鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得好，其次是要他量力而行，除了学习，还要结合自己的实际，不要太劳累，不要太强迫自己。孩子听了父母这么说，感受的不仅是鼓励，还有来自亲人的最真诚的关怀，这会让他心里觉得温暖。同时，学习带给他的压力也因此而化解了。
（3）鼓励孩子学习也要因人而异
当然，鼓励孩子学习，也并不是光一个理儿就行得通，还得就具体情况而定。
有的孩子特别贪玩、调皮，父母就要因势利导。比如孩子玩累了，可以对他说：“歇一会儿，去做功课吧，做完了功课，可以玩得更开心了。”
有的孩子内向，或者成绩不好，每天一回家就只顾着埋头苦读，父母就必须想办法让他多跟其他的孩子一起玩，或者带他出去玩，让他减轻学习带来的心理上的压力。孩子做完了功课，你可以对他说：“现在功课做完了，你可以出去玩会儿，让大脑休息一下。这样明天才有精神学习新的功课呀。”或者说：“学习是很重要，但是不用这么拼命，咱们不急，一点点来。该玩儿玩，该学学。要把学习变成一件快乐的事。”
6.辅导孩子学习“四注意”
为了提高孩子在学习上的竞争力，许多家长都喜欢利用孩子的课余时间对孩子进行家庭学习辅导。在不给孩子们造成过多过重学习负担的前提下，家长这样做既无可厚非也大有必要。但是，家庭学习辅导也要得法，家长在辅导孩子学习时要注意以下四个方面：
首先要有针对性。对孩子进行学习辅导，家长首先要弄明白孩子在学习上有何不足之处，然后再对症下药，设法弥补孩子在学习上的缺陷。若盲目地给孩子“开小灶”，不仅解决不了孩子学习上存在的问题，还有可能给孩子造成过重的学习负担，降低孩子的学习兴趣。
其次是短时性。家长对孩子进行家庭学习辅导，要了解孩子的身心特点。孩子的注意力难以集中且持续时间不长，据研究表明：小学低年级学生注意力集中的时间一般可持续10～30分钟，中学生一般也不会超过40分钟。因此，家庭学习辅导应注意简明扼要，针对问题的要害做讲解，力争达到用时短、效率高的效果，避免给孩子造成过重的学习负担。
其三要注意平衡孩子所学知识的深广度。家长给孩子“开小灶”，无非是担心孩子在学习上“营养”不足，但多数家庭在对孩子进行学习辅导时，都比较注重孩子掌握知识的深度，而忽视了知识的广度，这种做法是极其错误的。若所学知识的深度与广度脱节，必然会形成一种极不稳定、不牢固的枣核形知识结构。只有让孩子将所学知识的深度与广度结合起来，两者兼顾才能形成有利孩子长远发展的金字塔形知识结构。
此外，每个孩子的情况都不尽相同，有的孩子反应稍慢一些，辅导时就应该充分举例、详加解释。这种因人而异的学习辅导，恰恰是课堂教学中难以照顾周全的。若在这一方面做得好，就能较好地弥补学校课堂教学的不足。
7.孩子学习困难怎么办
每个父母都望子成龙，希望孩子的成绩门门都得100分，但实际情形往往不是这样的。有些孩子的读书成绩总是偏低，不能跟上正常的教学进度。对于这些读书成绩较差的孩子，我们可以认为他们学习有困难。虽然学习成绩差，并不代表孩子实际能力低，将来没有出息；学习成绩好的孩子，也不代表孩子将来就一定会有所作为。而且，目前的教学方式和考核制度也不能说是十全十美，使每一个孩子都可以发挥出他的最大潜力的。但是，学习成绩确实可以普遍反映出一个孩子的一般智力能力，也是各种升学和就业的重要指标。正因为如此，做父母的，应该尽力帮助孩子克服学习上的困难，取得应有的成绩。
对于学习成绩差的孩子，最好能够找出根源在什么地方，然后针对病因进行“治疗”。有些父母没有适当的教养孩子的方式，应该多读书，用正确的方式对孩子进行教育。例如：不要打骂、放任、护短、不管孩子学习、向孩子宣扬读书无用的思想等，应该对孩子采用说理教育、辅导孩子学习、多表扬少批评、向孩子表示父母的期望（例如希望孩子上大学）等方式来促进孩子的学习。
