听完老人的叙述，心被濡湿，总想说些安慰他的话，却不知如何去表达，竟傻傻地沉默在那里。从老人家走出来，重回自己房中，回想刚才的那一幕和始终洋溢在老人嘴角的微笑，眼泪便再也抑制不住地顺着脸颊滑落。我知道，老人终是幸福的，正如他自己所言：“不管她变成怎样一个人，只要她在，我就心安，再多的苦难也都是幸福。”
以前总有人问我：什么是爱？如果付出与收获不对等怎么办？诸如此类，我不知道。可是如今，倘若再有人问我同样的问题，我会告诉他们那关于老人的故事。因为，爱是一种信念，是平淡岁月中的相濡以沫，它与得失权衡无关。
而当我这样理解于爱的时候，我知道，是那真实演绎在老人身上的爱，穿透隔墙，在我心中播下种子，滋生出了那一汪滋润而又执着的甘泉。原来，心中珍爱，人生处处不荒芜，即使是没有阳光，每一道晦涩的阴霾都可以是极致的温暖！
美文简析
本文便是根据导练分析2中的真实故事而进行构思和创作出来的，阐述了患难与共与不离不弃的爱的主题。文中画线部分即为全文的“悟”，主要体现在情感和哲理两个方面，前半句是情，后半句是理。
例文精选（三）
旅行，遇见生命的灵魂
文/逆 枫
他是一位老者，一个人在清浅见底的池塘边钓鱼，手握竹竿，踌躇专注。旅行期间，我路过那片山林，在池塘旁边蹲坐下来，观望于他好久好久。出于好奇心，我终于忍不住问他：“偌大的池塘，看得清清楚楚，根本见不到一条鱼，你这样钓鱼，无异于对着自家水缸发呆，纯耗时间啊。”老者只是笑，并未作答，后在我起身准备离开之际问我：
“请问先生，你旅行为的是沿途妖娆的风景，还是心灵的放飞？”
“于我而言，心灵的丰盈比风景更重要。”我立即答道。
“那么如此，我也是在享受心灵净化的过程，醉翁之意不在酒啊。”
一席话，让我对老者心升敬意，原来，生命是一种修行，杂、贪、嗔、痴等执念，在惠风细雨间，在坦然凝望中，被慢慢净化和圆融了，这便是大格局、大智慧。
有一个小女孩，七八岁，扎两个马尾辫，大眼睛，水灵水灵。我是在南京清凉寺遇见于她的，当时她正坐在寺庙门口的石阶凳上读禅，靠墙一边，是一个大书架，上面全是佛家的书，书架上提着字——赠给有缘人。我觉得困惑，那么小的女孩，能读懂这些深奥的禅文吗？
在与她的闲谈之中，我知道她来寺庙读禅书是每天必备的功课，这是妈妈给她布置的任务，每次看完禅书她都要将所记住的文字或禅理故事向妈妈复述一遍，而妈妈呢，在听完她的复述后都会微笑着给她讲解一些她不理解的地方，如此，她也就从一开始的讨厌转为喜欢，她说，阅读比收到礼物更能让人开心。
我依着她所指的方向，走到了她妈妈的身边，并礼貌地向她询问为何让自己女儿这么小就接触这些的原因。原来，她只是想让她女儿在还未步入社会前，便能修有出世的慈念心，这样，长大后的她就能依心行善，少走一些崎岖的人生弯路。不管结果如何，她说，会坚持。
我听了，愣住了，倘若天下每个母亲都能如她一般用心良苦，又何愁阳光不布满尘世间的每一个角落呢。是的，善的根，终能开出秀美的花。
他是一位年轻人，比我略大五岁光景。我们是在一节车厢里认识的，一见投缘，天南地北，无所不聊。火车快到达终点的时候，我站起开始整理自己的行李，箱子、手提电脑和一个黑色休闲包等。而当我将所有行李整理好，置放自己身边时，他仍丝毫不动，笑着注视于我。原来，他出门，居然从不带任何行李，甚至连更换的衣服也不带，都是到一处买新的来更换。当我准备嘲笑他的偏执作风时，他说了一句非常哲理的话——旅行的意义，就是为了和自己心灵深处的空灵相遇，放下生命中所有的包袱，轻松上路，你能走多远？
下了车，与他告别，回望他渐渐消失的身影，我似乎有所悟，放下执着，不拘泥于外界束缚，真正释放心灵，才能获得新的自由。生命的精彩与绚烂，也就在你学会放下的那一瞬间开始。
老者垂钓为念净心，女孩读禅为修悲悯心，年轻人旅行为遇空灵心，一个“心”字成了生命旅程中的灵魂。是的，跋山涉水，我们遇见过那么多的人与事，扪心问问自己，这一路行来，我们的灵魂，它舒坦吗？
美文简析
本文通过三个故事的叙述，分别“悟”出三个不同的哲理，但看似不同的理，但都紧扣“旅行”“生命”和“灵魂”等关键词，回归本质却是一样的。文中画线部分即为“悟”，此文与前面两篇例文不同，一篇文中有多个故事材料，是“一个故事+小悟”，然后结尾“大悟”的模式。所以，感悟美文的创作，虽然通常是故事加感悟的模式结合，但也可以不拘泥于形式，就好比旅行之人，边走边写一样，边叙边悟，最后点题总结。
