小B家的具体方位很难确定，这天，何老师只好往她家打电话。结果电话那头是小B的声音，小B说：“怎么会是你打的电话，我父母不在，我正在忙于写作业，没什么事我可要挂上电话啦！”何老师连忙说：“别挂上，如果你还认我是老师的话，听我说几句。”电话那头没说话声，也没有挂电话声。何老师说：“你美丽聪明，听说你小学成绩很不错，可现在为什么会这样？我真希望看到一个小学的你，能反映真实学习水平的你，看到一个聪明的你。再不收收心，初三很快就会过去，悔时晚也！我还想在咱校的高中里再看到你呢。”
“还有要说的吗？要不然我挂啦。”
何老师说，“先就说这几句。”
何老师又马上往小B母亲单位里打电话（那时手机还不普遍），结果都失望，对方回答不是出去办事了，就是说下班了。何老师突然想起本校有位老师曾提起过小B的父亲，据说两人较熟，曾问小B的历史成绩。何老师有点喜出望外，马上联系上这位老师，把小B在校的主要表现，从好劣两方面认真地作了介绍。这位老师说，他与小B父亲不但是朋友，还是老乡呢。于是，这位老师就及时拨通了小B家的电话，要朋友好好开导女儿。尤其要少同小A来往。
第二天早餐，小A去找小B，小B像变了个人似的，脸无表情，不吭一声，小A好说歹说也激发不起来。小A说：“你毛病了，咋个不说话？昨夜梦到我抢了你的男友了？”小B还是不予理睬。于是小A又愤愤然去找小C，没想到小C表情也像从小B那里复制过来一般。原来，今天一早小B就打了电话给小C，要小C早点到校，有重要事情要与她谈，后来两人在教室外不远的一棵冠玉兰底下说了好长时间，小C则是一个劲地点头。原来，她俩约定，不再这样“疯”下去了，要“脱胎换骨”，并决心冷淡小A，除非小A也洗心革面。
小A在下午放学前，在何老师回办公室的路上拦住何老师说：“是不是你到小B、小C面前说了我的坏话啦？”
何老师说：“你这是怎么啦？我为什么要说你坏话，你表现好我还要表扬你呢。小B小C自己有脑子，她们会随便听别人的坏话吗？人生要靠自己把握，小A，我提醒你，把你的聪明用在学习上，把你的能力用在工作上，大家把各自的事情做好，那该多好。”
小A“哼”的一声，一甩头就走开了。
一些男生发现小B、小C不和小A玩在一起了，上课专心听了，作业及时交了，小A没了“助推器”，也开始安静些了。慢慢地，初三（2）班逐渐恢复了平静，成绩开始上升，只是何老师上课时小A的头常低在那里，小B、小C则偶尔会发言。
初三毕业后，小C升入一座本城的普通中学，她看到何老师老远就会打招呼，有时还会让何老师帮她找复习资料。后来考上了大学。
小B则没有达到何老师的期望——升入省重点——本校的高中，而进了一个县重点高中，这也出乎她自己的意料，开始她也伤心，看到何老师觉得不好意思，也低头不理，后来她想通了：要达到目的，应早有准备，长期努力，自己造成的后果，自己承担。后来考上一个较理想的大学。一次，遇到何老师，请何老师有机会到她学校玩，说她的名字也改了。何老师说：“你虽然走了些弯路，但最终还能把握自己，结局还是不错的。”小B笑了，笑得很复杂。
小A通过她父亲朋友的帮忙，进了另外一座省重点高中，一次在理发时，遇到何老师，说：“我现在的历史老师很像您，可我再也不闹了！”
何老师说：“我以前说过真话，没有说你坏话，但的确想办法让你们仨分开，目的则有一个，就是希望你们都静下来，都在各方面取得进步！”
小A后来也考上了一座普通大学。暑假期间，还在一个商店里实习，老板夸她很灵光，做事很能干。
一次，她对何老师说：“那时您有魅力，我们欣赏您，但也很幼稚，只知道学还珠格格一个劲地闹。现在不堪回首！”
典型案例二
于蕾子、沈韵、秦兰从幼儿园开始就在同一个班里，到了初中，凑巧，分别在相邻班级，交往仍同往常。
于蕾子，身材修长，皮肤黝黑，五官端正，留一头波波发，是个运动健将，肌肉结实，短跑快捷，呼呼生风，她喜欢穿美国品牌“自由基地”的服装，很像电影里的女特警。她脑子管用，学习能力强，应付点平时作业是小菜一碟，平时不用功，成绩居班里中等。临近期末考，只要她一收心，不用一个月，就能取得好成绩，有时还能进入全年级700多名学生中的前50名，由于她成绩好，加上皮肤黑，挺拔威武，一般游手好闲的男生还不敢主动接近她。但奇怪，她在男女生关系上也毫不逊色，男生不主动，她却不被动，收放自如，游刃有余。
