（1）妈妈准备蜡笔、葡萄干等任何东西。
（2）给宝宝一小堆东西，一边说“你一个，我一个”，一边把这些东西分到小盒子或盘子里，让他与你分享。
（3）可以邀请宝宝爸爸、另一个小朋友或宝宝最喜欢的玩具熊也一起玩，这样宝宝就能练习把这些东西分成三份了。
9.“0”是什么？
游戏目的
让宝宝掌握数字“0”的概念。
游戏步骤
（1）妈妈准备画有“0”的卡片，铅笔4支，积木5块。
（2）再准备几个小纸盒，先把纸盒一个个打开，提问宝宝：“你知道第一个纸盒里面有什么？”（5块积木）
（3）可以用数字几来表示？
（4）再来看看第二个纸盒里面有什么？（4支铅笔）
（5）可以用数字几来表示？
（6）打开最后一个纸盒，提问宝宝：你看看这里有什么，啊？什么都没有？那用数字几来表示呢？
（7）出示“0”的卡片，让宝宝想想“0”像什么？
（8）提问宝宝“0”可以表示什么？“没有”可以用数字几来表示？
（9）宝宝从桌子上放着的数字卡片里找出“0”，就算过关。
10.数字歌
游戏目的
通过学习1～10，会表演数字歌。
游戏步骤
（1）妈妈准备数字卡片“1～10”及相关图片。
（2）和宝宝一起看图片，并数数1～10，引导宝宝观察，让他说出这些数字像什么。
（3）引导宝宝说数字歌，也可以一边说一边让宝宝配合做动作。
附《数字歌》1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像麻花扭一扭，9像勺子能吃饭，10像铅笔加鸡蛋。
11.谁是不一样的？
游戏目的
找出相同点或是相异点的观察能力，是培养宝宝熟练“分类”概念的基础。爸妈可以多运用生活中的东西和宝宝进行游戏。
游戏步骤
（1）在一堆相同的东西中，放置一个不同的物品，例如：一堆书籍中，放置一辆玩具小车。
（2）请宝宝拿出里头不一样的东西。
（3）当宝宝把东西拿出来的时候，请宝宝试着说明为什么要拿出这个东西。
（4）爸妈在聆听完宝宝的理由后，再加以适当的引导，帮助宝宝建立“异、同”的概念。
（5）爸妈还可以根据宝宝的实际状况，提高这个游戏的难度，比方说一堆苹果中放一个橙子；在一堆一元硬币中，放一个一角硬币，让宝宝能够区别细微的差别，同时也可以让他了解，苹果、橙子虽然形状、颜色、香味不同，但都是水果，有共同点也有不一样的地方。
12.找伙伴
游戏目的
利用操作的方式，让宝宝思考颜色和笔的关系，观察相同点，学习配对。
游戏步骤
（1）请妈妈先在白纸上涂上红、蓝、绿等几种颜色。
（2）然后拿出相同颜色的彩色笔或蜡笔。
（3）请宝宝把笔放在一样的颜色下面。
（4）如果宝宝没有放对，可以请宝宝用笔再画一次，观察画出的颜色，然后再进行一次配对。
13.请照顺序排好
游戏目的
排序是重要的数学基础，帮助宝宝发现即使是相同的东西，也有程度上的差异。刚开始，宝宝多半是依照物品的物理性质排序，如大小、粗细等。
游戏步骤
（1）准备大小不同的积木或是娃娃。
（2）请宝宝依照大中小排成一列。
（3）一开始排序的物品不要太多，可以先从3个开始，请宝宝先比较其中两个并依序排好，再拿第三个和前两个比较。可根据宝宝的能力来增加排序的数量。
14.下一个轮到谁
游戏目的
相同型式是数学的概念之一，也是语言、听觉甚至是动作的训练，通过眼、耳及语言的方式，能帮助宝宝更清楚认识“型式”。
游戏步骤
（1）准备几个积木、车子等宝宝生活中经常有的玩具。
（2）然后爸妈一边念着“车子、积木、车子、积木……”并将物品依序排出。
（3）请宝宝按照排好的物品顺序，念出他们所看到的物品。
（4）然后问宝宝积木的下一个应该是什么呢？再下一个呢？
（5）可以请宝宝重复多念几次，察觉出次序感。
数字比较与分类
1.一个鼻子，两只耳朵
游戏目的
强调自我意识的同时发展数数技能。
游戏步骤
（1）妈妈和宝宝一起站在衣柜镜前，指着他的鼻子说：“一个鼻子”，然后指着妈妈自己的鼻子说：“一个鼻子”。
（2）接着指着他的耳朵、眼睛等，数出正确的数字。
（3）要一个一个慢慢来。
2.成双成对
游戏目的
传授宝宝分类和数数技能。
游戏步骤
