这一天，布置回家预习课文的任务肖肖又没有完成，语文王老师打电话给肖肖的爸爸沟通。电话接通后，王老师说：“您好，是肖肖爸爸吗？向您反映一个情况啊，昨天我们要求孩子回家把今天的课文预习一下，请问您昨天晚上督促孩子读一读了吗？”
“哦，是这事啊，是这样的王老师，昨天我们带肖肖出去有点事情，回来后已经八点了，我看时间也不早了，就没让孩子预习。”
听了肖肖爸爸这么说，王老师有些失望，因为开学这两个多月来，肖肖爸爸已经有好几种理由拒绝回家后辅导孩子预习了。理由也很简单，肖肖爸爸认为孩子的身体发育最重要，所以不想晚上耽误孩子的休息时间，而且他觉得孩子学习要以快乐为主，孩子的作业应在学校完成，回家后不应该再占用孩子时间，所以他不让孩子预习。
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面对王老师的劝导，肖肖爸爸不以为然，并表示孩子那么小，不能因为所谓的“不输在起跑线上”而剥夺孩子童年的快乐，所以他认为自己的教育方法是对的，没有问题。
同样的事情，也发生在乐乐妈的身上。乐乐刚上一年级学习拼音时，老师让孩子回家后多读、多认拼音，并让家长做好监督、辅导工作，可是乐乐妈认为不需要，孩子在学校学会了就行了，回家好好玩、好好放松才有利于孩子成长。一天乐乐回来就跟妈妈说：“妈妈，我该怎么办啊，这边是英文a、b、c，那边是拼音a、b、c，我该读哪一个呢？”这个时候，乐乐妈才发现，别的孩子在家里已解决的问题，而她的孩子却没有解决。当然，乐乐妈为此烦恼过，但是她似乎并未后悔自己的选择，因为对待自己子女的教育，每一个做父母的都有自己的权利，就像肖肖爸爸一样，父母有自己的教育理解和观念。
作为老师，每当遇到教育观念与自己不同，甚至格格不入的父母时，其实，我们也有烦恼。说实在的，当前学校教育虽然有许多不尽如人意的地方，但是这并不妨碍学校教育成为当前孩子成长的最重要的载体，所以当家长的教育观念和学校的要求不合拍时，家长如何处理就显得至关重要。
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既然这样，当自己的教育理念与学校的要求不一致时，又该怎么办呢？
1顺应教育趋势
也许你并不满意当前的教育环境，而个体的力量无法改变当下的教育环境，那么我们要试着适应环境，顺应教育趋势。即使这样的趋势可能并不适合您的孩子，但是社会的教学环境已然形成，我们又怎么能拿孩子的前途为自己的教育理念做试验呢？所以，在孩子上小学前，适当给孩子在拼音知识、数学知识、书写技能等方面做些准备还是有必要的。这样，孩子才不至于因为家长的固执而掉队。
2及时与学校进行沟通
除了教育体制的原因外，孩子上学时，学校的一些具体做法也可能出现和父母想的不一样的情况。比如，有的学校为了减少学生安全事故发生率，尽量地缩短孩子的课外活动时间，这样的做法父母就应该及时据理力争。类似这样的，学校为了规避责任而违反教育教学规定或者不符合孩子身心发展规律的做法，父母都要据理力争，表达自己的观点。父母要主动与学校的老师沟通孩子的学习情况，并了解清楚老师的要求，这样才有利于孩子的学习。
其实当我们的教育观念和学校教育观念不一致时，我们尽量保持冷静，尽量去配合学校教育的要求。当然，对于学校教育中一些不合理的做法，父母不能含糊，要及时跟校方反馈，争取校方及时改进，以便更好地促进孩子的学习与成长。
孩子在学校遇到突发状况，如何沟通处理
家有宝贝一年级
一天，浩然的妈妈正在公司开会，手机不合时宜地响了起来，经理正在开会布置任务呢，她赶紧把电话挂了。可是不一会儿，电话又响起来了，浩然妈妈扫了一眼，是孩子班主任王老师打来的，估计是浩然在学校出什么事情了。她向经理投以抱歉的眼神，低声说道：“孩子的班主任打来的，估计是有急事，我去接一下啊！”
浩然的妈妈匆匆跑到会议室门外，只听王老师在电话里急匆匆地说道：“浩然妈妈，不好意思打扰你了。浩然在上午第三节体育课的时候，跑操时不小心摔了一跤。手臂骨折，我们已经及时送到儿童医院了，现在麻烦您到儿童医院来一下。”一听这个消息，浩然妈妈赶紧回会议室向经理请假，匆匆赶到医院。
