Andy妈做了个鬼脸，笑着说：“小孩子总爱这样，一会儿扮成魔鬼，一会儿扮成天使，也许过两天他就玩腻了，不过那个时候他也适应他幼儿园生活了。”
然后，Andy妈回身冲着Andy大喊：“嗨！小勇士，保护着妈妈，我们去幼儿园了！”
丫妈也笑着带丫丫奔向幼儿园。
到了幼儿园，丫丫还是不太适应妈妈的离开，但是比起上一次来，表现好多了，能在老师的软语安慰下，到游戏室和小朋友一起做游戏。最后，慢慢适应了，每天都早起等着校车来接自己上学！
雷妈经验ABC：孩子进入幼儿园需要过渡期
人刚到一个新的环境，总会有些不适应，大人们还要承受陌生感的侵袭，何况是是一个小小的孩子呢？所以，家长们在送自己的孩子到幼儿园之前，不仅要准备好水杯、书包、寝具等等物品，更要注意孩子的内心感受，不要在没和孩子沟通好的情况下，就贸然把孩子丢到幼儿园。从孩子的心理方面做足准备，才能让孩子顺利、安心的进入幼儿园。
A、家长们不应出现的错误做法
第一、家长的情绪会给孩子心理暗示。丫奶从一开始就觉得丫丫到幼儿园会不适应，回和别的小朋友起冲突，因此，她的言谈举止里就透露了这种担心。这样的情绪自然会被丫丫感受到。在送丫丫到幼儿园后，丫奶更是非常不忍心，甚至流下了眼泪，这是很多老人送孩子时的典型表现：犹豫再三，迟迟不愿意离开，有的又回头紧紧的抱着孩子，而且表情上非常痛苦，那种场面有点像是生死离别。这种不良情绪会加大送园时的难度，激活孩子的不良情绪，使入园更加困难。
第二、在丫丫的入园过程中，丫妈尝试的做法是比较好的，现在很多幼儿园也有这样的管理方式。不同的孩子有不同的情况，有的适应能力强一些，有的适应能力差一些。对于那些适应能力差的小朋友，如果强行让其入园，一方面他的哭闹会影响其他孩子的情绪，另一方面，这种强行办法可能会给孩子心理造成伤害，影响孩子的健康成长。所以，先让孩子尝试着入园，然后根据情况调整孩子的情绪是明智科学的做法。丫妈做的就很好，让丫丫在幼儿园尝试了一天，然后根据丫丫的情况，又做了一系列的调整，最后使孩子高高兴兴的进入幼儿园。
第三、在生活中，很多父母也会无意间犯一些不必要的错误，使孩子更加抗拒进入幼儿园。比如给孩子说“就去幼儿园一会，妈妈立马来接你”“妈妈等你放学，第一个来接你”“你乖乖坐到放学，老师会给你奖励”等等，但是这些承诺多半是随意编来骗孩子的，一旦失信于孩子，带给孩子你不喜欢他、不想要他的感受，就会因此延长孩子的适应周期。
第四、问一些不合适的问题。在国外，很多家长接孩子的时候，就是问：“今天一切顺利吗？过的开心吗？”而中国的父母问的问题很多，比如问：“班里的小朋友欺负你了没有啊？”“老师教训你了没有？”“学校的东西是不是没有妈妈做的好吃？”等等。问这些问题显然不大妥当，因为它们传递着一种暗示，就是孩子在学校有可能被小朋友欺负，有可能被老师骂，有可能吃难吃的东西。其实家长应该问孩子一些简单的问题，比如学到了什么，玩了那些好玩的游戏，开心不开心等等。
第五、在生气的时候用幼儿园来吓唬孩子。丫奶就犯了这样的错误，在丫丫尝试去幼儿园失败后，丫奶没有意识到用积极的态度引导孩子，相反的是经常用“不听话送你去幼儿园”来威胁孩子，幸亏丫妈及时的发现了问题，改正了丫奶的做法。这类言语将幼儿园描述成一种惩罚环境，将会加重孩子对园的恐惧。
