妈妈于是给女儿报名了排球班，但是心中对女儿能否吃得来训练的苦，没有底。
果然，在妈妈的预料之中，不到一个月的时间，女儿回家哭着说：“妈妈，打排球好累哦，老师整天都让我们绕着体育场跑步，学青蛙跳，除了这些，还有做仰卧起坐。”
女儿开始诉苦了。
妈妈笑着对女儿说：“这是老师在锻炼你们的耐力和弹跳力的，女儿不是想像冠军解姐姐那样打排球嘛，这些锻炼都是必备的基本功。妈妈相信女儿是最棒的，排球姐姐能行的，女儿也一定能行的。”
在鼓励女儿的同时，妈妈特意的给女儿买来的排球；此外，妈妈还常常和爸爸到女儿的训练的地方看女儿的训练、比赛，让女儿说说自己的进步和训练的感受。
渐渐地女儿的成绩上升很快，最后晋升为学校排球对的队长了。
每个孩子就像一棵幼苗，成长过程中难免会遇到各种困难、挫折，而这时，父母就是女儿的坚实的依傍，需要悉心地去呵护这一棵幼苗，帮助她、鼓励她，让女孩战胜困难，使她能够健健康康地成长。
教女孩掌控时间的学问
莎士比亚曾经这样警示世人，抛弃时间的人，时间也会抛弃他。现实生活中，浪费时间的现象也是非常严重的。尤其是青少年，还不能完全体会到时间的宝贵和真正的价值，对时间管理的概念存有不同程度的缺失，造成了时间浪费情况很严重。所以对家长来说，教育女孩，要让女孩学会自己掌控自己的时间学问。
刘墉在教育自己孩子方面，非常善于倾听他人有益的建议。曾有朋友给刘墉暗示，父母太聪明了，那么孩子有可能会变的比较笨一些。比如，一个聪明的妈妈，在女儿正欲张嘴说话之际，妈妈就说了：“你是不是要喝奶啊？好，来了，喝吧。”而女儿肯本就用不着讲话，就能将大部分面临的问题解决掉，这样的女孩能够拥有语言的天分吗？很显然，是不太可能。所有，在刘墉经历了对儿子严格要求，有的时候甚至对儿子的问题包办之后，他开始慢慢修正自己的教育方法，在教育女儿的成长之时，对女儿就全然的放开手脚，让她自己来管自己。
在教育女儿掌控时间问题之上，刘墉也是如此。都夜里两三点了，女儿还在那里洗澡、听音乐，忙碌自己的事情，全然不知道已经深夜了。有时候，刘墉只是过去提醒了一遍，便不再说了。在第二天的时候，心痛地看着女儿哈欠连天，也不说话。刘墉说待女儿困意绵绵地去上课之后，她自然就会领会到生活中要有规律，才能提高自己的学习效率。
事实上，女儿确实也是如此，渐渐把晚睡的毛病给改了，规范了自己作息时间。刘墉通过“无为而治”，教育女儿学会生活作息时间要有规律。
而在儿童，做事情缺乏条理、没有计划、没有时间概念确实很常见的事情，如果这个时期，期望对孩子进行“无为而治”，似乎不太现实。这就需要家长能够注意引导的方式，让女孩渐渐养成一种良好的习惯是最为重要的。
璐璐上小学二年级，做事经常是非常的磨蹭，本来很少的作业却要磨蹭到很晚，这让妈妈又是气又是急的。
着急的妈妈一次想了一个办法，跟女儿约定好，每次学校的作业必须半个小时做完。每次，女儿开始做作业的时候，妈妈就上好了闹钟，女儿便开始写作业。半小时之后，闹钟响起来之时，女儿必须放下手中的笔，无论作业有没有做完，都必须睡觉。和女儿约定好之后，刚开始的时候，女儿也欣然同意照做，并且每次都做得很棒。
但是有一次，女儿又像之前那样开始磨蹭起来，妈妈也不催女儿，等闹钟响起来之时，妈妈毫无犹豫地说：“时间到，好了，闺女不要做了，该睡觉了啊。”
但是女儿的作业显然还没有做完，还差两道题没有做完，女儿向妈妈投来了求助的眼神，妈妈丝毫心不软。
第二天，女儿照常像往常一样写作业，咱也不敢磨蹭了，效率明显比以前提高了，每次的作业都能提前做完，而且每次把做好的作业给妈妈检查。
