书城励志早立志,早成才:送给青少年的人生导航书
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第6章 态度——结局已注定,努力还有用吗

【情景再现】考前百态,无望的颓废

今年我作了很多场中考、高考心态调整的讲座,在讲座时遇到了很多这样的情况:

老师说:“快要中(高)考了,班上同学出现了两极分化,学习好的自然不用说了,那些成绩不好的同学,尤其是中(高)考没有希望的同学,简直是没法说。天天来到教室不是睡觉,就是看小说,上课说话,每天都在这里混日子。”

学生说:“我的成绩很差,考试根本没有希望,努力还有什么用。一看到书我就难受,还不如看看小说,玩玩游戏,睡睡觉呢。”

【学子之惑——努力还有用吗】

生命的过程重于结果

你的班上一定有类似于情景案例中的同学,为什么成绩不好的学生临近考试就放弃了呢?是因为没有任何希望了吗?谁都想上大学,尤其是名牌大学,可是并非每个人都能考上大学,为什么?因为有很多知识没有掌握,说白了是自己的学习不太好。

看这本书的并不都是学习优秀的孩子,也并不都是孩子很优秀的家长,更多的还是那些对未来充满希望的同学和家长。临近考试,很多同学心态发生了变化,有不少同学开始怀疑自己,觉得自己的成绩没可能考上大学,尤其是理想的大学,既然如此,努力还有什么用,反正是考不上了呗。

假如你是这样的同学,你心里有什么想法,为何会选择放弃?写到这里,我想到了一个故事:

有位孤独者依靠着一棵树晒太阳,他衣衫褴褛,神情委靡,不时有气无力地打着呵欠。

一位智者从此经过,好奇地问道:“年轻人,如此好的阳光,如此好的季节,你不去做你该做的事,懒懒散散地晒太阳,岂不辜负了大好时光?”

“唉!”孤独者叹了口气说:“在这个世界上,除了我自己的躯壳外,我一无所有。我又何必去费心费力地做什么事呢?每天晒晒我的躯壳,就是我能做的所有事了。”

“你没有家?”“没有。与其承担家庭的负累,不如干脆没有。”孤独者说。

“你没有所爱?”“没有。与其爱过之后便是恨,不如干脆不去爱。”

“你没有朋友?”“没有,与其得到又失去,不如干脆没有朋友。”

“你不想去挣钱?”“不想,千金会散尽,何必劳心费神动躯体?”

“噢,”智者若有所思,“看来我得赶快帮你找根绳子。”

“找绳子?干嘛?”孤独者好奇地问。

“帮你自缢!”“自缢?你叫我死?”孤独者惊诧了。

“对。人有生有死,与其生了终会死去,不如干脆就不出生。你的存在,本身就是多余的,自缢而死,不是正合你的逻辑吗?”孤独者无言以对。

既然考不上何必又要考?这和故事中孤独者的想法何其相似啊。说实话,我很同情甚至说可怜这样的同学,我也有过这样的感受,在我第二次高考没有如意后,我再次进入了补习班,头一个月我整个人都埋进了小说中,我不愿意面对现实,只想让自己沉浸在小说里,看到一个个的主角那么强大,仿佛自己在书中能看到自己的强大。可是梦总有一天会醒,总有一天要回到现实,那时你又怎能不面对现实?

我不想说什么创造奇迹的话,创造奇迹的人并不太多,更多的是创造不了奇迹的人,但是这个社会并不只有那些创造奇迹的人。看看芸芸众生有多少平凡的人,他们不也是好好的生活吗?

我只想说风景不一定在顶峰。我记得有一次在一个不知名的地方爬山,因为爬上山顶的那份感觉是很棒的,所以,我们只想着爬啊爬的,可是爬到山顶后,却发现山顶光秃秃的什么也没有,下山时,却发现原来沿途的风景是如此之美。一直忽略的途中却是美景连连,这正如奋斗的过程,也许取得结果让你欣喜,但是这种欣喜却不能持续多久,反倒是在奋斗的过程中你会期盼更多。

考不好,考不上,就放弃,是逃避,还是放纵,你是如何想的?是因为知道不行就放弃吗?虽然奇迹很少,如果不尝试怎么也不会有奇迹,正如那句话:努力并不一定成功,但放弃肯定不会成功。

