这天晚上，爸爸向妞妞宣布了一项重要决定：“你现在已经是一名小学一年级的学生了。从今以后，你可以自由支配自己的零花钱，不再受制于爸爸妈妈。”
听到这样的消息，妞妞真是又惊又喜，惊的是爸爸为什么会做出如此“不可思议”的决定，喜的是自己终于可以放心大胆地花钱了。
可谁知，爸爸突然话音一转，列出了好几项“附加条件”：“一、每花一分钱都要详细地记录下来；二、每周给一次零花钱，这笔钱任你支配，但如出现超支现象，不能再向父母伸手要钱；三、每周末要把本周具体的消费状况一一向父母汇报。”
听完以上三项“附加条件”，妞妞的头都大了，她撅着嘴抱怨说：“每周不就几十块钱嘛，犯得着给出这么多条条框框吗？”
“当然犯得着啦！”爸爸颇为严肃地说，“你现在的消费习惯还处于没有定型的阶段，作为你的爸爸，应该让你从小就做到理智消费、合理消费，更好地管理好自己的金钱，不做浪费的小主人。这些‘条件’听起来是复杂，可当你真正实施起来后，你会发现它的神奇之处哦。”
“是吗？那我只好试试看看啦。”尽管有点不乐意，可妞妞还是答应了爸爸的建议。
在之后的几周中，妞妞严格按照爸爸的建议支配自己的零花钱。渐渐地，她发现自己居然不自觉地形成了良好的消费习惯，在买任何东西之前，都会衡量再三，做到精打细算。没过几周，妞妞便从中尝到了“甜头”，因为她能从每周的零花钱中省出一些钱，偷偷地存进了自己的“小金库”里。
从有关调查显示：中国当今的孩子缺乏合理而适度的消费观念。随着社会的发展，人们生活水平的提高，小学生手中的零花钱也越来越多，但由于学校消费教育的缺陷，家庭对消费教育的错位，造成小学生消费知识缺乏，有钱不知怎样花，存在着这样那样的问题，对学生的身心健康带来严重影响。
有些小学生月消费额比一个普通工人的工资还高，不少孩子非“名牌”不穿，吃、穿、用都追求高档次。在他们中间还形成了互相攀比的不良风气。一些家庭经济较困难的孩子，用起零花钱也毫不吝啬；孩子们的“零花钱”，并非依靠自己的劳动所得，而是无一例外地取之于父母。于是，出现了“父母省吃俭用一心为孩子，孩子铺张浪费不领父母情”的怪现象。因此，帮助孩子树立正确的消费观很有必要。在现代社会中，消费能力是人的生存能力的重要组成部分，是当代每个人所必备的基本素质。能不能合理地消费，将直接影响到人一生的幸福。
对于小学一年级的孩子来说，学会合理地消费，其目的不仅在于如何花钱，而是包含了多方面教育的内容和能力的培养。
首先，父母应该让孩子学会正确看待金钱
“让孩子小小年纪就有钱的意识，这对孩子成长有利吗？”许多父母怕孩子染上贪财的不良习惯，所以无论在消费还是理财中，尽量不让孩子沾钱的边。其实，孩子越看不到钱，越容易进入花钱的误区，越容易形成挥霍和贪婪的不良习惯，所以让孩子接近金钱、正确看待金钱，是对孩子进行理财教育的第一步。
受各种因素影响，许多家长不让孩子知道家庭的实际经济状况，富裕家庭只是让孩子感到不缺钱，没向他们讲述家长创业的艰辛。经济拮据的家庭则羞于跟孩子谈钱，甚至“打肿脸充胖子”，自己不吃不喝也要让孩子吃好穿好，不能丢面子。致使很多孩子花钱无度，相互攀比，不但浪费了钱财，还影响了孩子正确财富观的形成。因此，无论是“穷爸爸”，还是“富爸爸”，都应该多和孩子交流沟通，加强引导，让孩子知道钱是劳动所得，世界上没有摇钱树，只有靠勤劳和智慧才能创造财富。
其次，培养孩子具有独立支配消费的能力
让孩子独立地支配消费，应该让他们亲身体验和实践科学地支配金钱。家长可以让孩子参与“当一日小管家”、“当一名家庭小会计”等活动，使之在活动中意识到父母的信任和自己的责任，学得勤俭持家的传统美德，养成办事认真、踏实、周密的生活作风，培养他们的独立意识和精神。
再次，让孩子学会精打细算，做到正确消费
1.家长不要怕孩子花钱，正确的消费是学习理财的重要内容之一。6～8岁这个年龄段的孩子应让他学会“现金流”的控制，比如逛商店的时候，可以给孩子一个固定的额度，让他在这个额度内自由选择喜爱的东西。因为有了限额，这时孩子肯定不会乱花一气，而是要综合衡量，优中选优。
2.要让孩子学会货比三家，精打细算。比如同样是吃肯德基，如果注意从报箱、商店等地方收集优惠券，一个汉堡加一杯可乐就会省下4元钱。购买文具时可以多看几家商店，谁的便宜买谁的。也可以让孩子联合同学进行砍价，或进行“团购”，这样可以节省不少钱。
3.孩子身上一般要带一些零花钱，家长可以实行“承包制”，每周固定给他一定的金额，结余归己，超支不补，然后从一周逐渐扩大到一个月，渐渐使孩子养成计划消费的良好习惯。
最后，父母以身示范，引领孩子参与父母的消费过程
引领孩子进行正确地消费，父母自身的示范作用不容忽视。事实证明：凡从小养成精打细算、勤俭节约好习惯的孩子，一定生活在一个很有科学、正确的消费观念的家庭氛围之中。因此，父母应当将孩子视作家庭中的真正成员，引导孩子参与父母的消费过程，使他们在民主、平等的家庭氛围中受到激励和熏陶。在父母正确消费行为的引导下，逐步养成勤俭节约的好习惯和诚实正直的好品德，逐步塑造良好的性格素质。引导孩子从小学会合理的消费，父母应该抛弃习惯上的说教，孩子并非在说教中长大，而是在熏陶中逐步成人。
帮助孩子树立正确消费观的锦囊妙计
消费学习既是知识方法的学习，也是观念和行为习惯的学习。通过消费学习要让孩子学会合理安排个人的开支，了解和学会计划家庭开支，养成良好的消费习惯。
1.应该让孩子了解家庭收入和支出
一部分父母，特别是独生子女的父母，常常在家庭经济紧张的情况下，千方百计地满足孩子的各种消费需求，造成家庭经济紧张。
让孩子了解家庭的收支情况，理解父母在开销上的节省和限制，树立良好的理财观念。
让孩子了解家庭的收入和支出，有助于孩子克服攀比心理和乱花钱的毛病。
2.帮助孩子树立“适度消费”的观念
有钱也必须树立节俭观念，不可超前消费，要使孩子认识到，自己还没有真正通过劳动为社会、为家庭创造财富，衣食住行和接受教育要靠父母和国家承担，所以没有理由在生活消费上提出过高的要求。
3.培养孩子节俭的美德
让孩子明白，“别人有的我也可以没有”，“人穷不一定志短，有钱未必有志”。
4.允许孩子在一定条件下自己计划花钱
单纯限制不是解决孩子乱花钱的好办法。对于上小学一年级的孩子，父母可以考虑在家庭经济条件允许的范围内，适当由孩子掌握自己的日常开支，这样有助于帮助孩子学会计划花钱。