茹姬整天参加Party，疏于学习，要知道她考入的两个系都是UT-Austin最最顶尖的系，就是整天埋头苦干都不一定能过关。第一个学期下来，茹姬和她的父母接到“紧急通知”，两个系都是“留系查看”。父母惊呆了，开始严格限制茹姬交男朋友，还派生活在同一个城市的茹姬的表姐监督她。无论如何，父母鞭长莫及，尽管第二个学期茹姬在男友的事情上收敛多了，但网聊的时间远远超过父母的规定，一年的大学生活，茹姬从两个尖子系不得不转到普通系别，到最后茹姬没能按期大学毕业。
茹姬的父母曾沉溺在成就欲里，忽视对茹姬管理自己能力的培养。常常感慨她已经长大了，怎么就不“独立”呢？他们忘记自己曾包办一切，没有给茹姬锻炼的机会。这跟溥仪很大年龄时仍然不会系鞋带儿是一个理。从未有人告诉溥仪如何系鞋带儿，系鞋带儿是他自己的事情。因此他对系鞋带儿这样的事儿根本就不关心，也不会想着去学。
茹姬上大学前，只要学习好就好，父母把茹姬应该经历的跌宕和坎坷都给扫清了，茹姬走在平坦的路上，怎知挫折是什么？她父母把茹姬思考做决定的过程给代理了，茹姬怎知负责和担当？包办孩子的事情，其实是在剥夺孩子独立的机会。被取消独立思维的人怎会独立生活？人生这场戏孩子一定要亲自演！
长大不等于独立。有时父母的“尽父母职责”和“保护”，有意无意地把自己当成孩子的救世主，是替孩子生活。结果孩子不经风不淋雨，成了温室里的花儿。
●思考：
孩子成长过程中，父母一定把“生活的职责”留给孩子，在该流汗的时候流汗，该流泪的时候流泪，吃点苦受点罪，孩子收获自己劳作的果实和做人的尊严！没有磨炼，难获独立。
●教育感悟：
取消孩子吃苦出错的可能，无异于剥夺他们独立的机会。
独立，从点菜开始
亨瑞是我好朋友的儿子。他三年级的时候，去白人小孩布莱恩家里玩，布莱恩的父母邀请亨瑞和他们一起去饭店吃饭。
服务生把菜单递给每个人后，布莱恩的父亲关切地问：“亨瑞，想吃什么？”亨瑞非常惊讶布莱恩的父母竟会征求他的建议，因为他还只是一个孩子。
亨瑞和父母去饭店时，父母点什么他就吃什么，父母从没有征求过他和妹妹的建议，他认为父母替他点菜是天经地义的，他不知道自己给自己点菜是合情合理的事情。
当布莱恩父亲问亨瑞想吃什么的时候，他竟不知所措：“我不知道。”布莱恩的父亲不知道亨瑞从来没有为自己吃什么做过主，布莱恩皱起眉头无法理解亨瑞怎么会不知道自己要吃什么。这白人爷儿俩，用美国家庭看重独立性和自主能力的观念来看亨瑞的反应，不困惑才怪了！
布莱恩的妈妈有很多华人朋友，有些见怪不怪地：“亨瑞，不急，慢慢来，你选好了告诉我。”亨瑞跟布莱恩嘀咕了好一会儿，最后还是布莱恩替他点的菜。
等亨瑞的父母再带亨瑞出去吃饭时，亨瑞想自己点，他爸妈觉得他太小，不懂权衡价钱、营养、味道，等等，说等他再大一些，再让他为自己的食物做主。
亨瑞不想下次跟布莱恩家出去时出丑，坚持要自己点菜，可是一直等他到了五年级才争取到在饭店为自己点菜的权利。
每次我回国，在饭店里都会想起亨瑞的故事。我们的饭店里，不管桌上有多少人，菜单只有一份。我吃什么基本都是别人做主，和我们一起吃饭的孩子们，好像对自己吃什么很少有发言权。
爱孩子和爱其他的珍爱物件或宠物不同，珍爱的物件或宠物要留在身边，欣赏爱惜。可是爱孩子却是为了有一天让他离开我们，为离开做准备的。
从把他们抱在怀里到牵着手，一点点离开；从为他们喂奶喂饭到他们自己吃，一点点离开；从给他们穿衣到他们自己穿衣，一点点离开；从他们一点点痛让我们揪心，到舍得让他们经历痛锻炼承受能力，一点点离开。孩子和我们在一起的年月里，让我们做好让他们离开的准备，向社会输送一个独立的会生活的成人！
●思考：
锻炼孩子独立，不需要大风大浪。吃什么饭菜，买什么衣服，梳什么发型，只要不影响他人的利益，不涉及安全问题，父母应该及早放手，让孩子自己做决定。独立是个过程，要经过挣扎的。挣扎了才成长，让孩子早点挣扎，早点独立，快点长大！