B、家长应该有的心理准备
在给孩子做入园准备的时候，父母们也要明白一点，那就是，自身的一些行为是影响宝宝是否能顺利进入幼儿园的决定性原因。这个时候，父母做好心理准备也是分成重要的事情。在心理方面父母都要做什么样的准备呢？
最重要的准备就是要明白孩子进入了一个新的环境，心理和生理上都会发生一些变化，这些变化会给孩子带来暂时的不良影响，甚至导致孩子的痛苦与不适，但是这些没什么大不了，都是孩子成长中必须经历的，等孩子慢慢适应后，心理会进一步的成熟起来。家长们不能像丫奶一样，瞻前顾后，总觉得孩子离开自己就是去受苦受难了。
当然，由于孩子一直在父母家人身边，突然离开去一个新的环境，肯定会出现这样那样的问题，而家长们也不要慌张，应该找好应对的措施。
首先是情绪方面：孩子刚开始进入幼儿园时，会出现缺乏安全感而带来的情绪波动、哭闹等现象，这些现象出现的时间是不一样的，不同的孩子也有不同的表现，有的孩子哭一会儿就好了，很快适应了；有的需要一个过渡期，慢慢的不哭了；有的孩子只是离开家门时哭，入园就会停止，所以要根据孩子的实际情况来调整应对策略。
其次，离开了妈妈的精心照顾，孩子进入幼儿园的时候，可能在身体上会出现一些不适应的现象，比方说食欲不振，消化不好等等。因此，在孩子进入幼儿园之前和孩子刚进入幼儿园的前期，父母应该把孩子的饮食问题放到关注重点上了，让孩子多一些容易消化的事情，多喝一些淡水。
再有就是在孩子的睡眠方面，一小部分的孩子会在夜里惊醒，不停的哭闹，但是这样的现象过一段时间就会有所好转，父母们不要因此而惊慌失措，甚至停止孩子的上学计划。
最后，孩子在行为方面也会有一些变化，对自己的亲人越来越依恋不舍，开始变得胆小沉默，反抗的意识增强等等，这些也是他们对新环境不适的一些正常反应，过一段时间适应了就会不再如此。
C、家长给孩子的正确心理暗示
丫妈在失败之后，选择了正确的做法，她经常带丫丫到幼儿园熟悉环境，使孩子慢慢的喜欢上了这原本陌生的地方。
Andy父母则通过暗示孩子已经长大，可以独立去幼儿园了，来鼓励孩子，增强孩子的自豪感，从而接受入园的事实。
有时候孩子不适应新环境不仅与孩子自身的问题有关，也和幼儿园的环境质量以及老师们的一些言行素质有关系。所以，家长们在选择幼儿园的时候一定要认真的考察，并多和老师进行沟通交流。在确定了幼儿园的质量之后，就要信任学校能让自己的孩子更快的适应幼儿园生活，因为老师的经验更多更有效。在此之后，家长要积极配合老师，听从老师的意见，如果老师不愿意家长多逗留，家长就应该及时的离开，相信老师有办法让孩子不再哭闹。
在孩子进入幼儿园之后，父母们在接孩子的时候，肯定会问很多孩子在幼儿园的一些情况，这个时候，家长们不宜问孩子一些比较消极负面的问题，比方说问孩子有没有手打老师的斥责，或者问孩子是否受到别的小朋友的欺负等等。父母们最好问孩子学了什么歌，跳了什么舞，吃了什么好吃的等等比较积极一点的问题，以免给孩子不好的暗示。
总而言之，父母和孩子在宝宝入院之前都要做好准备，而且在入园之后，也要信任老师，积极配合老师，相信自己的孩子能在幼儿园里顺利进入认识的首个社会化阶段，为长大后的发展奠定一个非常好的基础。