8.6 孩子得了多动症怎么办
我家男孩今年6周岁，刚上一年级。刚开学时，上课老是做小动作，骚扰邻近同学，不能集中精神听老师讲课，下课时到处乱跑，有时还攀爬树木，下午上课前需在教室完成的午写作业也要父母督促才开始写。
如今开学已经两周了，虽然行为有所收敛，不再攀爬树木、骚扰同学了，午写作业也开始能主动完成了，但是上课时仍是我行我素，无法认真听讲，让老师和父母都非常操心。
小孩平时也比较好动，老坐不住，但如果是他感兴趣的事情（比如读识字卡片、拼图、玩飞行棋、画画、看VCD等），他就是坐上一个小时都没问题，曾经到各大医院检查过，医生都认为有点多动，但还不属于多动症，因为多动症的小孩做任何事情，注意力都没法保持15分钟以上。
像上例中的男孩一样，许多孩子爱活动，父母就怀疑自己的孩子得了多动症。那么，什么样的孩子才能诊断为多动症呢？儿童多动症又称脑功能轻微失调，是一种较常见的儿童行为异常问题。据国外报道，其患病率为5％～10％，且男孩多于女孩。
儿童多动症的主要特征包括：
（1）活动过多，缺乏自我控制能力。
（2）异乎寻常的注意力不集中、不稳定，无抵御环境干扰的意志力量。
（3）情绪不稳，多冲动行为，做事不考虑后果，任性而行。
（4）行为不良，好打架斗殴，爱发脾气，横行霸道，不服管教。
（5）学习困难，成绩低劣。智力发育虽基本正常，但学不进去，有厌学情绪。
儿童多动症患儿，在婴幼儿期就有异常表现，如易兴奋、喂养较困难，不易养成大小便定时的习惯；以后活动增多，动作不协调，尤其是精细动作差，注意力不持久，行为无目的，情绪易冲动并缺乏控制能力；入学后，由于注意力不集中、话多、小动作多，常常违反课堂纪律，学习成绩一般。
多数患儿到青春期其症状明显减轻，少数患儿在成年后还留有性格上的缺陷。过去由于对此病缺乏认识，常把这类有严重行为障碍的儿童视为调皮捣蛋、桀骜不驯，一味批评惩罚，不但收不到预期效果，反而造成父母与孩子之间、教师与学生之间的心理对抗。
儿童多动症的病因迄今无定论。一般认为环境因素如产前、产时和产后的轻微脑损伤为最主要的原因；也有人认为与遗传、脑外伤、神经代谢异常、中毒等因素有关；还有人认为与教育方式不当、精神紧张及不良的家庭社会环境影响有一定关系。
多动症儿童都有心理障碍存在，他们自控能力差、注意力无法集中、学习困难、易受外界不良环境的影响和引诱、成绩下降、行为不能自控。对待他们应该严格管理，既不能放任自流，也不能过分宠爱，更不能动不动就打骂。
那么，父母应怎样正确对待多动症的孩子？
1.多些鼓励，少些批评，耐心辅导
根据他们实际情况，不要过高的要求，要关心他们正确交友。同时，作为父母也要在各方面提高素质及修养，做好榜样，戒除恶习，生活要有规律，也要加强自我控制能力，切忌发怒打骂，要和孩子谈心，沟通心灵，多倾听他们的陈诉，了解他们的困难所在，并加以启发诱导。
作为教师，对待多动症儿童特别要关心爱护，不应歧视和厌烦，对他们不能自控行为及学习时的小动作应加以理解，多加督促及鼓励，特别是老师对课堂上做小动作的多动症儿童不能作为调皮、故意捣乱的而加予惩罚，这是不应该的。
2.注意科学饮食
有关学者发现，孩子多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物，如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出现小儿多动症。
还有一些学者认为，此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。科学家指出，糖摄入过多，往往能引起机体内分泌系统功能紊乱，儿童则可能出现多动症；某些含有甲基水杨酸盐类的食物，亦不适合多动症儿童食用。
为减少多动症儿童的症状，应帮助儿童克服偏食和挑食的习惯，其膳食应为粗粮与细粮结合，荤菜与蔬莱、水果搭配，减少儿童的食糖量；含甲基水杨酸盐类较高的苹果、橘子、西红柿等水果，也不宜多食用。
3.配合医生治疗
用药前要进行详细的生理和神经系统检查，应带孩子去正规医院查明病因。如儿童行为障碍是由先天体质缺陷引起的，应首先采用药物治疗。
总而言之，不管父母还是老师，都应维护他们的自尊心，处罚要慎重，多和他们交心，使他们感到关心和温暖，表扬他们每个小小的进步，增强他们的自信心，更重要的是要及时医治。
8.7 在学校惹麻烦的孩子怎么教育
16岁的安每天早上都睡过头。母亲为了让她起床并按时上学，经常要跟她进行一番较量：母亲会大声吼叫、教训女儿并把她从被窝里拽起来，而安则以同样的音量来回应。终于，在某一天早上，她喊道：“别管我，我恨你。”