●教育感悟：
父母要逐步摆脱保护神的角色，和孩子彼此相互独立，一起成长！
说服力
说服妈妈掏腰包
“妈妈，我们要开始找Best Buy（百思买，美国一家电器连锁商店）！” 10岁的儿子突然要求道。当时我们在去迪士尼乐园的路上。
“为什么要去百思买？”
“我要去买DS充电器！我好玩游戏。没有游戏玩，坐在车里好烦啊。”儿子开始抱怨。
“因为你烦，我就给你买充电器，是吗？”我反问了一句。
一听我这话，儿子以为我不会给他买了：“我的充电器留给姐姐了，你不给我买，我就玩不了游戏，那我就踢爸爸的椅子！”他一边威胁一边开踢。
“爸爸在开车，他一走神儿跟别人撞上，出了车祸怎么办？”我严肃地制止他。
儿子想了想不踢了，嘴巴撅很高：“哼，杰奎琳的父母可爱她了，她要什么就给买什么，她比我幸运多了，真羡慕她，希望她的父母领养我！”儿子开始玩起自怜的把戏。我没接他的茬儿，继续充电器的话题。
“你想买充电器，我在想谁付钱呢？”我开始试着和他交流。
“当然是你！”儿子理直气壮。
“有个问题问你，假如你朋友克里斯一个劲儿地威胁你抱怨你，说你不如别人好，然后让你花钱给他买糖，你买吗？”儿子不明白我葫芦里卖的是什么药，没犹豫：“不可能！”
“为什么？”
“因为他不友好！”儿子有些不耐烦。
“就是，克里斯那么不友好还想让人给买糖？有点异想天开哈！”
然后我自言自语地说：“要是克里斯知道昆体利安说过的话，他就不会在自己那么不友好的时候让人给买糖了！”儿子来了点兴趣：“什么话？”
“若要说服别人为自己做事，首先要想方设法地说让人能听得进去的话。”
儿子听后，好像往心里去了。看到他的情绪稳定了些，我接着和他分析：“你看，你刚才一个劲儿地威胁我抱怨我，说杰奎琳的父母比我好，还想让我给你买充电器，你说我能给你买吗？”儿子皱了皱眉，摇着头不情愿地：“应该不会！”
“还是给你讲个故事吧！”儿子看我没埋怨他，加上他多少有点愧疚，就点了点头。
这是发生在我朋友英（Ying）和斯科特（Scott）身上的故事。我原来和他们俩在同一家公司，英是中国来的女同胞，2003年公司裁员时，她未能幸免，被裁那天她去见她老板的老板斯科特。斯科特是把下属当作兄弟姐妹的那种白人，看到自己不能保下面的人，斯科特非常自责难过。他告诉英，以后有机会时，一定尽力帮助她这样有经验的老雇员。英非常满意斯科特的关心，感到没白给公司做那么久。
几个月后公司又雇人了，斯科特因为忙，还没来得及通知英，英听说公司在雇人的消息后，一个电话打给斯科特，没容他解释，英就开始指责斯科特不守承诺。斯科特非常伤心，最后放弃了帮忙，英失去了一个很好的机会。
我提醒儿子：“讲这个故事是想告诉你英用抱怨的方式让斯科特有愧疚感，斯科特从英那里没有得到任何鼓励，他怎么会心甘情愿地帮助英呢？先让人有愧疚感，然后让人做你想让人做的事，实在是不聪明的举动！”
儿子有些明白我告诉他的，至少他知道：想要东西，就不能抱怨威胁给东西的人。但是还不知道用什么办法可以说服妈妈给买充电器。他看起来真的是一筹莫展！
“儿子，你想知道如何让我为你花钱或者做事吗？”我试探着。
儿子一下子高兴了起来，在车座上手舞足蹈：“想，当然想！快点告诉我！”声音悦耳又急切！
“其实不难啊，如果我知道我花了钱对我有什么好处的话，我就会考虑。”我一字一句认真地告诉他。
“说你是好妈妈？说你特别爱我、会给我买我想要的东西？”儿子像是找到了答案，但又不完全确定。
“听起来好听，不过你要说服我，不是吹捧我。”儿子不解，又陷入了困惑中。
“这样吧，我们用买车为例来说明这个过程，可能会更好懂一些。好吗？”
尽管儿子着急，但他知道这会儿他别无选择。
“如果你是买车的，李（Lee）是卖车的。李见到你就说，‘哇，Timmy，你今天这件夹克真好看，看起来帅极了！来，买台车吧！’你会买吗？”儿子笑了起来：“你开玩笑吗？我当然不会！”
