文明礼貌是中华民族的传统美德。历史上，众多仁人志士都是崇尚文明礼节的人，他们视“礼”大人物的标准之一。在当代社会，文明礼貌更显得特别重要。文明的语言、礼貌的举止，能够体现一个人的内涵和修养，也有助于一个人健康地成长和事业的成功。
如果你惯于说脏话，如果你拙于待人接物，那么，从现在开始就要坚决地改正它，让文明语言适时脱口而出，让礼貌举止尽展尽现。
把自己培养成一个有教养的人
一个有教养的人身上必定有良好的文明礼仪；相反，在个缺乏教养的人身上，即使勇敢也会成为粗暴，即使有渊博的学识也会成为迂腐和卖弄，机智也会成为谄媚，纯真也会成为粗鲁无知，所以，赶快抓紧时间把自己培养成世上有教养的人吧。
在日常的工作、学习生活中，礼貌也是促进人际交往的“粘合剂”和“润滑油”。孩子们最终是要走上社会的，试问，一个举止粗俗、满嘴脏话的人能受到人们的欢迎吗？答案必然是否也无什么前途可言。相反，一个人有修养，待人彬彬有礼，必定深受人们的欢迎，他就会渐渐地聚集起他的“人脉”了。
晶晶的爸爸妈妈用一种积极、鼓励的态度，让她更有礼貌。晶晶同妈妈一起上街，在过马路时，晶晶看见一个老爷爷行动不便，便主动扶着老爷爷走过马路，之后，他们有这样的对话：“晶晶，你注意了没有……”妈妈叫住了已经走到前面去的女儿，“旁边的叔叔微笑地看着你，后边的阿姨向你投来赞许的目光，路边的那位小妹妹还向你竖起了大拇指！”
晶晶只是做了一件很小的事情，细心的妈妈就通过这件事情与女儿一起寻找原因，进而让女儿领悟到行为规范、行为价值的教育方法。
晶晶同爸爸一起去买东西，爸爸在轻松、愉快之中让晶晶养成更好的礼貌行为。“阿姨，请换一杯酸奶，好吗？”晶晶站起脚，笑眯眯地请求阿姨。晶晶很快拿着换回的酸奶来到爸爸身边。“晶晶，你后边的那个叔叔也换酸奶，阿姨没有像对待你那样痛快地换给他，你知道这是为什么吗？”晶晶摇了摇头，她没有注意到后边的叔叔。
爸爸告诉晶晶：那位叔叔没有礼貌，晶晶在换酸奶时用了个“请”字，所以，阿姨愉快地答应了晶晶。晶晶的爸爸着眼于关注女儿成功行为、正确行为，对此有目的、有重点地诱导。当女儿出现不礼貌行为的时候，父母便与其一起分析原因，逐渐地在女儿的脑中形成“条件反射链”。
举止不雅与羞怯一样，让人无法容忍，举止不雅一般基于以下两个原因：一是没有良好的社交圈子，二是没有在社交活动中受到良好的熏陶。许多有地位的人总是有一些古怪的小毛病或是不正常的习惯，但他们对举止不雅的人都存有成见，这种偏见是不容易改掉的，因为他们认为优雅的举止是十分重要的。
现在，那些不在乎生活小节的人越来越少了，尽管他们生活中的很多时候要和这些小节打交道，但他们还是把它们称作小事。既然这些类似的小事情不可避免，那么采取一种简单而又快乐的方式来做这些小事情岂不是更好？
达到标准的自我修养水平是人生必备的要素之一，但要达到这个标准也是十分困难的，它与鲁莽无礼、格格不入，与陈规旧俗互不相容，和卑怯窘迫界限分明。
有很多人总是把彬彬有礼和矫揉造作混为一谈，就像是把合体的衣着说成是纨绔习气一样，这样混淆是非的观念十分普遍，令人悲哀至极。
举止优雅，或说是谦恭有礼，是利用外在的一举一动来传达我们内心对对方的尊重之情的一种技巧，它源于对事理的通达，在与人交往的过程中得到提高。尽管优雅和谦恭可以不断得到提高，但在书本上是永远学不到的，所以愈是刻意追求优雅的举止，愈是显得僵硬和迂腐。真正好的教养来自于不断的实践和观察，而不是靠装腔作势来维持的。人们只看到了有教养的人举止如何优雅，但看不透内在的实质。就像其他习惯一样，要想养成这些习惯，必须不断实践。
拥有动人的举止和不凡谈吐，我们恐怕望尘莫及——按理说，这两样我们都应该具有——这可以说是一种不幸。但是，做到与人为善、谦虚谨慎与平易近人，对于每一个人来说都是可能的。每一个人都可以用和蔼可亲、令人愉悦的口气与周围的人说话，借此来消除言语表达中的羞怯成分。故献殷勤者做作，强装轻松者可笑。
