书城亲子改变孩子一生的36堂人生课
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第9章 博爱——显示你的胸怀

博爱,既是无私的,又是伟大的。拥有博爱的胸怀就是说既可以把爱给予亲人,也可以给予陌生人;既可以给予朋友,也可以给予一见如故的人。甚至当平日里不予理睬的敌对者遇难的时候也能伸出援助之手。

然而,这种爱并不是泛滥的爱,因为博爱乃为仁者之爱,换句话说,爱得博大精深,才是博爱。

韩愈的《原道》中说:“博爱之谓仁,行而宜之之谓义……”。

孟子也曾说过,不独亲其亲,不独子其子,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

由此可见,博爱在中国传统文化中所处的地位是不可小视的。一、永存博爱之心

一个少年在企图行窃时,被一位女孩发现了。女孩并没有报警,而是装作并不知道他是小偷,热情地邀请他与自己聊天。他们聊得很开心。少年临走前,女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子,然后又把琴送给了少年。后来,当少年再去找女孩时,女孩却因患骨癌而离开了人世,在她青色的墓碑上镌刻着:“把爱心奉献给这个世界,所以我快乐。”

少年从此变了样,他在贫困和苦难中重拾自尊,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终,昔日的少年成才了,在世界著名的悉尼大剧院里,他深情地拉起了悠扬的曲调,并把它献给那位女孩。

小女孩以一颗博爱之心善待少年,是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到,她的博爱之心就如紫罗兰一样,把它的香气留在那个少年的心中,震撼着这个迷途少年,让他重新树立了信念,扬起了生活的风帆。

一次深入的交谈,一首优美的曲子,就这样改变了一个人的一生!

其实,博爱之心是沟通心灵的桥梁,是连接情感的纽带,是增强团结的基石,是孕育和睦的襁褓。博爱似一缕清风,涤荡人际间的烦恼;博爱似一泓碧水,洗濯情感的泥污。

博爱,不是空洞无物的说教,它有着深厚的内涵;博爱,不是一方对一方的索取,它是对等的付出和收获。博爱重在行动,博爱容不得虚伪,博爱不是那种当面恭维、背后又拆台的把戏,更不是笑里藏刀、口蜜腹剑的微笑。只有怀揣博爱之心,满含博爱之情,才能严以律己,宽以待人。

博爱并不是常人的爱。常人的爱有一定的局限,只是爱一些特定的对象;博爱能够包举宇内、囊括四海,它不局限于某一部分,它不被私利所追逐,它的爱可以达到它可及的范围。二、宽阔的胸怀就是一种博爱

弗洛姆说:拥有很多财产的人不算富有,只有慷慨解囊的人才算得上富有。

人生活在这个世界上,心中都会存在这样或那样的爱,或与亲人之间的爱,或与朋友之间的爱,或与爱人之间的爱。试想,一个人如果心中没有爱,那他的人生该是多么的孤独与寂寞,他的生存还有什么价值?心中有爱并不是一件难事,但是拥有博爱的品质却不是每个人都能做到的。

选择博爱,就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的每一个人和每一件事,就是选择把自己的全部身心都用于对世界的感恩和对生活的热爱。

在火车将要启动的时候,一个人急匆匆地踏上车门,可他的脚被车门夹了一下,很不幸,鞋子掉了。这时火车已经开动了,这个人毫不犹豫地脱下了另一只鞋子,朝掉下去的那只鞋子的地方扔了过去。

有人奇怪地问他为什么要这样做。他说:“如果一个穷人正好从铁路旁边经过,他就可以捡到一双鞋而不是一只鞋,这或许对他很有用。”这个人就是甘地。在印度,他被人尊称为“圣雄”。

甘地之所以被印度人民所传颂正是由于他的一颗博爱之心。

在现实生活中,“博爱”实际上不仅是一种社会伦理,更重要的它还是一个能让人生更加丰富的法宝。只有“博爱”的人,才能胸襟开阔,才能真正做到待人热情、友善、乐于助人,才能在人际交往中立于不败之地。

博爱是一种爱的方式:爱他人应如爱自己。博爱是对所有人的爱,它的特点是没有独占性。

课后作业

以《博爱之心》为题,写一篇1200字的记叙文。写完之后,把它投到当地的报社里。不管能否发表,你都要抱着“博爱”之心,因为做这一切的目的是传播“博爱”的观念。