放弃的是什么

放弃,并不意味着是坏事,但是要清楚自己要放弃的事到底是什么。像案例中的同学,假如说你知道自己再努力也很难考一个好的大学,即使能考上的大学也不会很如意,这时,你需要的是在这个十字路口好好想想了。不一定非要考上大学才有出路,你可以选择一个技校,好好学一门技术,或者,考虑家里生活条件,是否出去打工。这时候是你思考未来道路的时候,容不得马虎,一旦你坚定了方向,那就要准备和努力了。如果你仅仅选择在学校混日子,混到毕业,再思量车到山前必有路,逃避未来,那我只能说你太可悲了。

上不了大学并不意味着失去了学习的机会,你可以边工作边学习,甚至以后需要还可以读,这并非不可能。但是唯一要看清楚的是,绝不能混过去中学最后的一段日子,假如这段时间你选择“混”,那未来的很多事情,你都可能会选择“混”,一旦“混”成了一种习惯,你的未来将会永远悲惨下去。

假如你选择继续留在学校中,这些天你始终需要努力下去的,也许,你是一个成绩比较差的学生,也许你的努力不会为你的大学之路增添多少砝码,但是你只要学习一天,你的分数就会增加一些,因为你的基础比别人低,所以,你能提升的速度也远比别人快,提升的分数也远比别人多。我曾经有个学生,在高三一模时数学考了30分,但是,她没有放弃,在我的帮助下,这个女孩高考数学成绩居然达到了将近110分,更不用说她有道本该做对的题目没能做对。奇迹,并非没有,如果一开始就放弃,那永远也不会产生。

放弃不一定是坏事,假如你选择留在学校,参加一次高考,那就应该放弃逃避的想法,高考对每个学生来说是痛也是回忆。你可能不知道有多少人想参加高考却没有这个机会。中国有很多地方很贫穷,那些地方的孩子能上学的机会很少,甚至很多学习非常优秀的孩子,因为家里的经济条件不得不放弃。可是放弃仅仅是暂时的,他们不会放弃向往美好生活,不会放弃努力。

放弃不一定是坏事,假如你已考虑好不走大学这条路,而是选择学一门技术,那你就要坚定信心,将来的路也会充满坎坷,因为技校的环境相对差些(以目前中国的环境看,技校的学生在大多数人眼中,都是“差生”,可是别人以为“差”就差吗,如果你真的把自己当作“差生”再去混日子那就真是差生了)。选定方向,你就要着手准备了。

放弃不一定是坏事,但是,放弃自己,放弃未来,绝对是件坏事!

谁会在乎

在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。沿海边走着,他注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,虽然近在咫尺,回不了大海了。被困的小鱼,也许有几百条,甚至几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来,注视着这个小男孩,看他拯救着小鱼们的生命。

终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦?你为什么还在扔?谁在乎呢?”

“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”

你觉得这个小男孩傻吗?随着年龄的增长,年幼时的那份坚持,那份梦想渐渐消失了。在成年人的眼里,小男孩真是“傻”啊,既然救不完,干嘛还要救。为什么有人觉得我们现在的社会风气越来越差,举个简单的例子,假如遇到红灯了,很多人都闯过去了,你还会在那里站着等吗,别人都过去了我干嘛不过去。有一个人乱丢垃圾,你会如何——既然有人丢了,我也可以丢啊。于是,越来越多的人开始效仿,风气怎能变好!因为很多人知道,即使我努力不去做这些事情,还是会有别人做的,我坚持又有什么用,这是一种极其坏的想法,你也许管不了别人,但是你可以掌控自己,至少你可以坚持自己不去这么做,假如每个人都能这么坚持,你觉得风气会如何?

也许,最后一段时间的坚持,并不能将你送入天堂,既然不能为什么要坚持,谁会在意啊。说实话,你会在意,你的父母会在意,关心你的人会在意。因为你每做一点就会进步一点,一个人可以不成功但是不能不成长,只要每天都有进步,一天天地变好,你就越能接近你的目标,至少你可以自豪地说,你对得起自己了。

不要在意别人的眼光,如果有人嘲笑你的努力,那是他们无知,总有人比他们取得的成绩大,他们愿意别人嘲笑他们吗?不要怀疑自己的努力,几千年以前没有人类会想到自己能在天空飞翔,可是今天我们不是已经飞上天空了吗?你的努力有人在乎,最起码你自己会在乎。