（1）妈妈在房间里找出成对的物品，如烛台、鞋子、筷子等。
（2）边数可以边帮宝宝记下来，不要让宝宝觉得混乱而失去兴趣。
（3）然后点数，直到数清总数为止。
3.咕噜咕噜
游戏目的
学习用量词组词和即兴说话，培养宝宝思维的准确性和敏捷性。
游戏步骤
（1）妈妈与宝宝面对面站立。
（2）教宝宝双手握空拳、两拳交错上下，然后边绕圈边念“咕噜咕噜1（出示1个手指）”，你可以说：“一头牛”。
（3）两人再绕圈并念：“咕噜咕噜2（出示2个手指）”，宝宝说：“两只鸟”。
（4）依次用数字组词下去，说到宝宝学到的数字为止。
4.听听是几
游戏目的
训练幼儿较灵敏的反应力的同时，培养宝宝的注意力。
游戏步骤
（1）妈妈准备铃鼓1个。
（2）敲几下铃鼓，要求宝宝听清楚，很快地说出数字，并伸出相应的手指。
（3）另外，也可以在家里的大钟敲响时，让宝宝用手指告诉你几点了。
5.什么东西比较重？
游戏目的
通过真实的轻重感受，宝宝比较容易建立轻和重的认知概念。另外，有些东西看起来很大，如泡棉，但是实际上却很轻，有些东西虽小，但却比较重，可以将这些情况一并提出来跟宝宝讨论，帮助宝宝理清轻重大小的概念。
游戏步骤
（1）准备几个不同的物品，如娃娃、汽车、球等。但请注意避免大的东西就一定比较重，以免造成宝宝错误的认知。
（2）然后请宝宝分别用手拿拿看这些东西。（3）接着问宝宝哪一个比较重。（4）还可请他由重到轻把物品排列出来。
6.高楼比一比
游戏目的
通过搭出不同高度的积木，宝宝可以明确感受到“量”的变化。经过实际比较后，可以“眼见为凭”确认高矮的概念。
游戏步骤
（1）爸妈和宝宝分别搭积木，并计时1分钟。
（2）再各自拿出自己搭好的积木比比看。
（3）请宝宝说出是谁搭的积木比较高。
7.创意手印画
游戏目的
通过实际的观察与比对，帮助宝宝建立大小的概念。爸妈还可以活用身边的物品，如杯子、碗、鞋子等，让宝宝去比较爸妈的鞋子和宝宝鞋子的大小、大汤碗和小饭碗的大小，帮助宝宝在生活中建立量的概念。
游戏步骤
（1）游戏前请先准备好一张白纸及彩色笔。
（2）爸妈和宝宝可以在白纸上分别描绘出自己的手掌。
（3）请宝宝比比看谁的大。
（4）如果宝宝有混淆或是不确定的情形时，也可以两人手掌对手掌，实际去看两人手掌的大小差异。
8.谁的手比较长？
游戏目的
利用实际的测量及观察，可以帮助宝宝建立长短的概念，同时了解测量的意义。
游戏步骤
（1）请爸妈准备好两条长线，最好是不同颜色的线，大人一种颜色，宝宝一种颜色。
（2）以长线分别量宝宝和爸妈的手臂长度，并将测量结果剪下来。
（3）利用剪下的线来比较谁的手臂较长。
（4）然后再请宝宝拿着与自己手臂等长的线，比较家中的物品，如书或是桌子等，看看是自己的手长还是物品比较长。
9.数数乐
游戏目的
让宝宝先以目测的方式，感受量的变化，然后借由实际的数字，确认量的多少，帮助宝宝建立清楚的数量概念。除了小石头之外，爸妈也可以利用其他物品，例如积木块、葡萄等来进行这个游戏。当然，这个游戏在户外也可以玩。
游戏步骤
（1）把两串多少不等的葡萄放在桌子上。
（2）请宝宝目测，哪一边的葡萄比较多。
（3）等宝宝说完之后，邀他一起数一数，两边的葡萄各有几颗，并把数字写下来。
（4）再来印证先前目测的答案是否正确。
（5）还可再问宝宝：“多的那一边多几个？”
数学知识应用
1.数人
游戏目的
发展宝宝数学思维。
游戏步骤
（1）家里来客人时，让宝宝一个一个数
（2）数数家里有几个人，提醒宝宝不要忘了还有他自己，也算一个。
（3）不管宝宝是否数对，都要夸奖宝宝。
2.一起去买东西
游戏目的
通过看标价、实际拿钱购买，慢慢让宝宝理解钱的用途以及钱与物的对应关系。
游戏步骤
（1）爸妈带着宝宝一起出门买东西。
（2）可以拿起物品，告诉他上面贴的是价钱，要有足够的钱才能买东西。
（3）接着让宝宝看妈妈和售货员交易，之后再告诉宝宝，如果妈妈给的钱是刚好的，就不用找钱，不然就要等售货员找钱。
（4）可以给宝宝刚好的钱，训练他自己去买其中一个小额商品，例如一包糖果等。
3.我要存钱
游戏目的
