林林的爸爸很注重对孩子理财方面的教育，每次给孩子零花钱，他都会告诉孩子这些钱是父母通过劳动挣来的，而且还告诉孩子，自己通过劳动挣来的钱花起来才会开心，并且鼓励孩子也用自己的劳动去挣钱。
这样，林林不但很早就知道金钱是通过劳动换来的，而且开始做家务的时间也比较早。他根据父母的吩咐，把“义务劳动”做完之后，又做了父母给他安排的有报酬劳动。林林的许多零花钱都是通过自己的额外劳动挣来的，他为此很自豪。
林林的父母看着孩子知道通过劳动挣钱，而且能够把这些劳动和义务分开，感到十分欣慰。“要花钱，自己挣”这是美国父母对孩子金钱方面的教育喊得最响的口号，并且也是如此实施的。美国父母很早就让孩子学做家务，并且逐渐让孩子承担起家里一部分劳动，以此来换取一定的金钱报酬，因此美国的孩子很小就不依赖父母，一般到了18岁之后就能够完全独立。
中国的父母也希望孩子热爱劳动，能够尽早学会自力更生。但是，很多父母想法虽好，却没有收到太大效果。究其原因是父母怕孩子累着了，舍不得让孩子劳动，从而导致孩子养成了好逸恶劳的毛病。
还有的是由于父母实施不得法，任何家务劳动都贴上了标价，忽略了对孩子责任和义务的教育，结果孩子无论做什么都向父母要钱，事事拿钱来衡量，家庭成员之间的亲情没有了，责任和义务不见了，这样鼓励孩子用自己的劳动换取金钱的报酬，很明显是一种失败的教育。
所以，父母既要鼓励孩子花钱自己挣，教孩子学会用自己的劳动挣钱，给孩子提供一些这样的机会，同时还要使孩子明白自己在家庭里的责任与义务，不要做什么都要钱。这就需要父母们借鉴林林爸爸的方法，让孩子既能用劳动挣钱，学着自力更生，又能知道自己在家里的责任与义务，主动做一些分内之事，这才是最理想的教育结果。
父母应该怎样做呢？
方法一：让孩子认识金钱在生活中的重要性
父母鼓励孩子花钱自己挣，首先要使孩子认识到金钱的重要性，比如金钱可以保障人们生存最起码的温饱问题、能够使自己接受良好的教育、还能做一些慈善的事情等，让孩子知道金钱在生活中的重要地位，孩子才会对挣钱感兴趣。
方法二：让孩子知道金钱需要通过劳动获得
父母想让孩子花钱自己挣，还需要让孩子知道金钱的来历，是通过什么途径或者方式来换龋父母要尽早让孩子明白金钱是通过劳动获得的，是劳动价值的体现，想拥有金钱，就要用自己的劳动去换的道理。
方法三：帮助孩子树立起花钱要自己挣的观念
孩子小时候没有能力去挣钱，一切的开销都由父母承担，靠父母挣钱养活。此时虽然孩子还不能挣钱，但父母需要给孩子树立起花钱要自己挣的观念，让孩子明白自力更生才光荣，这样孩子才会愿意劳动。
方法四：鼓励孩子做一些有报酬的家务劳动
随着孩子年龄的增长，父母就可以安排一些孩子分外的家务劳动，进行明码标价，鼓励孩子花钱自己去挣，让孩子体验用自己的劳动挣得金钱的成就感。
方法五：教孩子认识劳动与报酬之间的关系
父母让孩子用劳动换取报酬，还需要给孩子把劳动进行量化或者分出不同的难度，让孩子认识不同的劳动量报酬不同，劳动的难度不同报酬也会不一样。这样能够帮助孩子认识劳动与报酬之间的关系。
方法六：培养和提高孩子各方面的劳动能力
父母让孩子做家务取得报酬的同时，还应留心观察孩子劳动的情况，发现孩子不对之处应该及时引导，孩子在哪些方面有兴趣也能尽早发现，这样能够培养和提高孩子各方面的劳动能力，有可能还会发现孩子某方面的爱好，发展为孩子一生的职业。