从这以后，女儿做作业的速度提上去了，而且质量也明显提高了许多。而且，女儿在做其他的事情之时，也会有意无意给自己设定一个时限。
引导孩子进行周密的计划，合理的规划时间，需要家长进行科学合理的教育和引导。这些都离不开家长的科学的态度，并要遵循客观规律，而不能冲动蛮干乱计划。
对于时间的学问，歌德可谓是这方面的大家。
歌德是一位非常珍惜时间的诗人，勤奋一生，每时每刻都在争分夺秒地创作和思考，至此他写了大量诗作与小说。
歌德的儿子，也受到父亲的影响，也特别的热爱诗歌。小小年纪，总喜欢抄抄写写些诗歌。
一次，歌德看见儿子抱着一本诗集在那里摇头晃脑地读，他特别想上前和儿子“切磋讨论”一番，但是儿子却似乎沉浸在自己的世界里，很少给歌德这样的机会。又有一次，歌德看见儿子正捧着一本纪念册在客厅里陶醉地念着，歌德就走上去问：“有什么好诗能和爸爸一起分享下吗？”儿子这次是歪着脑袋想了想，倒没有拒绝的意思。
歌德拿过纪念册看了一下，原来是儿子不知道从什么地方摘抄的一段诗：
人生在这里有两分半钟的时间，
一分钟微笑，
一分钟叹息，
半分钟恋爱，
因为在爱的这分钟中间他死去了。
歌德看完之后，眉头紧锁。诗中弥漫着颓废、迷惘的情绪，让歌德不禁为年轻人而担忧，为什么会这样玩世不恭地对待整个人生呢？
正在这时，儿子得意地问到：“爸爸，怎么样？这首诗说得挺有道理的是吧？而且诗词简练精确！是好诗啊！”
歌德听罢，没有立即地给予批评，只是说道：“给爸爸拿回房里再好好琢磨琢磨好吗？”
儿子以为父亲也同他一样深深喜欢上了这首诗，于是大手一挥，豪爽地说：“好！没问题！”
回到房间之后，歌德不禁开始忧心忡忡起来：如果儿子受到这种人生观的影响，长此以往，岂不是要堕落吗？不行！我也要写一首诗来奉劝儿子！
思索片刻之后，歌德摊开儿子的纪念册，写道：
一分钟有六十秒钟，
一天就超过了一千。
小儿子，要知道这个道理，
人生够有多少贡献。
于是歌德将写好的诗拿给儿子看，于是低声给儿子慢慢解释到：这两首诗，分别是两种计算时间的标准，但却反映了两种截然不同的时间概念。仅仅把人的一生当作两分半钟的人，其实他是在游戏人生，这样的人终究只能是一生碌碌无为而荒废了宝贵的时间，待到头发斑白之时，才会徒然后悔，而那之时已经悔之晚矣。而能够用每一分钟的时间来规划自己的人生的人，一定会踏踏实实地去学习、思考和认认真真地工作，这样的话，他就会拥有更为丰富的时间，而相比那些用年月日来规划自己时间的人来说，他能够做出更多具有实际意义的事情来，而这些，是那些只把整个人生分成只有两分半钟的人无法做到的。
歌德就是这样教育自己的儿子，也是这样做的。
将娇女变成骄女，应该教会女儿时间的学问，让女儿学会自己掌控自己的时间：
（1）从点滴的小事入手，让女儿学会规划自己的时间。
从日常的作息时间、写作业的时间等这类小事情上，教会女儿规划好自己的时间，骄女还必须对自己的整个人生有个合理的规划。可以对女儿进行放松教育，让女儿自己细细品味。
（2）教女儿珍惜时间。
时间就是生命，做骄女在学会规划好自己的时间之时，也能够做到惜时如金。这样就能够在有限的时间里做出更多有意义的事情来。
给女孩一个国际化的视野
如今的时代，很多父母都十分的重视从小就开始培养女孩的“世界化”眼光，常常听他们说：
张女士：在女儿还不会说话之时，就给女儿放英语原声的动画片，在女儿两三岁之时，就开始教女儿学习英语。说这未来的世界，如果讲不好英语的话，是连找工作都很麻烦。
高先生：我的女儿找到了，希望有机会能够送她出国留学，国外的教育还是跟国内不一样，让女儿出去长长各方面的见识，将来回来以后就大不一样。