永不放弃你的希望

很多同学告诉我,他们的学习成绩很差,可能考不上重点高中、考不上大学,心中很是茫然。也有同学说,家里穷,书又没读好,说不准明年毕业后就只能回家种地,过着面朝黄土的生活……说实话,每个人在自己的一生中,都会有陷入困境的时候。有的人在困境中沉沦,有的人则在困境中重生,后者是因为心中存有希望,自弃者天弃之,你心中应该永远记住这句话——永不放弃你的希望。

假如你的方向是明确的,只要你还被允许努力,就永远没有结束,总还有希望。当你能战胜一次困难,你以后就会充满战胜困难的力量。有这样一则故事:

有一位心理学家做过这样一个试验:他将两只大白鼠放入一个装了水的器皿中,它们会拼命地挣扎求生,所能维持的时间为8分钟左右。然后,在同样的器皿中放入另外两只大白鼠,在它们挣扎了8分钟筋疲力尽时,放入一个可以使它们爬出来的跳板,让它们活下来。若干天后,再将这对大难不死的大白鼠放入同样的器皿,结果令人大为吃惊:它们竟然可以坚持24分钟,3倍于一般情况下能够坚持的时间。

这确实让人非常吃惊,甚至有人怀疑:难道这两只大白鼠的体力更加充沛了?其实并非如此,前面的两只大白鼠,是凭自己本来的体力挣扎求生;而有过逃生经验的大白鼠却多了一种精神力量,它们相信在某一个时候会有个跳板救它们出去,这使它们能够坚持更长的时间。这种精神力量,就是积极的心态,或者说是内心对一个好的结果存有希望。

每个人心中都蕴藏着希望,关键在于你愿不愿意去坚持。在考试的最后阶段,如果你放弃了,你心中永远都有这样一个阴影,在你今后再遇到困难时,这个阴影就会出现,最终影响你。只要有希望,你就应该坚持下去,做到自己能做到的,坚持到最后就是一种胜利。

不怕千万人阻挡,只怕自己投降!要想成才,一定不能放弃希望!

过去不等于未来

在美国新泽西州市郊的一座小镇上,一个由26个孩子组成的班级被安排在教学楼最里面一间光线昏暗的教室里。所有的孩子都有过不光彩的历史:有人吸过毒、有人进过管教所、有一个女孩子甚至在一年之内堕过3次胎。家长拿他们没办法,老师和学校也几乎放弃了他们。

就在这个时候,一个叫菲拉的女教师担任了这个班的辅导老师。新学年开始的第一天,菲拉没有像以前的老师那样,首先对这些孩子进行一顿训斥,给他们一个下马威,而是为大家出了一道题:

有3个候选人,他们分别是

A:笃信巫医,有两个情妇,有多年的吸烟史,而且嗜酒如命

B:曾经两次被赶出办公室,每天要到中午才起床,每晚都要喝大约1升的白兰地,而且曾经有过吸食鸦片的记录

C:曾是国家的战斗英雄,一直保持素食习惯,热爱艺术,偶尔喝点酒,年轻时从未做过违法的事

菲拉给孩子们的问题是:

如果我告诉你们,在这3个人中,有一位会成为众人敬仰的伟人,你们认为会是谁?猜想一下,这3个人将来各自会有什么样的命运?

对于第一个问题,毋庸置疑,孩子们都选择了C;对于第二个问题,大家的推论也几乎一致:A和B将来的命运肯定不妙,要么成为罪犯,要么就是需要社会照顾的对象,而C呢,一定是一个品德高尚的人,注定会成为精英。

然而,菲拉的答案却让人大吃一惊。“孩子们,你们的结论也许符合一般的判断,但事实是,你们都错了。这3个人大家都很熟悉,他们是第二次世界大战时期的3个著名人物——A是富兰克林·罗斯福,他身残志坚,连任四届美国总统;B是温斯顿·丘吉尔,英国历史上最著名的首相;C的名字大家也很熟悉,他叫阿道夫·希特勒,一个夺去了几千万无辜生命的法西斯元首。”学生们都呆呆地瞅着菲拉,他们简直不敢相信自己的耳朵。

“孩子们,”菲拉接着说,“你们的人生才刚刚开始,以往的过错和耻辱只能代表过去,真正能代表一个人一生的,是他现在和将来的所作所为。每个人都不是完人,连伟人也有过错。从过去的阴影里走出来吧,从现在开始,努力做自己最想做的事情,你们都将成为了不起的优秀人才……”

