①家长拿出小纸板和小贴画告诉宝宝今天要玩找优点的游戏，看看家里谁的优点最多。家长先在小纸板上写上爸爸妈妈和宝宝的名字，具体的游戏方法是：家长和宝宝轮流说出对方的优点，每说一个优点就在小纸板上对方的名字下贴张小贴画。比如妈妈说：“宝宝做事很认真，喝完牛奶会自己洗杯子。”说完后妈妈就在宝宝的名字下面贴上小贴画。最后看谁获得的小贴画最多。
②爸爸妈妈和宝宝也可以轮流各自说出自己的优点，并在小纸板上自己的名字下贴上小贴画，看谁的小贴画最多。最后，爸爸总结：宝宝和妈妈都有很多优点值得我们互相学习。
还要知道：
每个人身上都有很多优点，让宝宝学会发现，并学习别人的优点，这对宝宝以后的生活会有很大的帮助。家长要引导宝宝多发现自己的优点，并发展更多的优点。家长要经常告诉宝宝：你能行，你最棒。
4.体验农家生活
成长目标：
加强宝宝对各种蔬菜、水果的认知能力，让宝宝充分体验农家生活。
简单准备：
宝宝的玩具，家长利用空余时间带宝宝到城郊的一些农家去体验农家生活。
现在开始：
①到城郊后，家长可以带宝宝去参观菜园、果园，和农民伯伯一起采摘水果、蔬菜，还可以带宝宝参观割稻机、打谷机等农具，拓展宝宝的视野，让宝宝体验不一样的农家生活。
②家长还可以引导宝宝把自己的玩具送给那里的小朋友，和那里的小朋友一起玩耍，和他们建立友谊。
还要知道：
长期生活在都市里的宝宝，一定会喜欢不一样的农家生活的氛围。平时家长可以带宝宝多出去转转，体验各种不同的生活。再大些的宝宝，家长可以带他们去军营看看，这有助于拓宽宝宝的视野，愉悦宝宝的情感。
5.宝宝和小伙伴
成长目标：
锻炼宝宝的交往能力，让宝宝学会处理好朋友之间的友谊，学会欣赏别人的优点。
简单准备：
宝宝的小伙伴。
现在开始：
①家长邀请小伙伴来家里做客，让宝宝和小伙伴向每个人介绍自己的好朋友。家长可以先做示范：“我的好朋友叫小明，他今年3岁了，他有一双大大的眼睛，爱唱歌……”
②让宝宝和小伙伴谈谈自己身边人的优点，让他们在游戏中互相学习。
③准备好充足的玩具，让宝宝和小伙伴将小聚会进行到底。
还要知道：
通过与同龄的小朋友建立友谊，宝宝不仅能获得快乐，还能学会与人合作，获得安全感。当然，家长要尊重宝宝的意愿，不要为了发展宝宝的交往能力，就一味催促宝宝频繁地与他人接触。这样会使宝宝失去接触新朋友的兴趣。
6.导盲犬的作用
成长目标：
让宝宝学会耐心地完成任务，学会和别人合作。锻炼宝宝的理解能力和语言表达能力。
简单准备：
关于导盲犬的书籍、故事和视频。
现在开始：
①妈妈给宝宝讲有关导盲犬的故事，并结合相关的图片，帮助宝宝理解故事大概的内容。
②宝宝对导盲犬有了大致的了解后，宝宝扮演导盲犬，妈妈闭上眼睛，扮演盲人，让宝宝牵着妈妈的手，带领妈妈向前走。妈妈可以发出指令，让宝宝听指令前进，爸爸在一旁观察，看宝宝有没有带对路。
③宝宝和妈妈互换角色，让宝宝体验不同角色的感受。
还要知道：
家长也可以先给宝宝看看关于导盲犬的图画书，看完后让宝宝给家长讲讲图画书上的内容，以锻炼宝宝的理解能力和表达能力。游戏选择的场地可以是楼梯、草坪等地方，但不要在马路上进行。
7.认识公共汽车
成长目标：
让宝宝了解公共汽车的作用，注意遵守乘车秩序，注意交通安全，培养宝宝从小做一个文明的小公民。
简单准备：
长方形纸箱。
现在开始：
①家长将一个长方形纸箱放在宝宝面前，让宝宝说说它像哪种交通工具，并引导宝宝说出公共汽车。比如提示宝宝：“它是在马路上行驶的，是载人的，它的车厢很大，可以载很多的乘客，它省时省力又省钱。”
②带宝宝到室外去观察公共汽车，让宝宝初步了解公共汽车的外观结构，并告诉宝宝公共汽车主要由哪几部分构成的。
③带宝宝一起去坐公共汽车，让宝宝充分体验坐公共汽车的感受，并以具体的行动教育宝宝乘车时要遵守秩序，排队上车，学会谦让，不争抢座位。