§§§第二节人间大爱文的创作与构思
生活中，我们经常会碰到一些不知名的人、事或物，本是匆匆一瞥，却偏偏在这样一个擦肩而过的瞬间给了你温暖与感动。这些故事中的人物，大多都非常普通、平凡甚至是卑微的，像一株简单无助的小草。可是，就是这些低到尘埃中的人或物给了你某种心灵上的触动。所以，人间大爱文就是指以第三者观察的角度，来静静描绘陌生人、事或物所带给你的心灵触动的文章，如此，世间诸般感动，都会在你笔下开出一朵静寂的野莲花，温馨而又美好。
一、素材点击
我们来读一首苏东坡的五言诗：“钩帘归乳燕，穴牖出痴蝇，爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。”
这首诗的大致意思是：钩着那并未放下的门帘，是为了等待乳燕的归来。看到窗户上那愚痴的不断飞扑撞击的苍蝇，那么，赶紧打开窗户让它出去吧。心里总是念叨着家里老鼠会不会吃不饱，所以，每次吃饭都会剩留一些。为了爱惜飞蛾的生命，干脆灯也不点了吧，因为，飞蛾会扑火。
提示：这首诗非常感人，描述的是诗人那颗纯真善良的心，红尘中的小生命，他都怜惜，都会为它们担忧和顾虑。虽然，这样质朴的生活年代，已经离我们很远了，但诗人那般诗意善良的心，是值得我们学习的。
点醒：人间大爱文并没有什么特殊的技巧，你只需拥有一颗善良与诗意的心。
1.善良。你的心善良了，内心柔软了，那么，在你生活周围的一切都是可以歌颂的，都可以融情入理，去把握不一样的生命品质和写作主题。
2.诗意。诗意是一门心灵的艺术，有诗意的人，总能将普通的、枯燥的，甚至是乏味的景物，描绘得活灵活现，贴近心灵与生活。如果说善良是人间大爱文的内在基础，那么诗意就是人间大爱文的艺术处理和加工部分。
二、技巧点拨
1.老师居住的小区门口有一对老夫妻是摆地摊卖早点的。每每凌晨5点多，两人就推着一辆三轮车出来，到了小区门口，支开货物架，然后在三轮车上铺上折叠木板，将豆浆、面包、大饼等放上去，老爷爷负责吆喝，“豆浆，新鲜的豆浆喽……”老奶奶负责收钱和买卖。虽然每天卖得并不是特别多，但两位老人脸上始终如一地挂着微笑，有些时候，还会互相拌拌嘴，相互埋怨一番。
问：这么一则素材，让你写一篇文章，你会如何构思？文章主题是什么？
提示：其实，这样的文章，你并不需要融入怎样的写作技巧，因为故事本身就很有说服力，你只需要静静叙述，学会运用细节描写，然后在故事高潮，点睛感悟便可以了。
主题应该是，幸福不一定就是要有轰轰烈烈的人生，多少的名利富贵等，每天可以和自己爱的人，拌拌嘴，一起担负生活，彼此真心诚意，那就是世间最美好的幸福。
2.有一次我去瑜伽馆学习瑜伽，想学会修心与练气。办好会员卡后，第二周我就开始正式的学习课程了。那次学习的是一个压腿动作，人半躺于垫子上，然后双腿笔直竖立，慢慢地保持笔直姿势往自己脸部那里压下去，教练在一边敦促指导。
可惜我的骨头硬得很，人家都可以迅速压下来，而我只能往下降一点点，就压不下去了，因为觉得这已然是韧带的极限，很痛。教练便问：“尽最大努力了吗？”我回答：“是的。”
接着，她让我闭上眼睛，放轻松，她双手握住我的脚部，帮我旋转做腿部运动。突然，在一个瞬间，将我的双腿压了下来，我立即反弹，刚想骂人，却发现，这一次双腿压下去好多好多，似乎是绝对不可能的事。又尝试了几次，后面每一次都比前面要完成得好。
问：这么一个小生活素材故事，真实经历，你能感悟到什么？
提示：
本来看似不可能已经到极限的事情，在全然放松的状态下，突然又被超越了，然后每次超越一点点，又诞生了新的纪录。这就好比跳高，最后一次的失败，却是自己人生最大的成功。
点醒：所以，我们要将挑战生命的极限作为一种习惯来保持，如此，你会发现，所谓的极限都是可以被超越和颠覆的，而人生就是这样一个又一个反复超越自我的组合。
或许，我们的人生，活着，当要学学跳高运动员，以人生最后一次的失败，来实现自己最大的成功。
3.有一段时间生活不顺利，我给自己报了个旅行团出门旅行。