菲拉的这番话,改变了26个孩子一生的命运。如今这些孩子都已长大成人,他们中有的做了心理医生、有的做了法官、有的做了飞机驾驶员。值得一提的是,当年班里那个个子最矮也最爱捣乱的学生罗伯特·哈里森,后来成了华尔街上最年轻的基金经理人。

“原来我们都觉得自己已经无可救药,因为所有的人都这么认为,是菲拉老师第一次让我们觉醒:过去并不重要,我们还有可以把握的现在和将来。”孩子们长大后这样说。

也许,在看到这段文字之前,你还有过各种不好的想法,那就从这一刻开始埋葬它们吧。没有谁没经历过失败,你需要记住一句话:过去不等于未来!

过去成功了,并不代表未来还会成功;过去失败了,也不代表未来就要失败。因为过去的成功或失败,只是代表了过去,未来是靠现在决定的。现在干什么,选择什么,就决定了未来会怎么样!失败的人不要气馁,成功的人也不要骄傲。成功和失败都不是最终结果,它只是人生过程的一个事件。因此,这个世界上不会有永恒成功的人,也没有永恒失败的人。

假如你选择现在混日子,放弃了努力放弃了希望,未来你一样是一个容易放弃的人,也一样不容易成功。

不论你过去怎么不幸,这都不重要。重要的是必须对未来充满希望。现在就作出决定,做自己想做的人。人生最重要的不是自己从哪里来,而是自己要到哪里去。只要自己对未来保持希望,现在就会充满力量。不论自己过去怎样,那都已经过去了。只要自己调整心态、明确目标,乐观积极地行动,那么成功也就不远了。

你已经坚持读书了十几年,就在最后的时刻,怎能轻易放弃,你甘心吗?假如时间还多些,你或许很容易下定决心去坚持,可是越是临近考试,时间越短了,你还愿意坚持吗?真正的勇士不是心中无所畏惧,而是心怀畏惧却又勇敢面对。

【家长之困——束手无策的放任】

孩子并非天生如此

孩子总是让父母又爱又恨,一旦孩子陷入困难,父母也随着陷入困难,父母总是随着孩子的欢乐而欢乐、痛苦而痛苦。

你的孩子有没有让你束手无策的时候?尤其是,当孩子马上就要面临中考或高考这样的大考试时,他们的无奈,他们的放弃,你想帮又不知怎么帮,这是一种难以忍耐的煎熬。

假如你的孩子像本节开始案例中描述的那样,你会怎样?假如你的孩子很优秀,你很幸运,那你又会如何看待这样的孩子?估计你会认为他们是“一群差生,坏学生”,你是否会让你的孩子远离他们,尽量地保护或者说是命令你的孩子,不去接触他们。我接触过很多家长,他们很反感这样的学生,坚决不同意自己的孩子同他们交往。

假如你的孩子正处于案例中描述的状态,你会怎样?你有什么更好的办法吗?你想过为什么孩子会有今天的结果吗?你觉得孩子还有希望吗?

一位心理学家曾经做过这样一个实验:他将一条狗放在一个笼子里,笼子底面是金属的,笼子中间竖着一块隔板。当狗在隔板左边时,笼子底面接通电流,给狗相当痛楚的电击。这时,狗本能地越过隔板,跳到隔板右边,如果右边笼子底面也给以电击,狗会跳回左边……如此反复多次以后,狗不再主动跳跃,而宁愿放弃所有努力,绝望地待在某一边,默默地忍受痛苦。

心理学将上述现象称为“习得性无助”。心理学研究表明,“习得性无助”感不但会发生在动物身上,在人身上也同样会发生。

在学生身上,尤其是成绩差的学生身上,表现得尤为明显。一些学生曾经努力过,也曾经洒过汗水,但无论怎么努力,仍然常常失败,很少甚至没有体验过成功的快乐。一次次的失败,促使他们对此作出了不正确的归因。认为自己天生愚笨,能力不强,智力低下,不是学习的材料,因而主动地放弃了努力,举起了白旗。也有一部分学生同样努力过,也曾经取得过自认为可以的成绩,但是往往不如他人,因而很少得到班主任老师的表扬,长期被忽视,便逐渐丧失了自尊心,变得破罐子破摔起来。这便形成了“习得性无助”的学生群体。

正是由于以往的挫折经历,他们认为自己无论怎样努力都不能取得成功。尤其是到了临近考试的最后阶段,他们沮丧地认为,大局已定自己无能为力了,开始放弃,并且随波逐流,在学校混日子。

这种无助感与失尊感均是“习”得的,不是天生的,是经过无数次的反复的打击以后慢慢养成的一种消极心理现象。

无可奈何的放任

当孩子即将毕业,面临重大抉择,却又无能为力,开始逃避,开始放任自己时,作为家长的你会怎么办?