真正的彬彬有礼之人应该和蔼可亲、谈吐不凡，它能美化一个人的举止甚至是外表，但是假冒的优雅也同样使人敬而远之。
做一个有教养的人，与我们对自身严于律己的作风也紧密相连。我们对待自己的态度有时也会失当，我们往往会频繁地分析错误的原因，失败的原因，致使错误行为、失败行为的表象充塞我们的大脑。一遇刺激，这些行为便跃然而出，使我们一错再错。遇到这样的情况，就要去分析成功的原因，分析导致良好结果的原因。我们每个青少年的身上都会有闪光点，特别是当父母具备较好的礼貌行为时，我们也会表现得更优秀。只要真诚地发现、欣赏自己的“礼貌”之处，我们就会变得更为彬彬有礼。
要使自己变得有教养，你可以从以下方面着手：
（1）注重培养个人礼仪。你应该在日常生活当中，注意从行为举止、谈吐、着装几个方面注重自己的个人礼仪，给别人留下好印象。
（2）不要认为霸道是一种强势。当下，有一些青少年朋友因为受到错误思想的影响而认为人太老实了不好，就是要霸道一些，才不受欺负。但是只要留心一下周围真正事业有成的人，有几个不懂文明礼仪？我们国家本来就是个礼仪之邦，而文明礼仪是社会文明程度的重要标志，现代社会人的文明礼仪要求就更高了。
（3）学会公共场所的礼仪，当你在公共场所的时候，要注意从走路、问路、乘车、购物等方面学会在这些地方应该表现的行为举止。
举止文明和行为礼貌能够增加孩子的内在修养
一个讲求文明礼貌、有道德修养的人，必然是一个崇尚礼节、谦恭有礼的人。在人们鄙视那些不文明行为的同时，崇尚礼节、谦恭礼让的人更加令人称羡。
千百年来，人们一直传颂着“孔融让梨”的故事。
孔融四岁那年，正在院中玩耍的孔融兄弟几个，面对父亲带来的梨子，哥哥让孔融先挑，而孔融却拣了个最小的。父亲问孔融为什么这样做，孔融回答说：“哥哥比我大，应该吃大的；我年纪小，就该吃小的。”父亲不禁为儿子的谦让懂事而高兴，却又故意问道：“可你还有弟弟，为何不把最小的留给他呢？”孔融则答：“我比弟弟大，哥哥应该让弟弟，所以把大的给弟弟吃！”
孔融年龄虽小，却懂得谦让，我们能不为孔融这种谦让精神所感动吗？
敬爱的刘少奇主席虽然日理万机，但却十分重视对自己子女的教育和培养。
1959年10月1日，是建国10周年纪念日。当时已是中华人民共和国主席的刘少奇，在其女儿平平参加向国庆观礼的外宾献花活动结束后，顺便父女同车回家。一上车，少奇就问：“平平，你跟老师说过跟爸爸一块儿回家了吗？”平平红了脸，赶紧下车跟老师回话。上车后少奇又问平平：“跟老师说‘再见’了没有？”平平又跳下车去，向老师行队礼告别。可少奇还不让开车，又问平平：“你跟同学们说‘再见’了吗？”平平只好三次下车，向同学们一一道了别，这才上车与爸爸一起回家去。
雪佛贝利公爵说过如下的妙语：“我行善事不是为了让他人看见，而是为了自己，这就像我们不是为了让人知道我们的整洁而清洁自己，而是为了自身的整洁。”待人接物讲求谦恭礼让，也是同样的道理。
特别要注意的是，要和悦地对待身份、地位低下的人，如果一味地将注意力倾注于名人、地位高于自己的人，那么，可以说连最基本的礼貌也谈不上。
有句古老的格言：只有能赢得人心的国王，才会拥有最安泰的国家。如果我们懂得谦恭礼让，就能获得征服人心的无与伦比的力量。
举止文明和行为礼貌是我们尊重和关心别人权利和感情的两种方法。有许多表示尊重的方法：把惟一的一把椅子让给女士、被介绍给年长者时要站着、询问朋友要玩什么游戏、听老师说话时不插话、等女主人入座后才开始进食、为陌生人把住门、请新生介绍自己、对别人的帮助表示感激。每个表示尊重的姿态都将强化我们与别人的联系，加强我们内在的修养。