旅行车上坐满了各地朋友，只是导游迟迟未出现，后来，导游终于出现，二十出头，扎两个马尾辫。车上一片唏嘘，惊讶于这位农村出生的大学生便是我们的导游。车子启动的那一瞬间，我似乎闻到了一股异常难闻的味道，捂上鼻子之时，忽见得那放于一角的黑色胶布袋，翘首一看，里面全都是些废弃的塑料瓶，脏乱不堪。坐于我前面的她似乎发现我的不适，赶忙伸手将胶布袋口拧紧，然后回头看看我，窘迫不安的样子。我佯装微笑，心里却对其责备不已，懊悔当初旅行报名。后来，一路上，只要车子到达中途客运休息站，她便都下去拾捡矿泉水瓶，争分夺秒。这样，让我更加厌恶至极，这简直是花钱让自己活遭罪。
问：想一想，如果这个故事到这里，你觉得后面会发生什么下文呢？
提示：
后车子终于到达景区，游客们焦不可待地下车，互相拍照，结伴相玩。女孩则用双手将黑色胶布袋搬下车，然后拎着它往一个小摊边上走去，没走几步，她便因一小石块绊了一跤，袋中瓶子散落一地。女孩站起，拍了拍身上灰尘，又蹲下去捡瓶子，捡好后继续走向小摊。这一幕，游客们熟视无睹，我也不禁噗嗤一笑。可是，后来发生的事，让我们众人都始料未及：小摊边上有一老婆婆正用手编织着茉莉花，见女孩到来，赶忙微笑让座，似乎是腿不方便，她只是略微往旁边一挪，腾出一个空位给她。女孩笑着叫她奶奶，然后将黑色胶布袋放于老婆婆旁边。老婆婆望着袋中的空塑料瓶，会心地笑了，对女孩连声道谢，将编织好的一串茉莉花挂于她的脖子上。
经过仔细打听，我知道了女孩背后的故事：她是旅游系在校大学生，生于单亲家庭，对人友善、认真。一次实习她遇见了这位老婆婆，老人腿生骨刺，无儿无女，无法像其他山里居民一般在景区卖各类玩具、小吃零食或土特产等，而只得靠捡卖塑料瓶和卖些小编织品为生，生活万般艰辛。于是，她屡次找到旅行社负责人，要求每次去该风景区时，都让她当免费导游，为的是给老人送去自己平日早已捡好的废旧塑料瓶，那是老人一个月的生活费。
问：给这个素材故事加上一个文章的题目。
提示：
《一朵茉莉花的香》——女孩的善意，女孩的微茫却不易的付出，就好比那一朵茉莉花的香，淡淡的，沁人心脾。
问：给这个素材故事加上一个文章的结尾。
提示：
一个几乎没有任何经济能力的女孩，却因于那执着的善意，不惧那万水千山，酷寒炙热，持之以恒地奉献着心中的那份纯美与微笑，与名利沉浮无关，这是何等的不易。而我，一个在社会上闯荡多年之人，却为何要在那些困惑之中而颓废不安？
沉思之中，从女孩身上传来清新淡雅的茉莉花香，于是恍悟：生活，或许真的避免不了失意与困惑，却也无法拒绝一朵茉莉花的香。这一朵茉莉花的香，成了我生命中的永恒。
点醒：叙述故事，大家都大同小异，可是文章的结尾和题目等，却足可以提高文章的层次，内涵和感悟的深度。所以，文章的灵魂结尾能力，是我们学习写作的一个关键，这也是非常困难的地方。
4.一把小刀，你会如何构思？
三、例文精选
小 刀
那年春末，我到一所小学去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，不愿伸出手来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿展示人的手，一定藏着什么秘密。
考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑，她的手里一定攥着想抄或者其他用来作弊的东西。
然而，我们错了，半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，她露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。
原来，她是一个有残疾的学生！
这多少有些出乎我们的意料。愧疚之余，不禁心生悲悯，那位老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子！”
考试进行到一半的时候，有一道题需要改动，办公室送来一沓纸，纸片上印着一个图形，需要把它粘贴在试卷上，而纸片又过大了点，需要剪掉一些，大小合适，才能粘贴在试卷上。
这下，可难为了这个女生，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕，然而，那张纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来，她急得都有些冒汗了。