父母习惯于这样向孩子说话，比如，“你怎么又把房间搞得这么”“你总是把衣服穿反”“你就不能老老实实地呆一会吗？”等。
这类话都向孩子显示出他们是多么无能，多么缺乏经验，从而使孩子慢慢失去信心，失去锻炼自己的自觉性。所以，父母不应该总是看低孩子的能力。很多事情，只要不是太复杂、太困难，都应该放手让孩子去尝试。而对孩子由于经验不足而做出的幼稚行为，父母应当包容，进行开导纠正，而不是打骂和讽刺。
另外，当孩子表达自己的意见时，父母一定要认真倾听，要用理解的心去接纳他们，这表示尊重孩子的人格。孩子说得不完整，父母可以补充；孩子说的有偏差，父母可以纠正。
比如：“妈妈的意见和你不一样，我觉得……更好，你觉得呢？”或者“妈妈认为……你再仔细考虑考虑，总结一下再下结论。”
但是，父母千万不要对孩子的不成熟想法泼冷水或是讽刺和嘲笑，这样会使孩子不愿和父母交流。
孩子总是希望得到夸奖，父母向自己请教，这就是对他能力的最大肯定，所以每一个孩子都会心甘情愿为父母提供指导。
著名教育家陶行知先生说：“人人都说孩子小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。”其实孩子像大人一样，也是一个独立的整体，他们希望得到别人的理解和尊重。尤其是孩子进入青春期后，往往觉得自己已经是成人了，这就更需要父母耐心地教导，并给予正确的示范。因此，家长应注意相信自己的孩子，不要对孩子存有偏见。
每一个孩子都有自己的特点，这要求家长应深入了解孩子，找到孩子的不同点，采取不同的方法。让孩子对自己有正确的认识，不要怀疑自己的能力。要让孩子认识到，每个人都不可能是完美无缺的，只要他们敢于尝试，敢于面对，就能塑造更好的自我。
另外，小孩子最希望大人们能够认可他们，如果父母能够像成人一样听取他们的意见，会更好地促进孩子的成长，以及他们责任感的养成。
在日常生活中，父母不妨同孩子一起分析自己的经历，说说自己工作中的烦恼和麻烦，谈谈自己以往的失败。这种聊天似的谈话，实际上是把自己的经验教训传递给孩子，这不仅对孩子是最珍贵的礼物，而且可以让孩子对父母的情况更加了解，也懂得如何关心父母，有助于孩子形成责任心和爱心。
教育是不能来硬的
在日常生活中，在家里孩子可能会表现出一些不好的习惯，或做出一些不该做的事，帮助他们改正坏习惯和避免犯错误，是父母的责任，但做父母的在教育孩子时不能主观臆断，要照顾孩子的情绪和感受。
上小学三年级的程功在房间里做作业，妈妈从厨房到客厅，正好看到房间里的程功趴在桌子上写作业。“程功，跟你说了多少遍了，不要趴着写作业，你怎么还趴着写？快挺直腰板！”妈妈的声音像打雷一样传进程功的耳朵里。程功下意识地挺直了身体。
但是，不一会儿，他又趴了下去。这时，妈妈正好到房间里来叫他吃饭。
“哎，你还屡教不改了是吧。”妈妈开始斥责起程功。
“我愿意。你烦不烦呀！”程功不满地说。
“还嫌我烦了！我这是为谁好呀？以后变成近视眼看你怎么办？”妈妈有点生气地吼道。
“变成近视眼就变成近视眼！”程功小声地说。
“什么？你这孩子怎么这么不懂事呀？真是无可救药了！”妈妈叹息道。
“我本来就没什么出息嘛！”程功附和道。
“真是白养了你，早知如此，就不应该生你！”妈妈说。
“我又没叫你生我。”程功说。
“你……”妈妈气得打了程功一个巴掌。
程功索性躺在了床上，不写也不吃了。
