家长要知道
作为家长，首先要以身作则，因为生活中很多时候孩子都是以家长为榜样的。所以我们家里从来不打扑克、玩麻将，也不会扔下孩子在家里，自己出去玩。相反，我们会给孩子营造一种学习的氛围，读读书，看看报。在我们家，周末常常是没有声音的。我和孩子的爸爸都爱看书，这样一来每到晚上或周末，我们三个人就各看各的书，家里安静得像没有人一样。
其次，家长要了解自己的孩子。家长不能只顾自己的工作，而忽略了孩子，应该随时了解孩子在每个阶段的情况。只有清楚地知道这些情况，不管是心理上的还是学习上的，才能及时地引导孩子向正确的方向发展。同时，只有了解孩子，才能因材施教，而不是把自己喜欢的东西强加于孩子。总的来讲，要对自己的孩子有一个准确的定位，让孩子健康成长。
对徐语婧，我还是比较了解的。一是因为平时和孩子接触比较多，而且我本身也是老师，总是面对学生，对待孩子就会更从容。再加上我学过心理学，所以对孩子的心理状况，应该说是把握得比较好。孩子也很愿意和我交流，她从小就知道做什么事都瞒不了我，所以总是主动跟我讲。平时我们也不会有意去阻止她做什么，但我们会善意地提醒她，有些事要怎么做才会产生较好的结果；有些事为什么不能做，做了会产生怎样不好的影响，从而慢慢地引导孩子，帮她分析问题、解决问题。比方说，徐语婧有时候交了什么朋友，她会粗略地跟我们讲一下，这时候我们不会直接地去干涉她，只是间接地提示一下，主要还是由她自己多动脑子来处理自己的事，因为我觉得这些事还是应该由孩子自己把握才好。
一般情况下，孩子还是很明白事理的，只要你很坦诚地对他，像朋友一样地给他剖析问题，他自然也会主动地和你交流。平时徐语婧遇到麻烦的时候，就会主动地找我，征求我的意见。可见，作为家长，和孩子交流也是非常重要的。
一松、二管
在教育孩子上，我主张两点，即“一松、二管”。
首先是“一松”。这指的是在孩子的兴趣爱好上，主要以孩子的意愿为主。孩子喜欢做什么，就尽量地让他去做。我这孩子偏好看书，很小的时候她就很喜欢，对书也是极其呵护，从没将书撕烂或者弄皱。既然孩子喜欢，那我们做家长的就尽量给她提供这方面的条件。
另外就是在学钢琴的问题上，虽然我们是有意识地去培养她，但并不是想让她成为钢琴家，也不需要她去考级，主要是让她多多活动手指，促进大脑的发育，也可以说是想让孩子爱好更广泛一点。总的来讲，这些爱好对她的学习还是有一定好处的。比如，弹钢琴可以训练孩子的记忆力，因为弹钢琴是要背曲谱的，她很小就开始背曲谱，记忆力比较好，脑子是越用越活的。
因此，平时不管是看书，还是学琴，只要她喜欢，我们就会让她多玩会儿，不喜欢的话也不会勉强她。
其次是“二管”。在学习上，该管的时候还是要管。这期间是孩子思维最活跃的时候，约束力不强，容易被新鲜、新奇、热闹的东西所吸引，要督促孩子以学习为主，尽量是先完成学习任务，再进行其他的活动。孩子的主要任务就是学习，如果平时孩子的思想太分散，就不能集中精力，学习会受影响。为此，有很多事情，从小我就不让徐语婧干，有些方面的能力，她今后再学，也会学得很快的。
另外，孩子也没有多余的时间做其他的事，她平时要学钢琴、学画画，还要看很多书，时间是很紧张的，所以我也很少带她出去玩，在这方面多少对孩子还是有些亏欠的。
考前减压
高考前，徐语婧总体表现还不错，反倒是我们做家长的更紧张一些。就在孩子高考的前一夜，一晚上我就起来三四次，总是担心孩子睡不好。平时孩子睡觉很轻，有点风吹草动的就会醒来，幸好那天没什么事，我这才安心去睡。之后也没告诉她，因为我们再怎么紧张，也不能在孩子面前表露出来，就怕给她增添压力。
孩子很懂事，考前她装出一副无所谓的样子。实际上，我们知道她也紧张，高考前这几天，这孩子的饭量明显减少了。我们就跟她讲，要把心态放平和，像平时一样地去考试，能上北大最好，考不上也没关系，因为你已经努力了，就没什么后悔的。幸运的是，高考这一路走来，还是很顺利的。