孩子如果有情绪及其他心理卫生问题，例如心事重重。恐惧、焦虑、抑郁、自信心不足、任性、不合群、幼稚、交往差。缺乏学习动机及兴趣等，父母要进一步地查找原因，针对具体原因，采用具体方法，由于家庭气氛紧张导致孩子学习成绩下降的家庭，应该注意夫妻之间的和睦相处，避免不必要的争吵，如果避免不了，也不要当着孩子的面吵架。
对于有条件的家庭，应该尽量提供安静的环境给孩子读书，例如单独给孩子一个小房间读书学习。有些家庭，一方面要求孩子学习成绩好，一方面父母自己每天晚上开着电视看，或者与友人打麻将。扑克等，影响孩子的读书学习。这种情况，父母有很大的责任，应该尽量避免。对于某些家在农村的孩子，父母不要让孩子做大多的家务劳动，应适可而止。
如果孩子上课不专心听讲，不按时按量完成功课。贪玩等，父母就要督促孩子到时间应该自觉学习，养成孩子自觉自律的读书学习习惯。
孩子如果沉溺于某些爱好或活动中时，父母要帮助孩子合理安排学习时间，告诉孩子分清主次。
父母可以让孩子列出所有想要做的事情，包括读书学习，然后按重要程度和兴趣浓厚排列出来，根据孩子自己所能得到的课余时间多寡，给每项事情制定一个合理的时间安排计划，如果事情大多不够排，就把最不重要的事情删去，或者推迟到每两周、每月、每半年做一次。安排好时间表，就尽量按照时间表排列的重要程度做事。需要注意的是，如果有突发事件影响了某一天的事情按时完成，就应该在第二天补口，冲掉最不重要的事情所占的时间段。另外，安排时间表时，要注意每天学习时间应该安排在精神状态最好的时候，而精神状态最不好的时间，就安排最不重要的事情。这种时间安排，能培养孩子有条理地学习生活方式，对将来的工作大有好处。
智力水平较低，特殊发育障碍或患有其它心理或躯体疾病的孩子，则要针对孩子的不足，进行训练和治疗，或者安排到一些特殊的学校学习。
孩子的学习方法不对，或者没有掌握较好的学习方法，应该请有经验的教师教给孩子一种比较有效的适合孩子的学习方法。父母也可以指导孩子多看一些教授学习方法的图书。对因学习方法不对而导致学习成绩差的孩子，可以参照下面几个原则去指导他们。
1在学习的过程中，阅读学习材料一两遍后，就尝试着背诵，讲解材料的意思，遇到困难再翻开阅读，直到会背会讲为止。
2将需要学习的材料分成若干个部分，一部分一部分地学，掌握了前一部分，再学后一部分，依次学完，最后再进行总的复习。这种方法，比较适合学习成绩差，有畏难情绪的孩子，可以使孩子看到成绩，树立信心。
3学习的时候，也可以采用几种材料交替进行的方式，减轻部分大脑的负担。使两边的大脑可以轮流休息，延缓疲劳的出现。
4记忆的材料应该选择精神最好的时候来进行，普遍的练习则可以安排在精神相对不佳的时候，充分利用人体生物的节律变换，掌握自身的生物作息时间表。
5在学习过程中，要注意劳逸结合，把学习时间分成几个时段。做功课或学习一段时间以后，就应该休息一下，把休息也作为一种“功课”，把脑力劳动转换一下，成体力劳动，参加一些文体活动，使身心都得到放松和调节，有利于消除大脑疲劳，提高学习效率。心理学实验结果认为，每次学习时间以30分钟为最佳，45分钟次之，60分钟最差，在每次学习中途，要注意休息10分钟，活动一下身体，让眼睛和大脑都休息一下。每天要保证有足够的睡眠，以自我感觉睡够为最佳。
8.小处入手做孩子学习成长的伙伴
如何教育好孩子，是人类最难做、也是必须做的事情。作为年轻家长，我结合自身实践，浅谈以下几种方法。