类似这样的事情会经常在家庭中上演。父母本来都是好意，都是为了孩子好，希望孩子不要做什么，告诫孩子应该怎样做才好。但是，许多父母却不知道怎样来表述自己的建议，往往把好好的一个建议，变成一种命令与强迫。结果，孩子不但不领情，反而对父母产生了逆反心理，使许多父母整天在哀叹“可怜天下父母心”中度过。
实际上，父母只要转变一下表述的方式，尝试用提建议的方式来教育孩子，孩子往往能够接受。
15岁上初三的丹丹收到了一封情书，她怀着忐忑不安的心情，把情书藏在了书包的内袋里。但是，敏感的妈妈还是察觉到了异样。因为，家里经常会打来奇怪的电话，当妈妈接起的时候，电话就挂断。当丹丹接电话的时候，总是神神秘秘的，声音轻的别人听不见，有时候则说让对方明天再打。
一天晚饭后，家里在又接到了这样的电话。丹丹跑到自己房间里去接电话。
妈妈对爸爸说：“女儿可能早恋了，怎么办呢？”
爸爸说：“那可真是件棘手的事。但是，我觉得我们应该镇定。千万不要批评她，有人喜欢你女儿，说明你女儿比较优秀嘛！”爸爸开始调侃妈妈。
“你别瞎说，我晚上得找丹丹谈谈。”妈妈对爸爸说。
晚上，妈妈到丹丹的房间里，丹丹正在看书。
“丹丹，作业做完了吗？”妈妈问。
“做完了，妈妈。我在预习明天老师要讲的新内容。”丹丹说。
“我女儿真用功。”妈妈禁不住夸奖道。
看到妈妈坐在自己身边，好像有事要谈。丹丹问道：“妈妈，有什么事吗？”
妈妈说，“也没什么事，只是有空想和你聊聊。”
“聊什么呀？”丹丹问。
“妈妈真羡慕你呀！”妈妈故意说。
“我有什么好羡慕的，每天要读书。”丹丹故意苦着脸说。
“你看，现在你有那么多的朋友，你们可以打电话聊天，妈妈那个时候可根本没有电话，朋友也很少。”妈妈说。
“哦。”似乎知道妈妈的暗示了。
“你要珍惜同学之间的友情呀！妈妈时常想，小时候要是有那么多的朋友，成年后就是一种财富呀！”妈妈说：“人与人之间的友情可以延续一辈子，大家互相帮助，相互进步，以后一起上高中、上大学，你想想，多美好呀！”
丹丹也有点憧憬起美好的未来了。
紧接着妈妈又对丹丹说：“孩子，妈妈一向是很开明的，妈妈希望你活泼开朗，希望你多交朋友。但是，妈妈也有个建议，你要不要听听？”
“说吧，妈妈。我愿意听。”丹凡说。
“妈妈建议你在交友过程中遇到什么问题要与妈妈商量，你现在还是学生，要以学习为重，不能因此荒废了学业，知道吗？”
“我明白了，妈妈。”丹丹不好意思地看了看妈妈。
“妈妈知道丹丹长大了，妈妈不会干涉你的事情，但是，你自己一定要有个度，知道吗？”妈妈微笑地征询丹丹的意见。
“我一定会的。我刚才还在担心妈妈会怎么对我说呢，现在我知道妈妈是我的好老师。”丹丹调皮地对妈妈说。
一般来说，在孩子的成长过程中，父母是孩子的良师、顾问。但不是指挥者、操纵者。对于孩子的行为，父母应该以建议的方式引导，而不能经常性的命令、控制。
美国成功学家卡耐基说：用“建议”，而不下“命令”，不但能维护对方的自尊，而且能使他乐于改正错误，并与你合作。这句话对父母来说也是很好的忠告。
应该说父母的人生经历要比孩子广泛得多，甚至现在孩子的难处自己也曾经经历过。因此只要认真思考，冷静处理，就一定能够给孩子一个好的建议，得到孩子的喜爱。
父母在给孩子提建议时，一定要充分考虑到时代的发展变化，不能以老眼光、老黄历来衡量现在孩子所遇到的问题，否则即使孩子接受了父母的意见，最终也会埋怨父母，推动对父母的信任。