（1）口唇期
口唇期从出生持续至大约18个月，关注吃和吸吮，涉及唇、口腔和喉。依赖于母亲而获得满足，因此与母亲的关系在口欲期十分重要。口不仅有含入和吃的功能，而且可以含住、咬、啃、闭合，吃与含住的功能与日后的性别特点、口腔接收的发展有关，口腔接收可能包括获取知识或获得东西。咬和啃的功能可能与口腔攻击性特点有关，这些特点可能包括嘲讽、愤世嫉俗，或辩论。一方面，如果在口欲期儿童学会了过度依赖母亲，那么这个儿童可能固着于这一阶段，在成人生活中过分依赖；另一方面，如果孩子由于未受注意或喂食不规则而体验到焦虑。那么，这个孩子可能不仅在早期生活中感到不安全，而且在成人生活中也感觉不安全。
（2）****期
在18个月到3岁这一年龄段，****区是快乐的主要源泉。诸如触弄和玩耍大便等，对身体过程的探索很重要。如果成人对儿童的这些活动表现出厌恶，儿童可能会形成低自尊感。在这个时期，孩子形成了对大便的控制，围绕排便训练与父母产生的冲突会在日后的生活中形成他的人格特点。比如，过分关心清洁和有序（****滞留），或无序和破坏性（****排除）。孩子不仅建立了对身体的控制，而且企图达到对他人的控制。
（3）生殖器期
从大约3岁至5或6岁，性满足的来源从****区转移至生殖器期。在这一年龄，抚摸和玩弄****或****会产生快感（很多学者反对此观点）。“阉割焦虑”这一概念来自男孩害怕****被割去或被去掉。尤其是在维多利亚时代，认为****有害，父母企图制止****，可能导致男孩子害怕失去****。如果他观察过一个裸体的女孩，他可能认定她已失去了****。“****嫉妒”这一概念指的是女孩很纳闷为什么她们缺少****，并认为也许他们做了错事而失去了****。弗洛伊德坚信日后的人格问题归因于阉割焦虑或****嫉妒。对父母的****导致男孩出现俄狄浦斯情结，或女孩出现伊勒克特拉情结（后一思想在弗洛伊德的后期著作中被摒弃）。俄狄浦斯情结是以古代希腊剧作家索福克勒斯的一个剧本中弑父娶母而成为国王的一个年轻人的名字而命名的，指的是男孩对母亲的性爱以及对父亲的敌意。在这一创伤性事件中，孩子最终学会与同性别的双亲认同，把对异性父母的性爱转变为非性爱，最终发展出对异性的****偏好。通过这种方式，对异性双亲的性爱感情得到了升华。在这一发展阶段的困难可能导致日后的性别认同问题，影响与同性或异性的关系。
（4）潜伏期
从七八岁左右开始一直到青春期前，儿童进入潜伏期，潜伏期大约是从6岁持续至12岁（或青春发育）。因为在这一时期，性能量（以及口欲冲动和肛欲冲动）被转移到其他方面，所以潜伏期不是性心理发育的阶段，驱力（力比多）被压抑了，孩子们把能量运用于学校、朋友、体育运动和爱好之中。虽然性本能是潜伏的，但是前面各阶段被压抑的记忆是完好无缺的，会影响日后的个人发展。
（5）生殖期
这一阶段起于青春期，贯穿于整个成年期。如果前面的几个心理—****阶段发展顺利，这时就可建立持久的性爱关系。这时，虽然快乐源仍指向生殖区，但人们不只是寻求自我满足，而是考虑他人的需要，在性爱的基础上建立爱情关系。
（三）我国学者的三阶段理论
我国学者认为性意识分为以下3个阶段：
1.异性疏远期
这一时期大多是少年的12～13岁时期。第二性征的出现，使少男少女们出现了羞涩感。他们把异性的差异和彼此之间的关系看得很神秘，担心别人看到自己在性征上的变化，认为男女接触是很羞耻的事，也害怕与异性接近而遭到别人的耻笑。因此，他们封闭自己，疏远异性，就连与自己平时最熟悉的异性交往也变得不自然起来。他们这种对异性的疏远，主要是由于在心理上向往异性的朦胧感与羞涩感之间的矛盾造成的。
2.异性接近期
进入青年期之后，随着性生理的发育成熟和个人阅历的增加，青年们向往异性的朦胧感进一步增强，羞涩感减弱，他们渴望了解异性、接近异性。但这一时期，他们想接近的往往不是特定的某个异性，而是对异性存在的泛化的爱恋和憧憬，且注意的对象容易转移。由于女性进入青春期的年龄要比男性早些，因此女性对异性的好感要早于男性。此时男女之间的爱慕还只是异性间的吸引与好感，不能称为恋爱。