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孩子刚上一年级，面对陌生的环境和同学，许多事情也许还不能得心应手地处理，做父母的，最担心的就是孩子在学校里遇到突发状况。仔细梳理，孩子在学校遇到突然情况主要有这样几种。
运动伤害。运动伤害是孩子在学校里常见的突发事件，运动扭伤了脚、摔伤了手臂、骨折了、岔气了、门牙被磕掉了等，都是父母所担心的。当然，这也是我们做老师的最担心的事情之一。孩子的安全重于泰山，无奈孩子毕竟是孩子，好动是他们的天性，有点小磕小碰的，真是防不胜防。
突发疾病。除了突发运动伤害之外，孩子还可能会突发身体疾病。父母一定要第一时间通过电话告知老师孩子的病史，并且委派老师及时帮助送医，且第一时间赶到医院。
同学矛盾。孩子之间还会因为闹矛盾而产生一些突发的伤害，这也是孩子上学期间遇到的比较多的突发情况。
品质问题。有的孩子因为一时好奇，偷拿同学的零花钱，或者把同学的文具据为己有，这些也是父母会遇到的突发状况之一。
不管怎么样，孩子是父母的牵挂，孩子在学校里遇到突发情况都会牵动父母的心。
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当孩子在学校遇到突发状况时，作为父母，我们该怎么处理呢？
1及时到校处理
当得知孩子在学校遇到突发状况后，父母要在第一时间赶到学校配合学校处理孩子遇到的情况，如果是运动伤害或突发疾病，电话通知老师帮忙及时送医（当然，学校一般遇到这种情况都会及时送医，并通知父母，以免耽误孩子的最佳治疗时间）。
2积极与学校沟通
孩子遇到运动伤害或突发疾病被及时送医后，情况稳定后，涉及医药费等相关费用赔偿问题时，父母要及时跟学校沟通，仔细核对清楚责任情况。当然父母不要因为心疼孩子而不客观、不理智地去学校讨说法，应该问清楚相关责任与赔偿事宜，如果确实不好认定，也可以请律师帮忙。父母应该想到，作为校方、老师谁也不想看到孩子出现意外伤害。因此，在沟通赔偿时，要以教育部出台的安全事故认定和相关的法律条文解释为准。
3引导孩子应对突发状况
父母平时也应该有意识地引导孩子应对突发状况，比如，在运动中如何避免运动伤害，遇到身体不舒服时要及时跟老师汇报，跟同学相处时要宽以待人，不要与同学打架闹事……孩子应对危险的意识不是一时养成的，是需要父母一点一滴引导的。
多久跟老师沟通一次比较合适
家有宝贝一年级
吴恬恬的妈妈打来了电话，跟周老师聊了一会儿孩子的情况后，恬恬妈妈抱歉地说：“老师，不好意思啊，又打扰您，耽误您的时间了。我们老是打扰您，给您带来不便了，其实我们也挺不好意思的。也不知道什么时间您方便，多长时间跟您联系一次比较好，所以孩子遇到问题就跟您沟通了，也不知道合不合适。”
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在孩子刚入学时，父母总是想多了解一些孩子的情况。虽然班主任、任课老师多数会及时汇报孩子在校的总体情况，但是父母还是希望更多地了解自己孩子的表现。于是，就产生了跟老师沟通的问题，究竟多久跟老师沟通一次合适呢？要弄清楚这个问题，我们首先要弄清楚跟老师沟通的目的和作用。
了解孩子的学习状况。刚入一年级时，孩子在上课听课效果和作业完成情况方面容易出状况，是父母很关心的问题，因此，父母与老师沟通孩子的学习状况很有必要。及时了解孩子的学习状况，也有利于父母配合老师在家及时辅导孩子的学习、纠正孩子的学习行为。
配合老师教学要求。为了配合老师的教学要求从而为孩子的学习提前做一些准备，也是沟通的主要目的。及时与老师取得沟通，提前获知下阶段学习的内容，为孩子的学习抓好提前量，有助于孩子在学习新知识、遇到新问题时，及时有效地解决。
此外，和老师保持沟通的一个很重要的原则就是规律性。不管是孩子的哪一个方面的发展，都需要父母持续不断地关注，只有持续不断地关注才能及时掌握孩子的学习情况、身心发展状况等。有规律地关注孩子的学习情况，可以帮助刚上一年级的孩子建立起最初的良好习惯。