（1）进行赏识教育，鼓励引导孩子走向成功
赏识教育，是树立孩子自信心，鼓励孩子成功的前提。笔者一贯采取赏识、鼓励的方法教育引导孩子，让她正确认识自己的成绩和不足，树立自信，战胜困难，最终到达成功的彼岸。在笔者家中专门为孩子设立了“成功箱”，记录孩子成功的事例，以此来鼓励孩子树立自信，敢于走向成功。
（2）做孩子同学习、共成长的伙伴
心中不服、模仿、攀比是孩子的最大特点。做孩子的伙伴，就是做孩子攀比的对手、模仿的对象。笔者的体会是，父母在孩子面前要做老顽童，充满孩子气。家长和孩子在一起时，时刻站在孩子的角度与其交流、学习。我从创建学习型家庭开始，注重和孩子一起读书看报、玩游戏，一块比赛记英文单词，和孩子比赛学习电脑。孩子经常以“老师”的口气教我们，既树立了她的自信，又促使她巩固了所学知识。
（3）从小处入手，培养孩子良好的习惯
孩子从小养成良好的习惯至关重要。在教育孩子过程中，我注意从细微处入手，培养孩子良好的习惯。为改掉孩子粗心大意的习惯，我让孩子每天定时抄数字，并制订奖励措施，孩子从烦躁到静下心来，从经常出错到不出错，逐步养成了严谨细心的好习惯；同时还培养孩子能钻研质疑问难的习惯，乐于助人为乐的习惯，有毅力不达目的誓不罢休的习惯——诸多良好习惯的培养为孩子健康成长打下坚实的基础。
9.利用兴趣引导孩子学习
（1）识别兴趣爱好
兴趣是人的认识需要在情绪上的反映，具体表现为对某种事物或某种活动的爱好与追求。这种爱好与追求最初表现在孩子的好奇，好动上。外界事物对于刚出生的孩子来说，一切都是陌生的，随着年龄的增长，他们对眼前的事物，由陌生转向好奇，即而常常会动手摸一摸，用眼看一看，用鼻嗅一嗅，用嘴尝一尝等，力求探索其中的奥秘。对某种事物或某种活动的兴趣越浓，幼儿的这种追求越明显。因而家长应从孩子的活动中，识别其兴趣、爱好，帮助孩子选择奋斗的方向。例如：有些孩子一听到音乐，就自然地打起拍子或随音乐节拍晃动等，这说明孩子对音乐产生了浓厚的兴趣，家长可引导孩子学习一些简单的音乐基础知识或送幼儿入音乐学习班，进行音乐理论和技能的学习。鲁迅先生的儿子，所以不搞文学而学习物理，也是根据他自己的兴趣发展的。
（2）循序渐进的教育方法
家长在发现了孩子的某些兴趣以后，要精心安排教育的方法，在发展兴趣的同时，要按照循序渐进的教育规律实施，合理地安排孩子的学习任务。如孩子对语言简练、形象生动、活泼有趣的故事感兴趣，家长可根据孩子现有的水平制定由浅入深、由易到难的学习内容，让幼儿通过富有兴趣的学习，获得知识、发展智力。
（3）广泛兴趣的培养
谁都希望有个全面发展的孩子。孩子的某种兴趣得到发展，这只是单方面的教育，还应帮助孩子发展较广泛的兴趣。因为广泛的兴趣培养，能使孩子获得全面、广博的知识。只有单一的学科和兴趣是不能适应当今科技的发展的。所以家长在培养孩子的某种兴趣的同时，还要培养孩子广泛的兴趣，获得全面的知识。
10.怎样让孩子的学习更有效率
很多家长都希望孩子学习成绩好，进步快，学起来轻松。但是有些家长在教育孩子方面有许多误区，给孩子在学习上带来困难。
（1）让孩子学习的东西越多，开始得越早越好吗？
心理学家研究发现，孩子的大脑像海绵，里面的水装满了，就再也装不下新的东西了。
如果我们让孩子过早地学习，过分地强调孩子学习，过分地要求孩子长时间地学习，孩子将来会出现厌学情绪，甚至还会导致心理疾病。有位家长让4岁的孩子学琴、学电脑、还学外语等等，结果孩子在紧张压力下出现抽动症状。还有个孩子从小不是拉琴就是做题，从来不让出去玩，结果患了精神分裂症。所以，让孩子学习也要适合孩子大脑的发展需要，不要过早过多过重。