主题设计
1.关键词点击
（1）主题词：生命尊严自强进步
（2）名言堂：
★人必其自爱，然后人爱诸；人必其自敬，然后人敬诸。
★要想自尊，首先要尊敬别人。
——（汉）扬雄
——******
★自尊心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋
★如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
——苏霍姆林斯基
★任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
（3）案例库
——徐特立
自强不息的徐悲鸿、不辱使命的晏婴、不领美国救济粮的朱自清、中国留美女学生曲小雪等人的故事。
2.活动设计
（1）活动准备：挑选男女两位主持，并对他们进行有关训练；表演情景短剧、朗诵、演讲、“实话实说”的同学节目准备；收集有关“尊严”的经典事例和名言警句。
（2）媒体撷英：麦克风及音响一套、录音机、CD、多媒体。
（3）课堂类型：表演与讨论。
（4）活动构想：通过表演、朗读、讨论分析等形式，使学生认识到国家和个人的尊严就是自己的生命。
组织与实施
1.目的认识
（1）目的：培养学生自尊心，提高自尊意识，维护国家尊严。
（2）认识：正确理解自尊自爱与虚荣、自尊自爱与自卑、自尊自爱与自负的不同，懂得虚心是自尊自爱的表现，并能正确地面对成功和失败。
2.互动要点方案（一）
（一）谈话导入
主持人甲、乙：尊敬的各位领导、老师、同学们，大家下午好！
主持人甲：生命是树，尊严就是根；主持人乙：生命是水，尊严就是流动；甲：生命是雄鹰，尊严就是翱翔。
乙：真正的尊严，它所宣扬的是人的存在质量，而不仅仅是存在的形式。
甲：尊严是一面旗帜，它在人类灵魂的深处迎风飘扬。
乙：拥有尊严，人会高大；
甲：崇尚高大，尊严就会神圣。
主持人甲、乙：初二（6）班主题班会《捍卫自尊》
现在开始。
主持人甲：首先我们一起来看两个真实的事例：第一：一个公司的职员听说，他一位同事因为犯错而被解雇，其实是她犯的错。只要她不出声，公司也不知道。但是，在自尊的驱使之下，她不想对他的同事不公平。结果，她向公司承认了错误，她被开除了。两天之后，那个开除她的经理打电话给她，认为她在这件事上是一个很有勇气的人，公司不应该这样处理，可他没有办法改变这个决定，但他给她推荐了另一家公司。一个礼拜之后，她得到了这个新的工作，不但自尊得到了肯定，工资也比原来高。
第二：有位朋友的儿子，失业很长时间，终于遇到了一个工作机会，待遇相当好，但是他缺少一个学历背景。他的父亲就让他办一个假的，为此他与父亲争吵。他的父亲认为：“你以后再也不会有这么好的机会！你想要踏入这个世界，你必须与自己良心做一个让步妥协！”于是这个年轻人在良心谴责之下，接受了他父亲的提议。
通过谎言他得到了这份不错的工作，可是在这20年之内，他必须天天编造谎言来应付工作上的需要。因此给他带来无尽的烦恼，而堆积了一大堆问题。所以人缘极烂，而发生很多不好的事，到了40岁，他因不堪忍受而自杀了。
主持人乙：看完这两个故事，大家怎么想？（讨论）主持人甲：因此，我们每个人都应把自己的尊严当作自己的生命。主持人乙：在我国的宪法中，对尊严权有明确规定。
第三十八条是这样说的：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”
（二）真情表白
主持人甲：接下来请大家一起来欣赏一个节目。欣赏（1）实话实说——关于“尊严”的对话（表演略）主持人乙：节目结束了，大家是不是想到更多的有关“自尊”的名人名言和名人故事，那就请大家举几个例子。
名人故事欣赏：不辱使命的晏婴、不领美国救济粮的朱自清、中国留美女学生曲小雪等人的故事。
主持人甲：同学们说了许多关于名人的事迹，他们自尊自爱，永垂史册。
主持人乙：事实上我们身边也有很多这样令人感动的事迹，当然也有一些人还不能正确地理解自尊与虚荣、自尊与自卑、自尊与自负。所以我们一定要看清对错。
（三）思想碰撞欣赏（2）情景短剧
同学A ：期末考第一，你可以吗？同学B ：期中我比李扬少了3分。
同学A ：这很正常，李扬学习认真，笔记清晰。同学B ：我有办法了，偷走他的笔记，他就考不好。
如果我第一，我请你吃麦当劳。
主持人甲：B 为什么要偷拿同学笔记？学生答：因虚荣而妒忌。
主持人乙：是忌妒，还是为自尊呢？
（学生讨论）
主持人甲：让别人失败来成就自己的成功是妒忌。主持人乙：自己努力取得成功是自尊。
主持人甲：接下来我们再来看一个故事（投影，学生朗读）欣赏（3）：有两个表姐妹，姐姐长得没有妹妹漂亮，每当她们俩出门，妹妹总是引人注意，姐姐常常被忽略。被忽略的滋味让姐姐痛苦、自卑。她因为自卑就用挑剔、责怪妹妹来让自己心理平衡。因此，她就用各种不同的方法来讽刺伤害妹妹，然后自己躲开。
比如妹妹脸上长了疙瘩，她就说：“哎呀，你这张脸可完了，男人最不喜欢有青春痘的女人。”说完，还长长地叹口气，让妹妹陷入不安中。
她总是不停地提示妹妹这不好，那不足，让妹妹每天都很伤心。
主持人乙：自卑到底会有什么危害呢？（学生发言略）主持人甲：同学们都知道鲁迅的一句话：“儿子打老子，妈妈的！”让他笔下的无赖阿Q 成为名人。主持人乙：这位具有“民族劣根性杰出的代表”让人，尤其是中国人感到可悲可叹！
主持人甲：下面就请大家研究一下这个问题：
阿Q 挨了打却说“儿子打老子”的精神胜利法，将自己癞头疮疤当作高尚光荣符号，这种“自狂自尊癖”能称做是自尊吗？（投影《阿Q 正传》的精彩片断）（讨论略）主持人乙：同学们，通过讨论，我们更加清楚地认识到：我们需要自尊，更需要《唤起我们的民族自尊》
（四）情感升华欣赏（4）演讲《唤起我们的民族自尊》（略）主持人甲：自尊，不是虚荣；主持人乙：自尊，不要自负。
主持人甲：自尊，是我们个人的生命；主持人乙：让我们每个中国人都去维护国家的尊严。主持人甲：让我们在伟大的国歌中再次体验我们中华民族的神圣尊严吧！