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针对上述的分析，我们试着从以下几个方面，谈谈父母与老师多久沟通一次合适。
1有关作业完成方面
作业问题是父母和老师沟通最多的事情之一，孩子几乎每天都要写作业，并且一年级的孩子刚开始正式写作业，有好多的字还不会写，好多的要求还不见得完全听明白。所以，在孩子入学的一至两个月内，有关孩子作业方面的问题，如果遇到不清楚的、有疑惑的，要及时跟任课老师反馈，询问清楚了，和老师一起帮助孩子建立做作业的习惯。当然，当孩子度过一到两个月的适应期后，孩子的作业问题就不要天天去与老师沟通了，要慢慢让孩子学会独立听清作业要求、独立完成作业。
2有关课堂表现
在我们教学的过程中，父母常常问孩子作业完成如何、课堂听讲怎么样。但是，一年级时，到底多长时间跟老师沟通一次孩子的课堂表现合适呢？开始时可以保持每周和老师沟通一次，谈孩子的课堂表现，询问老师家长需要在家做些什么样的配合，帮助孩子认真听课，提高学习效率。在孩子慢慢养成听课的习惯后，可以改为两周一次，然后基本上保持这样的规律就可以了。
3有关考试方面
父母跟老师沟通最多的时刻，就是孩子单元测验结束成绩出来的时候，这是一个重要的节点。每次单元测验或者其他的检测是考察孩子一段时间以来学习情况的重要指标。尤其是孩子刚上一年级，虽然相应的检测不会很多，但是在有限的几次检测里，每一次检测完，建议您根据孩子遇到的问题，不管是学习方法方面的，还是学习习惯、学习态度方面的，发现问题都要及时跟老师沟通，便于确定孩子下一阶段学习需要注意哪些问题，有针对性地辅导孩子学习。
当然除了上述三个方面，还有一些，比如涉及孩子在学校里和同学相处的烦恼或者遇到的问题时，要不定期地和老师保持沟通，或打电话，或当面沟通。这个就需要在发生类似事情的时候，及时把握沟通频率了。还有一些，诸如班级活动、孩子社会实践、春秋游等事情，凡是不明白的地方，都可以及时跟老师保持沟通联系。
孩子有进步，和孩子一起向老师表达谢意
家有宝贝一年级
戴乐涵今年6岁，上一年级了。开学两个多月了，他们班数学举行了一次检测，戴乐涵考了85分。看到其他孩子都考了90分以上，乐涵的妈妈有些着急，打电话给数学陈老师。陈老师看到乐涵这样的情况也很着急，答应帮助其补习，每天放学后留下来一段时间。经过一个多月的努力，在学期中期的检测中，小乐涵数学考了98分，进步非常明显。乐涵妈妈非常高兴，想好好感谢一下陈老师。
本来想送陈老师一点礼物，可是学校在教师节前夕发来信息，要求老师不许收家长的礼物。乐涵妈妈想到这，觉得送陈老师礼物可能会给陈老师带来不必要的烦恼。于是，她就跟乐涵商量，在班上郑重地给陈老师一个大大地拥抱，以此来感谢她的辅导。乐涵听了妈妈的话，第二天在课堂上，拥抱了陈老师，令陈老师感动不已。
教师分析课
作为父母，从小就要给孩子树立一种观念，那就是要亲师爱师。尤其是刚上一年级的孩子，对老师的依赖性比较强，当他们信赖老师时，他们会变得乖巧懂事、认真负责，所以在孩子学习成绩有进步、学习习惯有养成、学习能力有提升、学习品质有提高的时候，父母适时地引导孩子，和孩子一起感谢老师就显得很有必要。哪怕是一句简单的问候、一个温暖的拥抱，都会让老师感动，觉得自己的付出值得。
这一点，作为老师，我们深有体会。虽然有时候会感叹于孩子的调皮任性、不听话，但是，每当看到孩子认真的作业时，每当听到孩子早晨的一句甜甜的“老师好”时，做老师的那一种幸福感油然而生，多少苦和累都抛到九霄云外了。大多数的老师在乎的就是这样一种被孩子尊重的、简单的幸福感。
当然，作为父母，也感谢乐涵妈妈给我们提供了一个感谢老师的好方法。很多时候，孩子的成长不需要大道理，只需要成人陪伴其左右，能够给他们一个温暖安全的臂膀即可。
互·动·论·坛
当孩子有了进步后，作为父母，如果你也想向老师表示谢意，可以怎么做呢？下面给大家提供一些建议。
1引导孩子当面致谢
在接孩子的时候，出校门时遇到老师，拉着老师，寒暄几句，向老师表达对孩子教育的感谢。当面致谢时，最好带着自己的孩子，并且引导孩子当面跟老师说声谢谢，这样做也许对孩子的成长更有利。