养成他存钱的习惯，不过也提醒爸妈如果是好行为（例如帮妈妈做家事、说话算话）而给予零用钱时，要注意不要让宝宝造成没有给钱就不帮忙做家事的反效果。
游戏步骤
（1）当宝宝已经了解物品要有钱才能购买之后，爸妈可以开始教他存钱。
（2）如果他想买某个玩具，爸妈就告诉他等存够了钱再去买。
（3）借机教他把过年红包存起来，或是当宝宝有一项好行为时，给予零用钱作鼓励。
（4）等存了足够的钱时，再带他去买想要的物品。
4.彩页比一比
游戏目的
让宝宝有机会从照片去联想实品，并学会买东西，也能比较不同的地方相同的物品，可能会有不同的售价。
游戏步骤
（1）妈妈可以收集超市、药房、电视购物等各种标有价格的杂志。
（2）然后把里面宝宝熟悉的物品剪下来，例如糖果、水果、玩具。
（3）教宝宝认识物品与价钱的概念。
（4）指出不同彩页的相同糖果，让宝宝看看价钱是不是不一样。如果不同彩页标示的价格不同，可以问宝宝应该选择哪张彩页的去买。
5.接数游戏
游戏目的
认识数字，培养宝宝的注意力。
游戏步骤
（1）妈妈准备1～10的数字卡片。
（2）出示卡片，让宝宝辨认，逐一读出数字，了解数字的排列，并加深其印象。
（3）说出个数不同的数让宝宝接着往下数与你一样多的数，例如：你数1、2、3，宝宝数4、5、6；你数6、7，宝宝接下去数8、9。
（4）或者让宝宝先数，妈妈接数，能考住妈妈可是宝宝的乐趣所在。
6.电话记数字
游戏目的
让宝宝认识数字，让宝宝通过多说话，在表达和交流方面得到锻炼，发展宝宝的记忆力。
游戏步骤
（1）给宝宝一个电话号码，让宝宝拨电话。数字简单一些，最好是固定电话的前几位数字，如6331或6213等。
（2）让宝宝用电话拨号码，妈妈在旁边观察宝宝，如果宝宝拨对了，妈妈模仿电话铃声“铃——”，表示接通，然后拿起电话和宝宝聊天。
（3）号码逐渐由简到繁，比如：12、332、2331、15645、1133552等。可以让宝宝从最初几位记起，把家中的电话号码一部分一部分地让宝宝记忆。
7.现在该做什么
游戏目的
让宝宝更有时间观念，也能了解自己一整天的作息，同时能促使他养成固定的生活习惯。特别提醒爸妈，这个游戏只要先让宝宝注意短针的变化，还不需要加入长针概念。
游戏步骤
（1）先准备一个大时钟或爸妈利用纸板自行制作一个能转动的时钟也可以。
（2）然后在不同时间旁边，贴上相关的图片，例如早上8点旁贴上牙刷及毛巾（表示刷牙洗脸）、12点贴上食物（代表吃饭）、下午3点贴上玩具（代表游戏）……以此类推。
（3）让宝宝依照生活起居，察觉时间的前进。爸妈平常可以问他，中午12点我们应该做什么事呢？或是宝宝想吃饭时，要他去看看时钟走到食物的位置了吗？
8.看照片想一想
游戏目的
宝宝通常会把过去的经验都称为昨天（即使是一个月前），不过，通过回忆、思考，可以让宝宝慢慢建立今天、昨天、明天的概念。
游戏步骤
（1）爸妈先找出以前出游的照片。
（2）指出某些照片，让宝宝自己回想当时的状况、出游内容。
（3）再告诉宝宝这些都是以前发生的经验，让宝宝理解过去的意义。
（4）再问宝宝现在他在做什么，现在做的事情就是今天。
（5）再问宝宝以后想去哪里玩，还不能马上做的，就是明天（未来）。
9.欢天喜地跳飞机
游戏目的
认识数字，训练宝宝的平衡能力。
游戏步骤
（1）妈妈准备一套1～10的大数字板。
（2）协助宝宝把大数字板以适当的距离铺在地/草坪上。
（3）发出指令让宝宝跳到相应的数字上，比如你说“1”，宝宝就跳到写有数字“1”的数字板上，注意不要让宝宝跳相隔太远的数字以免摔伤。
（4）最后，协助宝宝收起数字板。
10.我会寄信啦
游戏目的
让宝宝在会数1～10的基础上，区分数字1和2。
游戏步骤
（1）用两个相同的盒子或铁罐分别标上1和2，充当“信箱”，挂在宝宝够得到的地方。然后用几张写上1或2的纸片当作“信”。
（2）每次发给宝宝2～3封“信”，让他寄到号码相同的“信箱”内，看看宝宝能否认清数字正确送信。最后检查“信箱”内有无寄错的“信”。
（3）随着宝宝认字能力的加强，以后可逐步增加数字甚至是汉字。