沈韵个头较小，五官俊俏，刚进校的摸底考试发挥得好，女生中学习成绩排在第一位，也被老师委以班干部，后来由于喜欢街舞，一个暑假都在练，并在训练中，与同年级的一位男生发生早恋。从初二开始，成绩开始下落，加上父母闹离婚，成绩一直处在班里中游。班主任见教育没起什么作用，趁选举之际，就没有再让她担任什么班干部了。
秦兰，长得挺拔清秀，学习成绩一直不理想，由于健美操跳得特棒，是学校的特招生。
她平时言语不多，做事不露声色，但一旦启齿，口若悬河。
初一才来一个多月，于蕾子就观察到哪些班级有“帅哥”，这倒不是她到一个个班去看的。由于三人都是小学同学，都喜欢舞蹈，共同语言多，因而常凑在一起，成为好朋友。
因为她喜欢提起这个话题，自然“耳目”多，信息量大。
不知从哪一天开始，于蕾子、沈韵、秦兰等几位女同学喜欢立在教学楼三楼的厕所门口，一旦有老师经过，她们就会主动而响亮地叫声“老师好”，开始老师们觉得这群女生真有礼貌，后来逐渐在脑子里产生了疑惑：这几位女生教室不在这里，于蕾子的教室在一楼，她们怎么喜欢待在这厕所旁边，况且这是男厕所噢，直到期中考试后，人们才慢慢揭开这个谜。
那是在期中考试后，年级组长召集班主任进行期中情况分析，初一（12）班班主任说，她班里有几位男生与初一（5）、（6）班的几位女生有来往。这是同学在地上捡到纸条后，向她反映才知道的。这不能怪她信息太闭塞，因为课间上厕所她是相反的方向，当然很难发现这道风景。听了此话，许多男班主任才幡然醒悟，因为紧挨男厕的初一（12）班有几个小“帅哥”，所以于蕾子她们要站在那里，虽有点臭，但视野开阔，视线好。
这（12）班的确有几位“小帅哥”，他们个子高大，一般都在175厘米以上，发型衣着都很时尚，个个像湖南电视台的何炅或者是韩国明星。这些“小帅哥”人不坏，就是不想念书，自修课喜欢看漫画之类的闲书，或打打篮球，见到老师都会主动问好，好像是他们商量好似的。这些男生没有想到，像于蕾子她们会对自己感兴趣，自然高兴，自信大增。
一贯以严格著称的年级组长听了（12）班班主任情况汇报后，旧疑释怀，新气又生，第二天上午课间，特意往厕所那里走一回，结果景色依然，没等这群女学生先开口叫好之际，他就大声喝道：“女同学老是站在男厕所旁，好意思吗？喜欢臭啊！可不要把臭带到身上噢。”这最后一句当然是双关语，女生听了，脸如土色，便一个个低着头，像一群羊散开。
当天下午放学吃晚饭时，于蕾子她们又汇集到一起，她们对早上被年级组长呵斥感到尴尬和懊恼，于是，沈韵说，我们也想个办法让年级组长难堪一下。后来，她们终于想出来了。
第二天早上，年级组长吃过早饭，到行政楼办公室去备课，他准备先上厕所。刚到厕所门口，就发现厕所门口的两块牌子换过了：原来的男厕所变成了女厕所。他犹豫了一下，就想走进现在的男厕原来的女厕，这时，从后面传来清脆的“哼哼”两声，一位小女生走了过来到厕所门口水池里洗抹布。年级组长听到女声，连忙又把跨进去的一只脚拔了回来——心想：“怎么可能换呢？肯定是有人搞恶作剧呢？”正在喃喃自语时，郭校长从后面走了过来。
“郭校长，您看，这牌子怎么换啦？”校长抬头一看：“这肯定是哪个不懂事的小孩搞恶作剧，临时不可能换，也没必要换。”
“有道理！那我这就把它给换回来。”于是，年级组长踮起脚尖，三下五去二，就把牌子给恢复原状了。
于蕾子听到这位小女生的汇报后，笑得直不起腰。这事后来被她的妈妈知道了，告诉了班主任，希望班主任也与相关同学的班主任在一定的范围内对这些学生进行教育，免得胆大妄为，任性恣意。班主任答应了这一要求，没有把这一事情扩大到学校。
这年的元旦文艺晚会，于蕾子、沈韵、秦兰等八位女生同登台跳街舞，那五花八门、形状各异、令人眼花缭乱、时缓时骤的动作，那玩世不恭的神态，着实火了一把，赢得了暴风雨般的掌声。那些男生更关注她们了，常围绕她们几位转。
