书城励志青春无极限:实现梦想的十大创新思维
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第9章 思维的翅膀——想象思维(2)

初中时,有一次老师叫全班同学写作文,题目是长大后的梦想。那晚他洋洋洒洒写了七张纸,描述他的伟大志愿——那就是想拥有一座属于自己的牧马农场,并且他仔细画了一张200亩农场的设计图,上面有马厩、跑道,还有漂亮的房子。

第二天,他高兴地将作文交给了老师。但老师却认为他的梦想不着边际。不过,这个男孩没有放弃自己的梦想。20多年后,这个男孩真的拥有了一个大农场。

在追寻梦想的道路上,大家可能没有优越的家境,没有高深的学识,没有良好的机遇……但无论怎样,大家都要去想象,给自己积极的心理暗示。请开动想象的列车前进吧,成功就在不远处。

细心观察:擦亮你的大眼睛

一位著名的教育家曾说:“观察是思维最重要的能源。”生物学家达尔文也表示:“我没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。”

观察能力是一个人的基本能力,它可以点燃人们创造的火花。只有具备了敏锐的观察力,才能察觉到不寻常的事物,获得更多、更具体的感性材料,为创造性思维提供源源不断的“活水”。

的确,学会细心观察对大家的学习和智力发展非常重要。科学研究发现,不善于观察的学生学习成绩普遍较差,而观察力较强的人,学习成绩、思维能力、智力水平等往往高人一等。所以,有人将观察称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。

观察是创新的眼睛,没有敏锐的观察力,就谈不上创新。如果想拥有非凡的创新思维,那就要学会观察,不妨试试下面的方法。

1.做个有心人

一位著名哲学家认为,培养观察力的最好方法,就是在万物中寻找事物,观察到“异中之同”以及“同中之异”。

一花一世界,一叶一乾坤,只有用充满爱的眼光去观察,才会观而有所得。正如松下幸之助所说的那样:“我们如果能虚心地接受并观察呈现在眼前的所有事物,必定可以掌握时机,获得灵感。”

观察是一件需要用心的事情。例如观察一个楼梯,不仅可以估算它的级数、高低,还可以研究它的材质、设计角度等。而仅是走马观花般看的话,结果可能只是记得:它是一个楼梯。在初练观察力时,最好培养自己进行有意识的观察。针对一个平凡的事物,应有意识地、细微地观察它所具有的特征,注意常人难以发现的地方。

2.边观察边思考

观察过程中,不仅仅要知道事物是这样的,而且必须知道为什么是这样的。也就是说要思考其中的缘由,这样才能激发出自己的创新潜力。

美国有个10岁的小女孩,在做乘数是5的数学题中观察到:任意一个末尾是偶数的数,只要把这个数折半,再在折半所得的数末尾加“0”,就是这个数乘以5的积。

如果一个末尾是奇数的数时,乘以5积又是多少呢?只需将这个末尾是奇数的数减1后折半,将折半后的数末尾加“0”,加“0”后所得的数再加5,就是这个数与5的乘积。

这个10岁的小女孩在做题中发现并总结出了这一规律,可以说“创造”了一个计算新方法。可以肯定地说,这个小女孩在学习时,不仅善于观察,并且在观察的同时没有停止思考。

3.有良好的观察品质

观察力的品质又称作“观察力的特点”。提升观察力的品质对提高大家的智力有重要意义。那么,该如何提升观察力的品质呢?

第一,明确观察目的。

一个人观察目的越明确,注意力就越集中,观察也就越细致,越深入。明确了观察目的才会对自己的观察提出要求,获得一定的广度和深度的锻炼。

正如一位著名哲学家所说:“观察并不是漫不经心地扫描,而是一种受观念支配的寻找证据的活动。”目标明确,才能产生激情,并积极主动地去行动。如果是走马观花,甚至视而不见、听而不闻,观察的结果就更可想而知了。

因此,在观察的时候,大家要端正自己的态度,带着目的去观察。第二,观察力要敏锐。

敏锐性是衡量一个人观察力高低的重要标志。敏锐是指迅速而善于发现易被忽略的信息。许多科学家和发明家的成功秘诀就在于此。

观察力的敏锐性与一个人的兴趣往往是密切相关的。不同的人在观察同一现象时,会根据自己的兴趣而注意到不同的事物。兴趣可以提高人们观察力的敏锐性,因此,为了锻炼观察能力,必须培养广泛的兴趣,这样才能促使自己津津有味地进行多方面的观察。

观察力的敏锐性还与一个人的知识经验密切相关。一个人的知识越渊博、经验越丰富,他在错综复杂的大千世界中,就越容易观察到有意义的东西。相反,一个知识面狭窄、经验欠缺的人,即使面对许多被观察的对象,也会有应接不暇的感觉,而结果自然是什么都发现不了。

另外,在观察事物时,还要做到细心、耐心,要有求实求新的态度。观察既要做到细致准确,明察秋毫,善于发现一般人不易发现的表象,又要对观察对象的各个侧面、各个部分进行全面、深入的研究。要达到这样的境地,就必须深入、细致、耐心、持久地进行全面系统的观察。