同张女士和高先生一样，越来越多的父母都意识到了在新世纪背景之下，女孩的成长将面临更加激烈的国际竞争环境，如果希望未来的女孩能够有更多的发展空间并能立于不败之地，那么最好能够对异国的文化和历史有一个全面而深入的了解。
很多教育专家也指出，让下一代学会了解不同国家体制、文化背景和宗教信仰的民族，能够让他们和平共处，从而拥有更大的生存空间。
培养女孩拥有世界化的眼光，确实是一项刻不容缓的教育重任。
在何宫琪刚到美国迈阿密上初中之时，她是连一句英语都听不懂，她只知道A、B、C几个基本的字母；但是何宫琪却能够在迈阿密一所高中以总成绩排第一名的优异表现被哈佛大学录取，并享受着全额的奖学金。
虽然在国外，何宫琪常常都要回到长沙的老家来看望爷爷和奶奶，每次回家，让何宫琪感受最多的就是家乡有着翻天覆地的变化，而且是一年一个样。
何宫琪的父母都是长沙人，12岁的时候随着学医的母亲来到了美国迈阿密，进入到美国的中学上学。此时的她一下子进入全英文的环境，而何宫琪仅仅只识得A、B、C几个字母，这让何宫琪顿时傻眼了，何宫琪还在这里闹了一个不大不小的笑话：美国的中小学生上课同中国的大学生一样，上课没有固定的教室，学生上课的地方也是频繁流动的。这样在第一天上课的时候，对此全然无知的何宫琪一个人坐在教室里傻傻地等了一整天。
回到家里，母亲常常教导女儿，在学习上绝不要落后于美国的同学。
顽强的何宫琪，开始下定决心一定要赶超美国的同学。她买来字典，凭借顽强的努力和坚忍不拔的韧性，何宫琪自己主动地找到了门道，只是用了大约半年的时间就赶超上了其他的同学。
给何宫琪影响最深的是美国的教育是因材施教的，力求让每一个学生都能够发挥自己的潜能。老师也非常注重培养学生的动手能力和独立思考的能力。在美国的小学教育相对国内来说是比较肤浅的，但是中学以后就不是这样的，而较好一些的高中，很多学生都能够选修大学的课程。
何宫琪所在的迈阿密palmetto高中是美国久负盛名的中学，宫琪在此就读的7年里表现一直很优秀，而且学业成绩也是名列前茅，最终以第一名的成绩被哈佛大学录取。
何宫琪虽然远在他乡，但是心却一刻也不曾远离。每年都要利用假期的时间回老家长沙。
作为家长，除了让女孩能够学好外语，或者出国留学之外，其实也还有其他更为简单的便捷的方式，让女孩也拥有“世界化”的眼光。
（1）为女儿创造接受世界的客观环境
让女孩在家里随时都能看见一幅世界地图，让女孩看世界地图，首先要让女孩了解整个世界，了解世界在地理位置上的划分。这看似无足轻重，极为简单，但是确实也是让孩子了解世界各国的最为直接和便捷的方法。
还有其他的一些细节之上，给女儿传达一些国外的知识。
在女儿还不识字之时，爸爸就在家里挂了一副世界地图，常常骄傲地对女儿说要让女儿从小就有世界的眼光。
爸爸每次出差，总会给女儿带一些特色的东西，比如说带了日本寿司，就会引导女儿在地图上找到了日本，然后给女儿讲有关日本这个国家的一些故事。比如带女儿去肯德基，就会给女儿讲讲肯德基的创立的故事，以及美国的一些故事。比如女儿在绘画之时，总会给女儿讲一些国外艺术大家的故事。
这些不经意的言传身教，会扩大女儿的视角。
（2）有意识的让孩子从网络或者电视上去了解世界
了解世界的窗口有多很，可以让女儿多看看电视国外频道、有关国外的一些报道。
（3）教育女儿不单纯的学外语
很多学生都认为学习外语特别的难，事实上学习一种新的语言并不是很难，而且人们在学习各种外语的时候，只注重单词的记忆和发音的方式了，却忽略了对这种语言背后的文化的学习了。另外学习外语自然是了解世界的一种途径，并不是意味着单纯地让女孩能够用这门语言来对话。