书城亲子家教是什么伤了孩子的心:少儿心理教育72问答
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第45章 如何辅导孩子锻炼自己的意志

在生活中,我们常见到这样一些孩子:他们任性十足,缺乏意志,生活能力差,兴趣不专,见异思迁,缺乏持之以恒的精神。例如,儿童玩具成箱,但总觉得没什么可玩的。据有关研究显示:在30分钟内某些儿童会改变自己的计划达10次以上。相当一部分学生听课或写作业注意力总是不集中,极易受外界的影响和干扰,缺乏坚持性和恒心。还有的孩子意志脆弱,缺乏承受挫折的能力。由于骄纵任性,许多孩子从幼年起就碰不得、说不得,一旦家长对其错误进行批评、指责,内心就接受不了,或者撒泼耍赖,或者嚎陶大哭不止,直到家长向他表示歉意才算了事。另外,有的孩子自暴自弃,甘于沉沦,或者是忍受不了周围环境的某种刺激,轻易选择轻生的道路,或是把愤恨、怒气发泄在他人身上。

意志是自觉地确定目的,根据目的支配、调节行动,克服困难,实现预定目的的心理过程。例如大学生在写论文时,运动员在参加竞赛时,科技人员在研制新产品时,都有意志参与。

意志是人类特有的心理现象,它是人类意识能动性的表现。意志是成才和成事的内在动力,它不仅对主观世界的形成和发展具有重要作用,而且对世界的改造具有重要意义。如果说感觉是外部刺激向内部意识事实的转化,那么,意志是内部意识事实向外部动作的转化。

美国心理学家曾对1500名天才儿童进行了长期的追踪研究,对其中150名最有成就者和最不成功者进行了详细地分析、比较。结果发现,两者在智力水平上并没有什么显著的不同,最大的差别在于,那些卓有成就者都有着良好的意志品质,即取得成果的坚持力、为实现目标而不断积累的能力、自信心和克服自卑的能力等,而最不成功者则缺少这些意志品质。可见,良好的意志品质是一个人成才不可或缺的重要的精神支柱。同时,良好的意志品质是促使心理成熟、健康的重要因素。

21世纪为人们提供了较大的选择空间,任凭人们自由驰骋。但与此同时,这种自由驰骋必然要求更加严格的自我约束机制,从而对人的意志品质提出了更高的要求。具体表现为这样几个方面:其一是要具有高度的公民责任感、义务感,对自己、对社会负责,言必信,行必果。其二是能够自觉地确定自己的奋斗目标,并根据目标作出正确的选择,既不盲目、草率,也不优柔寡断、犹豫不决;遇到困难、挫折从不畏惧,始终保持坚韧不拔的精神,直至取得成功。其三是能够有目的、有计划地完成各种客观实践活动,在活动中显示出自觉性、坚持性、自制性等良好的意志品质。良好的意志品质是历史上各种人才共有的优秀品质,是通向成功的过程中不可缺少的精神推动力。追求成功是一种有目的、有计划地克服困难的意志行动,人一旦具备了良好的意志品质,就会获得更多的成功机会,就能够战胜一切困难。良好的意志品质是实现理想、达到成才不可缺少的前提条件。

有些成功与幸福,来自人们以顽强的意志去改变自己的命运。如果没有坚强的意志,他们的生命里就不会出现美丽的彩虹。当海鸥在暴风雨中搏击的时候,它们有可能折断翅膀。但是最先看到彩虹的,必定是那些顽强地同暴风雨搏击的海鸥。它们可能在搏击中折翅伤神,但美丽的彩虹是对它们最好的抚慰。

我们每天都走路,可你是否看过马路上长出的一株小草,是否想过这样一个小东西怎么会穿破坚硬的路面长了出来,而且还在这恶劣的环境里顽强地活着!

不屈不挠是人的一种坚强的意志品质。成功者与普通人的根本区别在于:成功者是具有坚强意志的普通人。

一位伟人说过,在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险、荆棘,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。

意大利文艺复兴时期著名美术家达·芬奇的成功很值得人们去思考和学习。达·芬奇从小就喜爱画画,并表现出绘画才能,14岁时拜著名艺术家韦罗基奥为师。这是一位对学生要求很严格的老师。他给达·芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。从此,达·芬奇勤学苦练、一丝不苟地画了两年。

一天,达·芬奇把画好的鸡蛋恭恭敬敬地拿给老师看,老师表示不满意,要他继续画下去。达·芬奇有点不耐烦地问:老师,为什么老是画鸡蛋呢?老师很平和地对他说:基本功练习到画笔能够纯熟地听从大脑的指挥,得心应手,才算功夫到家。

达·芬奇听了老师的话,很受启发,更加刻苦的画鸡蛋,使基本功达到了纯熟的程度后,终于画成了壁画《最后的晚餐》、肖像画《蒙娜丽莎》这两幅世界美术史上的珍品。

作家狄更斯曾说过:顽强的毅力,可以征服世界上任何一座高峰;居里夫人也曾告诫后人:人要有毅力,否则将一事无成。

可从下面几个方面辅导孩子锻炼自己的意志。

(1)明确目标。一个人知道自己要干什么,这是培养坚韧毅力的第一步,也是克服许多困难最大力量之一。

(2)当孩子专心致志地做事时,能不叫就不要叫他。精力集中是孩子很重要的一个能力,如果在他专心致志时总是叫他,那么孩子今后做事情的时候也会很容易受到外界事物的影响和干扰。

(3)在困难中锻炼。温室里的花朵经不起风吹雨打,舒适的环境培养不出坚贞不屈的勇士。只有勇于拼搏、知难而上的人,才能成为有毅力的人。

事实证明,越是困难的、枯燥的事情,越能锻炼人的毅力。因为它要求付出巨大的代价。当然为了取得良好的效果,必须循序渐进,一步一步来,逐渐增加活动的难度。

只有适当的、经努力可以克服的困难,才能成为培养毅力的手段。一旦困难过大,无法克服时人就容易悲观失望。这样也就失去培养的意义,训练就会半途而废。

(4)制定正确的计划。周详、正确的计划,可鼓舞人们的斗志、培育坚韧的毅力,正确的计划来自经验或仔细的体验、认真的分析。若计划马虎、不认真、不切合实际,往往会破坏人的毅力。

(5)培养兴趣。兴趣与人的毅力有很密切的联系。例如,一个对书法有兴趣的人,他能克服很多困难,甚至是挫折,去积极学习书法,研究书法,直到成功,如书法家庞中华就是个成功的例子。还有的人对文学感兴趣,即使是生活在穷困中,也有毅力克服重重困难,专心于他的写作。

(6)正确看待失败、挫折、逆境。人的一生会遇到很多失败和挫折,可以这么说,再伟大的人,他也遇到过失败和挫折,没有失败和挫折,就不会有人的成功。因此,一个人在事业的追求过程中,不要怕失败、怕遭受挫折,正确看待这些负面的东西,给自己勇气和信心,从而也有利于毅力的培养。

(7)积极参加体育锻炼。健康的体魄是毅力的基础。一般来说,人有强壮的身体才能充满青春的活力和火一样的热情,显示为坚毅、刚强、自信、耐劳和勇气。体弱多病难以胜任艰苦作业的磨炼,因此,人要积极参加体育锻炼,以保证有一个健康而强壮的身体。

体育运动,如打球、爬山、游泳、长跑等,不但能增强人的体质,而且活动本身就要求人具有勇敢、顽强、果断、刚毅、吃苦耐劳和自制力等良好的心理品质,因而也是培养人毅力的良好途径。