语文是一门基础学科，是孩子学好其他课程的基础，尤其是一年级的语文，是基础中的基础。孩子只有把这个基础打好，才能让以后的学习更加轻松。作为父母，我们扮演着重要的辅助角色，不仅要辅导孩子的功课，还要充分调动他的积极性，培养他学习语文的兴趣。
7岁的圆圆打从上学第一天起，每天放学一进家门，妈妈就有意识地帮她回忆当天所学的知识。最开始的时候，妈妈会表现出很好奇的样子，问：“我家的小学生回来了，快来和妈妈分享一下，今天在学校都学什么了？”听到妈妈这么问，圆圆兴致勃勃地汇报起来。后来，妈妈打趣地称女儿的这种行为为“汇报表演”。
这天，圆圆放学后，妈妈边在厨房忙碌着，边郑重其事地说道：“‘汇报表演’现在开始。”女儿先是笑了笑，然后站直了身体，用洪亮的嗓音开始背诵：“圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。太阳出来红通通，公鸡一叫ooo。清清池塘一只鹅，水中倒影像个e……”
渐渐地，圆圆养成了每天放学后先向妈妈汇报的习惯。当然，每次妈妈也都不失时机地表扬她一番，并指出她的不足之处，进而帮她复习薄弱环节。
孩子一年级所学的内容大多以背诵为主，我们只要像圆圆的妈妈一样，每天或者每隔两天抽出一点时间来，帮孩子复习一下最近所学的语文知识，并帮他查漏补缺就可以了。具体来讲，我们可以采用哪些复习的方法呢？
☆指导孩子学好拼音
在语文学习中，孩子最先接触到的就是拼音，所以在最初的时候，我们一定要通过合适的方法帮他建立浓厚的学习兴趣。比如，我们可以在家里粘贴一些关于拼音识字的图标，让他在无意中就能复习拼音，同时认识一些字；也可以编一些顺口溜，让他背诵，这样他才能记得更牢。
当然，拼音的学习绝对不只是会认、会背、会写那么简单，其中还包括孩子必须掌握的一些基本规则，比如，标调规则：有a标在a上，没a找o、e，i、u并列出现时，标在后面那个音节上；拼写规则：当ü与j、q、x、y相拼的时候，ü上两点要省写；等等。
☆帮孩子复习生字
对于一年级的孩子来说，除了拼音之外，识字是他主要的学习内容。我们不要求他每个字都会写，但至少要都会读。有些字的含义可能太抽象，不太具体，孩子不容易理解其中的意思，记忆起来也比较困难。因此，在教孩子识字的时候，我们可以采用抓字形、编儿歌、猜字谜等方法帮他记忆字形。同时，在孩子抄写生字的时候，我们最好在一旁纠正他错误的笔画，让他掌握正确的笔顺规则。此外，孩子的记忆特点是记得快，忘得也快，所以我们要经常帮他复习，比如，通过听写的形式帮他复习，这样才能达到牢记的目的。
☆抓住一切机会，让孩子接触和熟悉文字
孩子的文字学习不应该只局限在教科书上，我们还应该抓住一切机会，让孩子多识些字。比如，当孩子逛街的时候，我们不妨教孩子认路牌上的字；吃零食的时候，教孩子认食品包装袋上的字。这样慢慢地，孩子所掌握的生字就越来越多了。
☆教孩子学会朗读
对于一年级孩子来说，流利、有感情地朗读可能会有些困难。因此，在最初的时候，我们不要对他提太高的要求，只要他做到字字读音正确，不漏字、不重读就可以了。同时，在朗读过程中，我们要注意引导孩子体会长句子的停顿方法，比如：“小明和小刚是小强的好朋友”，我们可以这样引导他：“谁和谁是小强的好朋友？”以此帮助他理解这句话的含义，进而让他体会在哪些地方停顿。
对于一年级语文的学习，我们只要做到及时帮孩子复习当天所学的内容，他基本就可以掌握教科书上的知识了。但是我们要知道，孩子的语文学习绝对不只局限在教科书上。因此，我们还要引导他在生活中多认字、多读书。