还要知道：
家长也可以买一张交通工具方面的挂图，教宝宝认读上面的交通工具，或者和宝宝收集各种交通工具的图片，贴在一本活页本上，并附上各种交通工具的名称，一本“自制书”就做好了，宝宝会非常喜欢这一制作过程的。
8.宝宝做自我介绍
成长目标：
提高宝宝的社会交往能力以及语言表达能力。
简单准备：
玩具话筒或自制话筒。
现在开始：
①爸爸妈妈和宝宝围坐在一块儿，妈妈用儿歌“点、点、点，点豆花，点到谁，谁开花”来点宝宝站起来做自我介绍。比如妈妈可以引导宝宝说：“我叫XXX，今年X岁，家住XXX小区X号楼，X单元XXX室，家里的电话号码是XXX。”如果宝宝不会说，家长可以用问答的方式来让宝宝学会简单的自我介绍，比如妈妈问宝宝“你叫什么名字啊？”“今年几岁啊？”“家住在哪里啊？”等。
②家长和宝宝轮流做自我介绍。为了增加游戏的趣味性，也可以在大家做完一轮自我介绍后，让宝宝扮演妈妈做自我介绍。
还要知道：
生活中无时无刻都存在做自我介绍，亲朋好友来家做客时是锻炼宝宝的最佳时刻，父母应该鼓励宝宝大胆地回答别人的问题，这样会给别人留下好的印象。另外，3岁的宝宝已经具备了独自面对危险以及冷静处理事情的本领了。这时，家长教宝宝做自我介绍，能帮助宝宝在意外走散时向外人求助。宝宝需要记住的信息有自己的名字、年龄、家庭住址及家庭电话、家长姓名等。
9.和妈妈一起做饭
成长目标：
加深宝宝对厨具的进一步了解，增加宝宝的生活常识，让宝宝懂得感恩父母。
简单准备：
厨房用具。
现在开始：
①妈妈带宝宝去厨房，给宝宝介绍各种厨具，让宝宝了解各种厨具的用途。妈妈再给宝宝讲讲做饭的过程，比如先将米洗好、煮饭，再将菜洗好、切菜、做菜。让宝宝知道妈妈做饭时很辛苦。
②妈妈开始做饭，宝宝在一旁帮着妈妈，比如和妈妈一起洗菜。做好饭后，让宝宝闻闻菜的香味，告诉宝宝这是妈妈用辛勤的劳动换来的，要珍惜妈妈的劳动成果，不要浪费粮食，同时要懂得感恩父母，懂得一分辛劳，一分收获。
还要知道：
宝宝在厨房的时候，家长要时刻注意宝宝的安全，千万不要让宝宝碰刀具和火，以免伤着宝宝。
10.安全还是不安全
成长目标：
提高宝宝的安全意识、观察能力以及认知能力，让宝宝学会自我保护。
简单准备：
从杂志上剪裁下来的关于安全方面的图片，“笑脸”和“哭脸”图片。
现在开始：
①家长拿出从杂志上裁剪下来的图片（这些图片上有关于安全和不安全的种种情况，比如宝宝在玩插座，宝宝从楼梯上摔下来等）。家长先给宝宝讲讲安全方面的知识，告诉宝宝哪些事情我们需要做，哪些事情我们需要牢记以保证自己的安全，还要让宝宝记住一些常用的求助电话，如火警电话119、匪警电话110等。
②让宝宝挑选图片，把表现安全情况的图片放在笑脸下面，把表现不安全情况的图片放在哭脸的下面。看宝宝分类正确的图片有多少张。对于宝宝放错的图片，家长要及时给予纠正。
③家长再问问宝宝如果碰到陌生人该怎么办？这时候，家长可以扮演陌生人走到宝宝面前，用宝宝喜爱的玩具、点心等哄宝宝说：“小朋友，叔叔给你带了很多好吃的，跟叔叔一起去玩好不好？”看宝宝会做何反应。然后，家长要教导宝宝，不管陌生人拿出什么好吃的，都不要接受，更不能跟陌生人走。如果陌生人硬要把你带走，一定要大喊大叫。
还要知道：
家长可以利用这个游戏教给宝宝一些安全守则，也可以让宝宝举例说说他们对于安全与不安全活动和情况的认识。
11.交通警察
成长目标：
让宝宝了解基本的交通规则，懂得交通安全。
简单准备：
宝宝心情愉悦的时候，带宝宝去有交警的地方。
现在开始：
①家长带宝宝到事先选择好的地方，让宝宝自己去向交警叔叔询问附近的某个地方在哪里，怎么走。