3.恋爱期
随着青年男女性生理与性心理的成熟，他们已不再满足于对异性的泛化接近与好感，而是把爱慕的对象集中到某一特定的异性身上，更多地喜欢与自己爱恋的对象约会，而远离集体活动。他们通过频繁的约会和交谈，了解对方内在的性格、价值观及家庭情况，不断增强着感情，寻求双方内外的和谐统一，他们经由恋爱逐渐走向婚姻。
（四）性心理健康
性心理健康主要表现在3个方面：在性认知方面，对性有正常的认识；在性情感方面，有正常的性爱感情和性人格；在性行为方面，对性需求能够恰当地满足与控制，能摆正性在认识目标中的位置。具体来说，有以下几个方面：
1.对性有合理的认识
性是人类活动不可缺少的行为之一，被古人列为和人类吃饭同等重要的大事。既然如此，我们就不应该以轻视的眼光看待它，要充分认识到它在家庭和社会生活中起到的重要作用。性不是令人羞耻的行为，健康的性爱是自然和美好的。它不仅是人类繁衍的基本动力，还是爱情、婚姻、家庭的自然基础。健康的性爱使人们获得无比的幸福、快乐、甜蜜、陶醉和美感，它是一种内涵丰富的肉体与精神的享受，它使人们的美好情感更加浓郁并走向升华。性爱使女性更加秀丽，男性更加壮美。追求完美的性爱是每一个成年人的权利。
2.有科学的性知识
能从正当途径了解和学习男女性生理结构、性心理反应、生殖健康、性病预防等。
3.有正常的性欲望
****是一个人能够获得性爱和性生活的基础和前提，所以一个性心理健康的人必须具有性的欲望。
4.有正常的、健康的性行为方式
能正确认识和理智调节自己的性梦、性幻想、性冲动等，不去追求新鲜、刺激，能做到相互尊重和对对方负责。
（五）避孕常识
用科学的方法阻止和破坏受孕过程中的某些环节，以避免怀孕，防止生育。目前避孕的方法很多，如抑制卵巢排卵、抑制精子生成、阻止精子和卵子结合、阻止受精卵着床等。
从男性角度来讲，可以用避孕套避孕，也可以做绝育手术避孕。
从女性角度来讲，可以用安全期避孕、避孕药避孕、女性安全套避孕、绝育手术避孕等。
（六）性传播疾病的预防知识
爱侣之间的激情厮守也需要做好安全防范，切莫一时贪欢，贻害终身。当性冲动袭来时，想一想，防范措施做好了吗？
《中华人民共和国传染病防治法》中规定：艾滋病、淋病、梅毒属乙类传染病。国家卫生部制定的《性病防治管理办法》中所指定的性病为8种，即艾滋病、淋病、梅毒、软下疳、性病性淋巴肉芽肿、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹。这8种疾病是国内公认的性病。在学术上及临床医生，一般也将阴部念珠菌病、滴虫病、细菌性****炎、阴部传染性软疣、性病肉芽肿（腹股沟淋巴肉芽肿）、阴虱病、巨细胞病毒感染归入性病范畴。
通常，性病的传播途径主要有以下5种方式：
①直接性接触传染。
②间接接触传染。
③胎盘产道感染。
④医源性传播。
⑤日常生活接触传播。
据统计，占90%以上的性病是通过****直接传染的。因此，需注意以下事项：①认清性病的严重危害，自觉拒绝和克服性乱行为，避免不洁性行为，以免带来严重后果。
②安全使用避孕套。在性生活过程中，使用避孕套是一种既安全又方便的防御性病的措施。安全正确地使用避孕套，避免了两性生殖器的直接接触，不论对男性还是对女性，都可以起到预防感染性病的作用，从而减少性病的发生和传播。
③有症状要及时看医生，否则感染会越加恶化，也可能已传染给另一个人。有些会威胁到生命的感染症状可能像轻微的感染一样，我们单凭自己的经验，无法知道病情的严重性，需要依靠医生来诊断。有许多医院可以在完全秘密的情形下做检查和检验。必要时可借助当地性病、艾滋病热线进行咨询。
（七）合理满足性冲动
性与吃饭不同，饭不吃，会越来越饿；性需求未满足，会逐渐衰退。性的需求并不一定要通过性行为来满足。可以通过以下方式进行调节：
①学会与异性交往。与异性的正常交往是缓解性渴望的有效方法之一。
②回避性刺激，避免过度的性刺激。如不看色情书刊、光碟，不上色情网站。
③转移注意力。多参加体育锻炼，生活安排充实，有具体的学习任务等待自己完成。