现在,大家了解观察的重要性了吗?事实上,只要善于真正抓住那些别人眼中“稍纵即逝的事物”,就一定能发现奇迹。

非常阅读:汲取创新营养素

古人说多读书可以“开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵”。有人曾说:“似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界。”一位作家也曾说过:“只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。”

对于大家来说,阅读的好处就更多了。首先,阅读可以丰富自己的知识量。多读一些好书,能让自己了解许多科学知识。同时,阅读可以励志。读一些有关历史的书籍,一些励志书籍,可以激起自己的爱国热情,激励自己健康成长。

其次,读书可以让大家拥有一双“千里眼”。人们常讲的“秀才不出门,便知天下事”,“运筹帷幄,决胜千里”,说的都是这个道理。可见,多读一些好书,能通古今,达四方。

再次,阅读可以提高大家的认读和写作水平。人们常说:“书到用时方恨少”,这“少”字的含义有两方面:一是读的少,二是记住的少。如果能多读点书,多积累些,天长日久,等到使用时便能呼之即出,信手拈来,随心所欲。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

最后,阅读可以开拓大家的思维。因为书读多了,思路自然就比较广阔了,思考问题时思路也就不再单一了,就可能找到更好的方法解决问题,提高做事和学习成效,从这个层面上说,阅读一本好书,可以撞击出内心的智慧火花,从而取得惊人的成绩。读书的力量就在于此啊!

事实上,几乎所有的心理学家都非常强调阅读对培养、提高想象力的价值。一位著名的心理学家曾说:“阅读文艺作品,这是想象的最好学校,这是培养想象的最有力手段。”

文学艺术作品一方面可以给人们提供丰富的形象,特别是典型形象;另一方面,欣赏文艺作品,又要求人们必须展开想象的翅膀,而在运用想象的过程中,自然也就锻炼了想象力。

以诗为例,诗人的想象力总是很丰富的,他们笔下出现的形象大多非凡脱俗,使人耳目一新。平时多读些诗作,尽情体验诗中的意境,这对锻炼想象力是十分重要的。

如果想让自己与众不同,就必须培养阅读习惯,从书中汲取营养。那么要如何阅读,才能提高自己的创新思维呢?

1.读好书

大家要在有限的时间里多读好书,以获取更有价值的知识,提高学习效率,这样才能获得新的收益。

一本好书,一种好的阅读方式,一个好的阅读习惯,会影响大家的成长。在繁忙的学习生活中大家阅读的时间极为有限,更要有选择地去读书。那么要读哪些书呢?大致可以把握以下几个原则。

第一要值而不费。读书是为了进步,为了提高自己,所以要读那些对自己有帮助的书,这样才值得,才有效。偶尔读一些消遣的书没关系,但不能忘了读书的初衷。

第二要易而不难。要选择那些语言通俗、内容较浅显的读物。例如《少年百科》丛书、《青年文库》等。另外还可参考《青少年阅读指南》杂志。

第三要好而不劣。所谓好书,就是书的思想内容好、知识多、文笔好。劣书则是指那些内容不健康、文笔差、错误多的书。对于劣质书刊要坚决抵制。

第四要全而不偏。大家在读课外书时,是不是偏爱看小说、漫画,不爱看修养读物呢?如果是这样,就要有意识地改变一下了。应该广读各方面的书籍,以求全面发展,提高各个方面的素质。

2.边读边思考

有些人在阅读的时候总喜欢停留在浅显的、过于形象的读物上,这样就容易缺乏思考性。建议大家在选择阅读内容时,多选择一些贴近生活的、有深度的、读物语言水平略超过自己知识积累、认知水平和理解能力的内容。只有这样,才能激活感性,磨炼理性,在阅读中受益。

同时,还要学会带着问题读书,养成边读书边思考的习惯,这样的阅读才能真正有所收获。

3.读以致用

读书、学习的目的在于应用。读书且能够运用自如,是读书的最高境界。只有把读书与实际应用结合起来,才能提高自身解决实际问题的能力、激发自身的创新能力。

若想成为适应社会发展的创新型人才,就不能丢掉阅读的习惯,最后送给大家一句话:“书籍是人类进步的阶梯。”请大家牢记这句话,在阅读中享受成长的乐趣。

异想天开:像疯子一样幻想

大家喜欢“异想天开”吗?当你看到天上的白云和飞鸟时,你会幻想着自己也能那样飞上天空吗?当你看到夜晚的月亮,想着“嫦娥奔月”的故事时,你会幻想自己也去月球游玩一次吗?当你看到海洋里自由游动的鱼时,你会幻想自己也能生活在水下吗?当你劳动的时候,是否会幻想着有一种东西能够代替自己劳动?当你觉得很饿,又不愿意做饭的时候,是否幻想过人能不能不吃饭,或者吃一点儿食物就可以管好几天?你是否曾经幻想过自己能有一个“魔镜”,能够看到距离自己很远的人?