②家长引导宝宝过马路时注意看红绿灯，告诉宝宝绿灯行红灯停，当马路上没有红绿灯的时候，让宝宝注意看来往的车辆，等没有车时再过马路。教育宝宝不能在马路上乱跑或者玩耍，遇到什么事情应该向警察叔叔询问。
还要知道：
在马路上时，家长应该时刻在宝宝的旁边，注意宝宝的安全。这个练习能为宝宝以后上学做准备。家长平时带宝宝上街的时候，也要鼓励宝宝去向陌生人问路，也可以和宝宝一起邀请小伙伴到家中来玩红绿灯的游戏。
12.记住地址和电话号码
成长目标：
培养宝宝的记忆力和应变能力，提高自我保护意识。
简单准备：
写有自己家住址的字卡，爸爸妈妈上班的电话或手机号码。
现在开始：
①家长启发宝宝：“如果你迷路了，怎么办？”（找警察叔叔。）“警察叔叔送你回家，你能告诉他我们家住在哪里吗？”（××路××号××楼××）“如果家里没人，怎么办？”（打电话找爸爸妈妈。）“爸爸妈妈的电话号码是多少？”（×××）
②家长可以结合游戏，教宝宝认读家庭地址字卡及父母电话或手机号码。
还要知道：
这个游戏可在宝宝3岁的时候经常练习，因为这个年龄段的孩子自主意识增强了，活动范围大了，容易发生走失的情况。
13.找朋友
成长目标：
练习简单的社交礼仪，增加宝宝的社会交往意识，提高宝宝的动手能力。
简单准备：
全家人围坐在一起，小玩具若干。
现在开始：
①全家人围坐在一起，宝宝拿着小玩具绕过每个人蹦蹦跳跳向前走，一边走一边拍手唱儿歌：“找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”唱完，宝宝握住其中一个人的手说：“我和妈妈是好朋友！”妈妈就和宝宝一起说：“好朋友，好朋友，我们一起来握握手！”边说边做动作。然后宝宝再重复唱儿歌，找其他人做朋友。
②家长也可以和宝宝一同设计各种漂亮可爱的便条，在上面写上自我介绍、问候语、联系电话等，让宝宝随身携带便条，遇到自己感兴趣的小伙伴时，亲手将便条交给他们。当然，宝宝在选择朋友的时候要注意安全性，最好将找朋友的范围控制在自己生活的小区内。
还要知道：
家长平时也可以带宝宝到有相仿年龄小孩子的人家去做客，这可以为宝宝创造与人交往的机会。让宝宝与小朋友一起玩耍也能培养宝宝合群及合作的意识，而且宝宝早期参与社交能力的逐步加强也将体现在宝宝日后的成长生活中。
14.红绿灯游戏
成长目标：
让宝宝了解符号所代表的意义，锻炼宝宝的记忆和配合机能。
简单准备：
红、黄、绿气球各一个。
现在开始：
①家长与宝宝共同布置场地：用纸条隔出快车道、人行道、斑马线等，用一把椅子做交警岗亭。然后家长拿出红、黄、绿气球，向宝宝说明它们分别所代表的意义，如红气球代表红灯，表示停下来的意思；绿气球代表绿灯表示通行的意思；黄气球代表黄灯，表示做准备的意思。另外，车走车道，行人走人行道，过马路走人行横道（斑马线）。
②爸爸先当司机，开着玩具车；妈妈当交通警察，一手拿着“红灯”，另一手拿着“绿灯”，宝宝扮演行人。爸爸和宝宝要根据妈妈举起的气球通行或停止通行。行人和车辆如果违反交通规则要罚唱一首歌。玩完一轮后，爸爸和宝宝互换角色。
还要知道：
这个游戏能让宝宝进一步了解红绿灯的作用，懂得更多交通规则方面的知识。
3~4岁宝宝的艺术潜能发展
3岁左右的宝宝，其绘画能力的发展已经由涂鸦期进入象征期，宝宝开始能画一些基本的画作了，比如画一些小花朵、小屋等相对比较简单的东西，也对色彩产生了浓厚的兴趣，他们会通过绘画来表现自己的愿望和对世界的看法，会把线条、图形加以简单的组合，表现事物的大致特征。但是，他们能用来表达的图形毕竟很少，当他们不知道怎么用图形来表达自己的想法时，就会边画边用语言来补充画面的内容。
宝宝每次画完画后，家长千万不要对宝宝的作品横加指责，说宝宝没有画耳朵或手和脚，也千万别教宝宝怎样画人像。家长需要做的，就是听宝宝讲讲他所画的那些充满了丰富想象力的内容。