二十七
革委会办公室热气腾腾，烟雾缭绕，茶杯碰桌子响。浦湘波身穿旧军装，戴顶新军帽，靠窗口端坐着。眼前桌上放着笔记本。
家长们对这次座谈会的召开很赞同，纷纷说：“希望学校以后能多开这样的会。”
浦湘波首先向到会的家长具体汇报了他们子女在校的情况。“想听取你们的意见，如何搞好教育工作。”他谦虚地说。
家长们相继发言，他记录着。汪贵平父亲说：“希望老师多布置些作业，现在他们没有家庭作业做。”
廖延玲父亲说：“孩子要防坏反坏，才能成材！”他是个老工人，高个子，满脸胡子，讲话声音高。
汪玉珍父亲说：“小孩就像树苗一样，从小就要扶植。”他是个长脸，说话拖着声调，带着知识分子气味。
王贵帆父亲说：“我们的脑瓜有锈，学生脑瓜里也有锈。要注意改造世界观，”他体质弱净白脸，是工会干部。甄云林父亲说：“我们希望孩子德、智、体全面发展。怕孩子干坏事。要加强革命纪律教育和社会主义道德教育。像雷锋那样，什么共产主义的人？雷锋就是一个。”他是街道居委会主任，枣红色的脸膛，说话像敲钟。王壬寅父亲说：“建议：除了学习好文化课外，要学些专业知识。”
卜飞父亲卜少军一直埋着头抽烟。这时他忍不住了，抓抓微秃的头顶，把烟头一抛，抬起头说起来。
他首先综合了以上家长的发言，然后把话锋一转，向浦湘波质问起来：“你为什么把卜飞当做典型来抓？打击报复！孩子回家又哭又闹，吃不下去饭。我就一个女儿。。据我了解，卜飞好提意见，也顶嘴。但是，是不是扼杀了青少年潮流的革命精神？”他额头上冒着汗，真有剑拔弩张之势。
家长们纷纷说；
“老庞，别误会，今晚会也不单单是为您孩子开的，是共同来商量搞好教育革命。“
卜少军是钢铁厂动力车间的党支部书记。他接着说：
”现在不同啦，不是文化大革命前，对学生实行关、卡、压！”
这下子动了浦湘波的肝火，他挺了挺胸脯严正的说；
“我们要划清两个界线，划清关、卡、压与严格要求的界限。斗争是尖锐复杂的。当我们批判一种错误倾向的时候，某些人会接过革命的口号，以一种倾向掩盖另一种倾向。譬如说，当我们批判分数挂帅的时候，有人接过革命的口号加以纂改，煽动学生不读书；当我们批判关、卡、丫的时候，有人会接过革命的口号加以纂改，破坏合理的规章制度！难道不是这样吗。”
“你。。”卜少军要发作，被家长们制作住了。
与会的朱薇薇母亲、教师宋尔香捣捣浦湘波说：“你不要讲话，主要是听取家长们的意见。”
浦湘波递支烟给卜少军，继续说下去，他有证有据地摆了卜飞的情况：该生有优点，直率、接受能力强，但非抓典型不可——图穿戴，上课吃泡泡糖。上星期大扫除她搬条凳子晒太阳，后来她离开，凳子不见了，她破口大骂：“哪个****把我凳子端走了！”这是反潮流吗？
卜少军喘着粗气，说：“我女儿转学！”
家长会不欢而散。
二十八
生活的鞭子，又一次无情的抽打着浦湘波。
深夜了，浦湘波靠在床上心像刀扎一样。他辛辛苦苦地做工作，管教孩子，却得不到家长支持。不管卜飞又怎么呢？他翻开刚换的日记本，第一页就是：“什么叫工作，工作就是斗争。。”
他眼睛湿润起来：他是身负重任来到学校的。“不管他家长对我怎么样，努力教育好下一代，是我应尽的责任。”
第二天，卜飞特别理直气壮，见了浦湘波眼也不睁。丰成书记找浦湘波谈话。书记说：“她父亲找我要转学校，我对她说；我了解卜飞的确有问题。教师得缺点错误我们要批评，但革命原则我们要坚持。。小浦，话又说回来了，还是要多做深入细致得思想工作。”
浦湘波来到班上，看着卜飞，心里像倒了五味瓶。
“卜飞同学，你回去跟父亲好好摆一摆，老师到底错在什么地方，对在什么地方。。希望你和你父亲能再交谈一次。”
第二天中午，卜飞父亲骑车子开了。浦湘波把他请进寝室。他态度变得非常诚恳。他说：“我昨天晚上在家和卜飞认真摆了摆，班里有哪些优点哪些缺点。老师有哪些优点哪些缺点。结果，摆通了。我也访问了其他一些同学。。您确实对孩子负责任，我得女儿就是你得女儿，你今后就大胆管吧！”