④适度宣泄。性渴望较强时，可以通过自慰来满足自己的性渴望。
三、探索自我
你对“性”了解多少？
下面有11个句子，在符合你的句子前面画“√”，不符合的画“×”。
（ ）1. 适当自慰对身体无害。
（ ）2.只要自己快乐就好，社会怎么看，我不在乎。
（ ）3.学习性知识是结婚以后的事情，现在难以启齿。
（ ）4.我与对方发生性关系，不一定得爱对方。
（ ）5.我常有性幻想和性冲动，这真可耻。
（ ）6.采取避孕措施会影响性爱质量，所以多数情况下我都不会用。
（ ）7.只要对方是自愿跟我发生性关系，我就可以不用承担后果。
（ ）8.对于性，不愿意的时候应该坚决说不。
（ ）9.用性来证明自己的成熟和魅力是不明智的。
（ ）10.有性的爱情才保险。
（ ）11.我觉得自己的生殖器不理想，为此感到自卑。
测评方法：
1、8、9题，画“√”的每题积1分，画“×”得0分；其他题目画“√”得0分，画“×”积1分。
评价参考：
分数越高，说明你对性的认识越正确。
如果总分在5分以下，也许你对性的看法容易导致自己或者他人身心受伤，需要特别注意培养健康的性爱观和学习健康的性知识。
四、实训操练
（一）摆正性与爱的关系
性不等于爱。一男生向女友提出了性要求，遭婉言拒绝。此后，该男生向女友提出了分手。该男生错误地将性看作是爱，认为不满足其性要求就是不爱他，这是一种错误的看法。恋爱中，尊重恋人的意愿本身就是爱的一部分，爱的最高境界不是占有，而是尊重。不与对方发生性行为，并不等于不爱对方；同样，与对方发生性行为，也并不一定等于爱对方。
不用性去获得爱。一女生爱上了其女友的男友，主动与该男生发生关系，以为这样就确定了恋爱关系，结果3个人都不敢再见到彼此，关系破裂。在此事件中，该女生错误地想利用性去获得爱，结果失败了。如果该男生不爱你并且是个好色之徒，那么该女生就给了男生一个占有你然后轻视你的机会；如果该男生是个正人君子，那么女生的大胆奉献同样会让男生觉得女生是一个轻薄之人而退避三舍。男女皆如此。
性不能保全爱。很多恋人认识不久后就开始同居。同居后发现，之前没有暴露的问题都出现了。但是，由于有了性，分手都很有压力。性是爱情的生理基础，然而却不是爱情的保险栓。过早的性生活只会给女生带来累累伤痕。
（二）处理好性爱与学业的关系
鲁迅说过“不能只为了爱，而把别的人生要义都抛却了”。有了性爱后，大学生往往过多地将时间用在谈情说爱中。性爱可以在某种程度上促进学业，但是几率少之又少，一般负面影响较大。大学期间是学习的黄金时期，过多地将时间浪费在爱情中，爱情就更会像一朵温室里的花朵，经不起风吹雨打。在大学期间，女生要持重，男生当自制，不能将时间过多地用于谈情说爱而放松了学习。
五、感悟成长
（一）关爱自己，保护健康
1.朱力亚，高校里的艾滋女生
朱力亚，中国艾滋病群体中目前唯一有勇气公开自己病情的在校女大学生。2004年4月，这个活泼快乐、有着优异成绩的大学外语系二年级学生，这个正在品尝爱情的22岁西安姑娘，被HIV病毒迅速地推向了她生命的深渊。得知染病后的朱力亚曾经痛苦迷茫过，甚至想到过自杀和逃避。2005年，她选择公开自己的病情以呼吁人们关注和预防艾滋病。
2.中华青春无暇网
这个曾经存在的网站叫“中华青春无暇网”。有三个女孩搞了一个“中华青春无暇”的宣言签名活动，她们在导语中写到：“我们是一群来自大学校园的青春女孩，和许多同仁一样，我们追求无怨无悔的青春，向往纯洁美好的爱情。伊甸园的快乐固然让人神往，然而，偷食禁果的轻举妄动却常令爱情的甘泉变成苦涩的泪水。为了更美、更纯的爱情，为了更长、更久的未来，让我们给自己一个承诺。”网站创始人赵雨萍说：“真正的创意源自一年大学生活的所见所闻，在大学里，各种因素总在引诱着年轻学子偷偿禁果，同居、堕胎……一个个伤心的事例让我心痛的同时，开始隐约觉得自己可以做点什么。”直到今年3月，赵雨萍最好的朋友与男友同居后遭抛弃，终于让她决定：要以宣誓这一软性戒律的方式，提醒更多女大学生在面对“性”时，保持清醒头脑。这个网站在8月1日凌晨启动之后，网友们有的支持，有的反对，有的甚至是谩骂。