正常的异性交往需要肯定和鼓励。
异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的，是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分。青少年心理萌发的异性吸引是一种正常的现象，是性心理和性生理走向成熟的必然结果。对于处在学生年代的青少年来说，正常的异性同学之间的交往不仅有利于学习进步，而且也有利于身心健康的全面发展。一般来讲，既有同性朋友又有异性朋友的学生，往往态度比较豁达，性格比较开朗，为人诚恳热情，乐于帮助同学，自制力也比较强，焕发着青春的活力；而那些只在同性同学中交朋友的人，往往缺乏健全的情感体验，缺乏与异性沟通的社交能力，社交范围和生活圈子也比较狭小，心胸不很开阔，人格发展不甚完善。
但是，在家长、老师甚至青少年自己看来，异性同学关系仍然是一个颇为敏感的话题，有时候不得不回避。当然，如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。
这些困扰主要表现在：
（1）异性同学过于频繁地单独交往，内容过于单一，这时的异性关系容易超越普通交往的界线而过早萌发出对异性的****。
（2）虽无过多接触，只在内心朝思暮想，但表面上却做出排斥异性、拒不接纳的姿态，容易让人陷入虚伪的怪圈。
（3）对异性没有好感或抱有偏见，不愿意接近，回避或拒绝与异性任何形式的接触与交流。
综上所述，男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系。以下是几条建议。
（1）自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
（2）适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动****，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
（3）真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
（4）留有余地。虽然是结交知心朋友，但在异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
一句话，希望你能在与异性同学的交往中感受到积极向上的力量！