有些家长为了让孩子在最后阶段能冲刺一把,开始给孩子疯狂地报辅导班,希望孩子在最后能出现奇迹。有些家长已经放弃了,这么短的时间还能做什么,于是对孩子是听之任之,还是让他们在学校继续待着,走完中学最后一段路,参加完高考。

很多父母这个时候,不怎么听取孩子的建议,说实话,孩子为什么会出现今天的情况,作为父母的要负绝对的责任。早知今日何必当初!孩子缺乏的是信心,这个时候,最重要的是帮孩子认清楚现状作出合理的引导。

可以再补习,可以读职业学校,可以读大专,可以读民办,这是一个要考虑的问题。但是,一定要孩子认识到,做一天和尚就要撞一天钟,如果在学校混日子,开始放弃,在别人看来他们放弃的可能是最后的一段时间,事实上,他们在将来很有可能继续放弃,这是最重要的一种品质,可以失败,但是不能被打倒。没有谁规定一定要考大学,但是既然要走完学校最后一程,就需要坚守阵地,认真下去。多学一点是一点,至少是在进步。

与其放任,倒不如给他们希望,让他们选择,但是无论如何选择,有一个原则不能丢弃——绝不放纵,绝不放弃。

【学子方法——态度比结果更重要】

选择放弃,选择随波逐流,选择混日子是一种态度问题,一旦你的态度出了问题,你的将来很有可能出现问题。每个人都会经历挫折,面对挫折,正视挫折,是一种人生态度。

自己的努力不是为了给别人看,也许,你很在意别人的眼光,希望得到别人的认可,这无可厚非。但是,你活着并非仅仅为了让别人看;活出自己,对得起自己,对得起关心你的人,才是最重要的,努力从来不嫌晚,只要从今天开始,一天比一天进步,每天都做最好的自己就是一种胜利,一种态度的胜利,一种可能赢得未来的胜利。

我给你7条建议:

建议一:心怀明天,活在当下。很多同学都渴望明天的成功,或者担心明天的失败,可是你的渴望你的担心有什么用?与其把时间浪费在渴望和担心上,还不如珍惜好现在。心中揣着明天的目标,充实地度过今天,不要今朝有酒今朝醉,殊不知醉生梦死的生活总有醒的一天。请好好地珍惜现在,能做多少就做多少,因为你生命的长度由今天的努力决定,今天做的好,明天就会更好,你的生命长度也会增加。

建议二:明确你的方向。努力并非没用,关键要确定你努力的方向,如果选择读书,那在学校每一天的学习都会给你增加分数,都会对你未来的学习增加积淀;如果选择工作,那就要想想将来做什么工作,从现在就开始准备,不需要继续在学校待着浪费时间。主动找自己的父母谈谈,确定你未来的方向。

建议三:马上行动。一旦你想好了要怎么做,就马上行动,不要再浪费自己的时间、自己的生命。给你讲一个小故事:

有一次,有一个人请问一个非常成功的人士。

他说:“请问你成功的秘诀到底是什么?”

他说:“马上行动!”

“当你遇到困难的时候,请问你到底如何处理?”

他说:“马上行动!”

“当你遇到挫折的时候,你要如何克服?”

他说:“马上行动!”

“在未来,当你遇到瓶颈的时候,你要如何突破?”

他说:“马上行动!”

“假如你要分享你成功的秘诀给全世界每一个人,那你要告诉他什么?”

他说:“马上行动!”

建议四:学会正面思维,远离负面思维。谁都会经历挫折,面对挫折,你如果把它当作是拦路虎,它就会成为拦路虎,你把它当作进步的机会,它就会成为你进步的机会。如果你一味的消极悲观,恐怕错过了太阳还会错过月亮。

建议五:坐以待毙不如疯狂一把。既然已经成了这样,还能比这更坏吗?12年的求学路,怎能如此轻易就放弃,既然没有什么好输的了,何不让疯狂进行到底,竭尽全力,去拼一把!

