈妈对嘉嘉的零花钱管理实行的是供给制，即儿子要什么，妈妈就给买什么。这让妈妈发现，嘉嘉年龄不大，每月花销却不小，由于父母的无限量供给，孩子可谓是要什么就有什么，自然花销很大。想到不能任由孩子在花销上面无所顾忌，于是妈妈就想到这一制度，想借此来约束一下嘉嘉的购物冲动。
在实行新制度的第一个月，有一天，嘉嘉跟妈妈出去买书，嘉嘉选中了一套价值150元的系列书，在款台前央求妈妈半天，妈妈依然坚持让嘉嘉自己用零花钱付账，最后嘉嘉看拗不过妈妈，便极不情愿地付了钱。回家的路上，嘉嘉就跟妈妈提出要废除零花钱定量给予的新制度，妈妈不同意。回家后，嘉嘉更是连哭带闹地要求妈妈取消新制度。妈妈问他为什么？嘉嘉说：“一个月才有300元零用钱，你看这次买书就花去了一半。这个月还有这么多天，我以后买东西就得算计了，多累啊！”妈妈跟嘉嘉说：“你现在不算计，长大后也得算计！你现在看中什么东西就立马买，以后钱没有那么多时怎么办？现在学会克制与算计，总比长大之后再学强。再说你今天可以选择不买一整套书，而是其中一两本，剩下下个月来买也是一样，这样既不会造成你的负担，又能拥有整套书，只是时间问题而已！新制度就是让你学会安排与算计，所以说必须实行！”
经过一段时间的控制与磨合，儿子逐渐习惯了每月300元零花钱的制度，他的小账本上，清楚地记载着每次花钱的日期、用途和金额。在每个月发零用钱时，妈妈都要检查他上个月的账目，看看花了多少，都花到什么地方了，还剩多少。妈妈从不拖欠嘉嘉的零用钱，每月都按时发放。倘若儿子每月有结余，那么妈妈就让儿子存起来。而存起来的钱用于何处，妈妈从不过问。现在，嘉嘉不但养成了记账与计划消费的习惯，还拥有了属于自己的“小金库”。
教会孩子处理红包钱
每逢节假日，孩子就会收到来自长辈的大大小小的红包。由于如今生活条件好了，红包的分量都不轻，这对孩子来说是一笔不小的数目。倘若把每年的红包钱完全交给孩子来支配，那么他们很可能转眼便全部花费掉。这样会养成孩子不珍惜金钱的毛病，并且孩子还容易将这笔钱花在不该花的地方。因此，父母应先跟孩子说清楚那笔钱的用法，若遇上用钱不节制的孩子，父母就应该督促孩子将这笔钱存进银行。如此一来，孩子自己就可以攒下一笔属于自己的不小的存款，同时，也让孩子养成储蓄的好习惯了。
教会孩子用压岁钱投资