我记得很清楚2010年3月28日，我起了做这本书的念头，在麦田书房宽大的落地玻璃窗下，春日的阳光那么的好！那时候我已经有了很多的积累，正在从事广电总局的社科研究项目《央视少儿频道专业化品牌化研究》的撰写工作，为什么不把它写本书呢？
如果你常去中国传媒大学，你一定会知道麦田书房，它就在传媒大学西门的斜对面，掩映在一片青砖黛瓦中。工作之余，我会溜溜达达地来到麦田书房，开始看各种电视方面的专业书籍，然后才开始我的写作。
麦田书房给我的美感在于；它固执的保持了自己的时间感，既不十分热闹，也不与你疏离。这本书的大部分章节，是在那里完成的，虽然这本书的内容与麦田书房无关，但是我心存感激。这不仅因为，在那里我阅读了大量的传播学、新闻学和管理学的书籍，还因为在那里的时光，让我找到了自己，找到了与文字交谈的秘密和把这本书写下去决心。
刚开始不知道该如何下笔，不知道该从哪里开始，也不知道这本书究竟该写成怎样的风格。饱受困扰的我，静静地坐在那里等待午餐，这时候，时间成了我的敌人而不是朋友。
有时候，我缩在一把椅子上，桌上摊着一堆还没有头绪的资料，我正在准备的稿子现在只是一些没有用的残骸：毫无关系的文件、找不出任何信息的采访记录、记录着还没有形成想法的简短笔记。
我突然成了一个面临很多麻烦的记者，更为糟糕的是，不知道该如何摆脱困境。从事写作的人有谁没有遭遇过这样的情况呢？我知道这种沮丧和焦虑；面对一个观点，不知该用怎样的语气来叙述，面对一个故事却找不到叙述故事的节奏。
这种状态胶着了很久，在一个阳光明媚的上午，我终于找到了答案，在一个书架上，我发现了孙玉胜台长在03年出版的那本《十年》，如饥似渴的阅读，他正是用讲故事的语态表达了作者的理性思考；关于电视理念、新闻理论和创新思维，娓娓道来，气定神闲。
是的，就像别人的故事可以丰富了自己的经历一样，我当然可以以文学的形式表达我的研究成果和思想。这正是我所需要的写作风格，确定了这样的写作风格，我又该以怎样的思路来结构每篇文章呢？
在理论文章的撰写中，通常会有这样一些难以克服的毛病；重复的引语，不相关的事实、大量的数据和一堆的废话。这样的文章，不仅冗长做作，而且所有的信息都是点到为止，它的节奏是狂乱和跳跃的，使读者越看越厌烦，越看越累。与其撰写这样一篇规模庞大、无法说清楚的长篇巨著，倒不如每篇文章都从故事开始讲起，剥茧抽丝，环环相扣，信息有限却能讲出很好的故事，这是一种寻缘问道的思路，用这种思路结构的文章是有说服力的；比如说，中国中医里所说的人体经络是针灸治疗的关键，但解剖人体后是看不到经络的，经络并不是解剖学中的神经分布传感。西方人虽然不承认经络，但又不得不承认针灸的功能。我们允许科学的大胆设想、发现、但一项科学猜想要成为一种科学结论，一定要有大量确凿资料来证明，然后通过大量确凿的资料来思考、透视和探索，这样的探索与思考，才能增加你对一个事物的深刻理解，才能达到不但知其然更会知其所以然。
对于央视少儿频道7年来的发展历程，往事历历在目，这本书真正需要的是：对央视少儿频道走过的专业化品牌化之路；拥有一种回望时的冷静思考和思考后的达观、升华。因此，作者不仅要在故事里为读者搭建了一条时间隧道，让身处其中的他们不仅可以回头追溯故事的根源，还有向前展望明天的可能。这也正是我写《中央电视台少儿频道专业化品牌化研究》，按时间线索进行构思的真正原因。
真正快乐的写作由此展开，在差不多一年多的时间里，我完成了16万字的写作，为了让每篇独立成章的文章读起来更加锐丽和简洁，我通常是在每篇写成近一万字以后，再进行大胆的删改与调整，调整到七千多字，所谓忍痛割爱吧。
最难写的就是开头，独立成章的每一小节，要表达怎样的主题，这样的主题又是怎样推理的？由这样的推理又导出了怎样的结论？到底该从哪里引入？一个怎样的开头才能既吸引读者又不显得生涩呢？
在针对每一小节的写作中，我考虑到这样一个因素；对于整本书来说，如果在每一小节抛出太多的好东西，只能造成物极必反的效果，而且一长串的事实描述也会因为缺乏观点的引导而变得松散无价值。
真正的好办法是把这些元素混合在一起，一次只提供一部分，这样你才能抓住读者的心，让他全神贯注地投入到故事中去，还有这样会让整本书更加立体，能以专业和品牌的精髓为主旨，从不同的侧面来解释央视少儿频道专业化、品牌化之路。
大道至简。事物的发展规律，往往并不复杂，复杂的是缠绕在规律周围的、种种不正确的思想观念。一旦把这些不正确的思想观念及由此产生的干扰、误解逐一消除，规律不必去用心发现，就已如“水落石出”。
因此本课题的研究特色也就一目了然；立足于宏观视角，以问题为导向，着眼于中观层面的决策分析和对策研究。课题共分四章；重点在梳理央视少儿频道在专业化品牌化进程所面临的成长与挑战，方法与决策，这是它的基本逻辑框架。
“第一章”：央视少儿频道的专业化兴起：从频道专业化的缘起娓娓道来；重点论述了频道专业化与广告、受众研究的关系，以及频道所进行的专业化探索和专业化频道的整体策划所必需的元素。
“第二章”：央视少儿频道的专业化构建：频道专业化构建依赖于；以儿童为本的频道定位和分众化的栏目设计，有深刻内涵而又目标明确的频道传播理念，建立以理念、行为和视觉为主体的频道识别系统，确立了特色编排方式，这些都使频道拥有了难以模仿的、持久的专业核心能力。
“第三章”：央视少儿频道的品牌化建设阶段：频道的品牌化建设经历了制定品牌战略，专业频道品牌化，建立频道节目系统，打造频道品牌影响力和以目标管理为核心的频道制。
“第四章”：央视少儿频道品牌化形成阶段：频道的品牌形成得益于生动的品牌形象，持久的品牌维护，能够使品牌增值、可持续发展的品牌经营与品牌升级，使央视少儿频道为成为世界一流少儿频道打下了坚实的基础。
尽管本课题呕心沥血、上下求索，但由于自身和外部种种主客观制约因素，课题报告存在各种各样的不足。我们诚恳、热切地期盼各界专家、学者的批评和指正，这有这样，才能有所进步，期待我国少儿电视走向更加辉煌的未来。
张慧玲
2011年5月11日