母亲顿时目瞪口呆，幸亏她前年曾上过父母培训课程，女儿的话让她想起曾学过的一些概念。她记得家教讲座的老师说过，有时候建立起亲密的关系并互相信任才是最重要的，制造距离与敌意不利于解决问题。于是她决定不再控制女儿，并给她无条件的爱，支持她的一切决定。
第二天早上，母亲没有把女儿叫醒，而让她睡过头。当安终于醒来时，母亲坐在床边对她说：“宝贝，既然你不想上学，为什么不索性退学去找份工作呢？”
母亲态度的转变和对自己的支持让安感到很惊讶。先前的矛盾顿时烟消云散，安开始向母亲坦白自己的想法。
安：“我不想退学。我只是觉得自己落后了太多，永远也无法赶上别人，所以决定不再理会学业。无论我怎么努力似乎都没用，老师只是一味地处罚我，我觉得没什么希望了。我想去上成人业余补习学校，在那里我可以按照自己的进度来学习。”
母亲：“如果你觉得该这样做，我会支持你的。”
安：“大家都觉得只有失败者才会上成人业余补习学校。”
母亲：“那你觉得呢？”
安：“我嘛，现在的确赶不上别人。如果上成人业余补习学校，我可以把功课赶上来，但问题是我必须先从正规学校里退学才能上成人业余补习学校。”
母亲：“为什么不去问一问你的辅导员并听听他的意见呢？如果你需要支持，我很乐意跟你一块去。”
她们一起找到了辅导员，辅导员建议暂时不要上成人业余补习学校，先自学一个学期。安对此安排兴奋不已，为了可以重新回到正规学校上三年级她认真努力学习以赶上进度。辅导员对她说从来没有见过像她那样努力自学的学生，并表扬了她的自控能力。
安非常感激母亲给予她的无条件的爱和尊重以及辅导员对她的鼓励。当他们都跟她站在同一阵线上时，安没有理由再继续破罐破摔，而是追求实现更有意义的目标。
发现孩子在学校表现不好时，父母首先要了解的是隐藏在他行为背后的想法，之后才能解决行为问题。孩子在学校发生问题行为的原因有很多，通常与他希望获得权力或想报复有关，当然有些孩子在学校表现不好是因为他们想通过制造麻烦让别人认识自己，或者因为害怕做事不够完美而索性不去尝试。
父母往往认为一切都是孩子的错，其实学校营造的那种激励竞争的环境也可能是产生问题的原因。在这样的环境下，孩子不被尊重，没有机会学习解决问题的技能，不同的学习方式在学校也得不到尊重。个别喜欢惩罚和羞辱孩子的老师或许曾粗暴无礼地对待过你的孩子。在缺乏尊重的环境下，一些孩子无法正常学习，需要父母的支持，帮他们找一个安全的学习环境。如果孩子害怕上学还可能是因为校园暴力或学校里的一些团伙组织。
1.花时间了解一下孩子的内心世界，寻找隐藏在其行为背后的想法
有时候你只需跟他在一起，倾听他的心声，有时候多问几个“是什么”和“怎么样”会很有效。要特别关注孩子对事情的看法。
2.积极地面对这个问题
告诉孩子：“如果你愿意通过作弊取得好成绩，那么对你来说在学校表现好一定很重要。你觉得从长远来看这种做法会给你带来什么帮助或害处吗？”
3.跟孩子一起解决问题
你应当和孩子一起找出问题是什么并想出可行的解决办法。
4.告诉老师你更希望父母、老师和孩子在一起开会
既然问题跟孩子有关，让他也一起参加会有助于大人了解问题，并获得孩子的配合。建议把会议的基调定为“我们不是要指责谁，而是要解决问题”。让孩子在老师和父母讨论前先说说自己对问题的看法以及他想到的一些解决办法。孩子对问题往往了如指掌，如果让他们自己说出来而不是被别人数落，他们会更加愿意承担责任。同时要注意谈一下孩子做得好的方面，当然也是让他先说。
5.能开展讨论就已经足够了
父母往往把注意力集中在后果或解决办法上，而低估了在交流过程中产生的理解的力量。当孩子觉得有人倾听他们的心声、在乎他们的感受并深爱他们时，他们会改变那些调皮捣蛋的想法。
6.不要管得太严
有些孩子在学校表现不好是因为父母管教过严，并设法临控孩子的学业和在学校的一举一动。
尝试一下给孩子更大的支持，看一看在你没有整天唠唠叨叨的情况下孩子表现得如何。花一周时间耐心地观察一下，并跟孩子探讨你所注意到的问题。
孩子在学校惹了麻烦，作为父母的你可能会被老师“请”去，你会觉得很没面子，回到家会控制不住地想和孩子发火，但请你在发火前想三秒钟，孩子知道自己做错了事，并且请了父母，害怕、恐惧充满内心，如果还被父母大骂一顿，那对自尊心的伤害是不言而喻的。所以，父母首先要排除自己的负面情绪，冷静地对孩子进行积极的教育更重要。
8.8 孩子早恋，父母要怎么做
面对青春期的孩子，父母最怕的就是孩子过早掉进情感的漩涡。因为父母有一套理论：孩子对异性发生兴趣，就一定要影响学习，甚至影响前程。所以，一旦发现孩子有什么情感方面的蛛丝马迹，不是搞侦察追究，就是围追堵截，采取各种手段防患于未然。
对于青春期的男孩子长胡子、变声了，女孩子来月经、乳房发育了等现象，所有的父母都极其平静，将其视为生命成长的一种自然变化。但青春期的孩子对异性有好感，喜欢跟异性交往了，父母就立刻感到紧张焦虑，甚至惶恐不安。