建议六:不要抱怨别人、自己甚至环境。事情既然已经发生,抱怨只会把自己弄得更糟糕,与其抱怨,还不如考虑如何改善一下,无论如何,你总可以通过自己的努力,改善自己来适应环境,在当下环境中做到最好,进而影响环境。更何况我们每个人最能管理和影响的人也是我们自己。

建议七:改变态度,从而改变未来。人生道路上,难免有挫折和崎岖,既然它是不可避免的,何不尝试着改变对它的看法和态度,从而改变挫折呢?给你看一个小故事:

一个女儿对父亲抱怨她的生活,抱怨事事都那么艰难。她不知该如何应付生活,想要自暴自弃了。她已厌倦抗争和奋斗了,每次一个问题刚解决,新的问题就又出现了。

她的父亲是位厨师,他把她带进厨房。他先往3口锅里倒入一些水,然后把它们放在旺火上烧。不久锅里的水烧开了。他往一口锅里放些胡萝卜,第二口锅里放些鸡蛋,最后一口锅里放入碾成粉末状的咖啡豆。他将它们放入开水中煮,一句话也没有说。

女儿咂咂嘴,不耐烦地等待着,纳闷父亲在做什么。大约20分钟后,他把火闭了,把胡萝卜捞出来放入一个碗内,把鸡蛋捞出来放入另一个碗内,然后又把咖啡舀到一个杯子里。做完这些后,他才转过身问女儿,“亲爱的,你看见什么了?”

“胡萝卜、鸡蛋、咖啡。”她回答。

他让她靠近些并让她用手摸摸胡萝卜。她摸了摸,注意到它们变软了。父亲又让女儿拿一只鸡蛋并打破它。将壳剥掉后,他看到了是只煮熟的鸡蛋。最后,他让她喝了咖啡。品尝到香浓的咖啡,女儿笑了。她怯生问道:“父亲,这意味着什么?”

父亲笑了笑,他解释说,这三样东西面临同样的逆境——煮沸的开水,但其反应各不相同。胡萝卜入锅之前是强壮的、结实的、毫不示弱,但进入开水之后,它变软了、变弱了;鸡蛋原来是易碎的,它薄薄的外壳保护着它液体的内脏,但是经开水一煮,它的内脏变硬了;而粉状咖啡豆则很独特,进入沸水之后,它们反倒改变了水。

其实在生活中,有的人像胡萝卜一样,开始毫不示弱,但经历了挫折后,他便变得脆弱了;而鸡蛋,原先是“胆小”的,但是经历了失败与磨难后,变得十分坚强;另一些人,则像咖啡,不仅战胜了挫折,还将挫折转变为成功的踏脚石,走向成功……

面对挫折,你是鸡蛋,胡萝卜,还是咖啡?

【家长方法——不让孩子埋下未来的隐患】

你知道孩子的无助和放弃,并非天生如此,经历了一次次的挫折和打击,他们退缩了。失败不是多么可怕的事情,但是一旦向失败屈服,一次次地放弃就很可怕了。不要因为一次考试给孩子的未来埋下隐患。

作为父母你能做些事情,为此给你4点建议:

建议一:摆正你的心态。孩子已经很紧张很无奈了,不要再给孩子其他压力,其他责备了,你要知道,每个孩子都有自己的路。

建议二:和孩子一起讨论未来的事情。孩子这时候面临着选择,他们不知道如何选择,你应该主动地和孩子谈谈,听听他们的想法,根据孩子的情况确定最适合孩子的选择,一旦孩子确定了方向,那就全力以赴。

建议三:选择全力支持孩子,给他们全部的信心。孩子考得好是你的孩子,考得不好也是你的孩子,要让孩子明白一个道理,父母并非因为他们的成绩而爱他们,选择努力,比选择成绩更重要,只要对自己充满信心,在哪里都可以放光。

建议四:坚定每一步,不要为过往后悔,因为后悔只会把心情弄糟糕。与其后悔,还不如行动,这样你不会错过下一个机会。你不需要为孩子而后悔,也不要教导孩子为过往而后悔,生活中的每一步都是我们的收获,无论酸甜苦辣,我们不能总期望一帆风顺,总期望喝糖水;偶尔喝点苦水,才会更明白甜的含义。