秦兰每天下午第三节课要到校健身房跳健美操，因而常常完不成作业，有时为了赶作业，她就在晚自修时从前桌组长方宇那里拿一本作业来抄。组长是个做事非常认真的女孩，与秦兰同住公用洗手间的隔壁寝室。有一次，班主任召开组长会议，了解班级的学习情况，在问到是否有同学抄作业时，方宇就反映秦兰的情况。谁知，有人就把这事告诉了秦兰，秦兰于是耿耿于怀。第二天晚自修下课，方宇回到寝室刷牙洗脸，却发现没了牙膏，就四处寻找，后来发现在垃圾塑料桶里，牙膏已被全部挤出，成为一个扁扁的空壳。
方宇这两天已发现秦兰不太理她，自然怀疑是秦兰对她感到不满，进行报复。方宇不想把事态扩大，就没有查问，只是告诉了好朋友李纯，李纯是位正直泼辣的女孩，她对方宇说，你反映是正常的，而她报复是错误的，不能就这么便宜了她。第二天下午，待秦兰去训练后，李纯叫方宇到寝室去，说有事与她商量。两人来到寝室，李纯提出把秦兰剩下的几盒牛奶给喝了，让她回来没得喝。方宇说算了，而李纯却打开来就喝，喝不完就扔到走廊外面的垃圾箱里。
秦兰傍晚训练完回来，发现没有了牛奶，开始还以为好朋友喝了，一问不是，她心里就明白了几分。秦兰当时就想去责问方宇，但怕把事情闹大了对自己也不利，于是暂没声张。但“死党”于蕾子、沈韵知道后，开始她们说在校外把方宇拦下来骂一顿，如果她不服，就揍她。秦兰说这样最后结果肯定不好，于是她们就决定想个巧妙的办法。
第三天的晚自修第一节课开始不久，与方宇隔一个过道的彭勇同学将一张纸条从过道上捡起，然后好奇地传给其他同学看，其他同学看了都在笑，并用鄙视的眼光看方宇。
方宇听到有人在窃窃私语，头都没有抬，只管做作业。李纯听到有人在说方宇的名字，就追问是什么事？值班老师听到有同学讲话声，就提醒那一块同学注意“安静”，于是教室静了一下，等了一会儿，又嗡嗡发出了声音。
下课了，李纯问那些男生讲方宇什么，许多男生不愿讲，后来有一个男生说“人家拒绝了方宇的求爱”。
“什么！什么！乱弹什么琴？”于是她就跑过去告诉了方宇，方宇这才觉得情况不妙，就去追查纸条。后来一张已经被人们捏得皱巴巴的纸条从一位男同学裤袋里掏了出来。
方宇接过来一看，傻了眼：
“方宇同学：你上周托人给我的信，我已收到，谢谢你对我的欣赏和崇拜，我已经有了女朋友，我不想伤害她，况且她也很优秀，希望你找到一个比我更出色的男朋友。人间何处无芳草，你看了信后可别不高兴哦！江湖影子6月13日。”
“莫名其妙！胡扯！”方宇把纸条撕了，狠狠地甩在地上。李纯则把它从地上捡起，又合并在一起，看了一遍说：“这可能是别人编造的！”
“你给我编编看呢，他怎么没有写给你，偏要写给方宇，况且这字是男生写的，别自作聪明！”
“就聪明怎么啦！我对方宇还不了解，你们也不了解方宇吗？白痴！”
方宇则回到自己的座位上趴在那里抹眼泪，其他同学就纷纷散开了。
秦兰与于蕾子等几位女生则靠在教室前门对出去的走廊栏杆上，又说又笑的，李纯故意经过那里，“哼”的一声。
期末考试说到就到，秦兰的考试临时座位正好在李纯的平时座位边上。
考试结束后，李纯发现自己的桌子板上涂了许多“校正液”，她就马上拉上方宇把这一情况和上次方宇的“纸条事件”告诉了班主任，也承认上次抱打不平“喝牛奶”的不妥。
班主任觉得她俩的怀疑不无道理，就马上追查此事。
班主任先问了考试时坐在李纯座位上的其他班的考生，那位考生说，他是不用“校正液”的，班主任又问秦兰的同桌，秦兰平时有无用“校正液”，得到了肯定的回答。
班主任于是找到秦兰，他首先让秦兰谈谈对方宇的看法，秦兰说没有看法，她学习和班干部工作都很认真。
班主任接着说，方宇工作认真，由于工作需要，也是为了同学好，可能会指出同学不足，你觉得同学对她的为人有什么评价？秦兰说没听到有什么评价。
班主任再问：“听说你前段时间，有人背着你喝了你的牛奶，你怎么看待这一问题？”
“喝都喝了，没什么，几盒牛奶不算什么！”
“牛奶是不算什么，但问题不在这里，你觉得是谁把你的牛奶给喝了，她们真得买不起牛奶吗？”
“不知道，没想那么多。”