“李捧你一句，会让你开心一下，可是你不会因此就把钱拿出来的，是吧？要让你拿出钱来，李还是要说服你的，对吧？”我接着开导儿子。
儿子的注意力都在充电器上：“哦，我知道了，我会告诉你，你给我买充电器，我就能玩游戏了，你知道我最喜欢玩游戏的，我会很开心！这个怎样？”
“有意思！不过我来问你，如果李说，‘Timmy，买这台车吧，我赚到钱后，就可以带家人去旅行，住很好的饭店！去很多景点，还能买些当地的特产送朋友，那样我会很开心的！’你会买李卖的车吗？”
“绝对不会！”
“为什么？”
“谁在乎李住不住好旅店、去不去旅游胜地、买不买特产，这些事只有他自己在意，关我什么事？！”儿子痛斥着。
“李夸你不能说服你买车，立说你买了车对他都有哪些好处，也不能说服你掏钱，对吧？”我总结着提醒着，“一样的，你夸我，你说买了充电器对你都有哪些好处，能说服我掏钱吗？”
“嗯，那李到底应该怎么说服买主呢？”儿子这个问题问得不错！
“如果李说，‘Timmy，这款车的噪声很小，车身较重，对你的身体和安全都好！另外刚刚减价，还可以分期付款’，你会不会考虑？”儿子点了点头：“这个有道理！”
“为什么有道理？”我很想知道儿子到底懂了多少。
“因为李告诉我买这台车对我的好处是什么，哦。”儿子右手高举，“明白了，终于明白了，你需要我告诉你，你花钱给我买充电器对你的好处是什么！对了，就是这个，是不是？”儿子终于搞清楚了，娘儿俩非常开心。
“啊哈，我试试，我试试！”儿子边思索，边自言自语。
“妈妈，你看这个怎么样？如果我有了充电器，我会安静地玩DS，不再吵妈妈，妈妈的耳朵就会清静多了。”儿子的眼里闪着光。
“哇！不错不错！这个我喜欢，我需要的就是这些对我有好处的理由。”我也兴奋起来了！
“我还要把玩游戏变成学术性很强的活动。”
“真的，怎么实现？”我用眼神鼓励他，
“我可以边玩边想如何改进游戏，比如根据孩子的年龄把程度不同的数学技巧加进去，作为游戏软件的下一个版本，这样父母们尤其是华裔父母们知道孩子边玩边学，就会愿意买新的产品，我也会赚很多钱，你就不用给我付上大学的学费了。这个想法怎么样？”儿子露出那种“瞧我多聪明”的样子，他说得兴高采烈，我听得津津有味。“不错，这个想法确实很不错。那第三个理由呢？”
“这第三个理由就是……”儿子抓耳挠腮整了一会儿：“这第三个理由就是……有了，我会好好保存这个DS和充电器，等我的孩子也就是你的孙子孙女长大后，我会给他们看我小时候的游戏机和充电器。让他们对现在这个年代的科技有所了解，说不准他们会喜欢我的游戏。”儿子挺有想象力吧？他说话的样儿那叫一个眉飞色舞！
儿子又接着侃，“还有，充电器可能不只是用来给DS充电，没准可以作为工具去敲打东西，或者帮助人们够到远处的东西呢！”儿子能够想出物非所用的点子来，是我始料不及的。
儿子开始得意起来：“我就知道我表现聪明的时候，妈妈会高兴的！现在我说服你了吗？”儿子急切地想知道。
“还差一点点，来做一个演说吧，你看你已经有了四条理由，加个开头和结尾，不就是演说了吗？”
儿子从小就在我的课堂里接受演讲训练，他很快就想出了开头：“妈妈，你想知道儿子有多聪明吗？你想知道儿子是个有长远计划的人吗？你想有一个清静满意的旅行吗？买个充电器，你就能轻松获得这些。”
“哈哈，这开头，挺吊胃口。我想我有兴趣听你解释的。不错！那结尾呢？”
“结尾……结尾要总结，要有号召力。”儿子眼睛望着车顶，慢慢地回忆着他在我班上学到的有关结尾的注意点。
“我知道了，结尾是：妈妈，一个充电器花不了几个钱，可是充电器能给你和我的旅行带来快乐，玩游戏会让我变聪明，同时激发我随时寻找赚钱的积极性。想象一下你不需要付我大学学费的喜悦，还是让我们一起去百思买先买个DS充电器吧！”
“WOOOOHOOOO！”我和儿子双手击掌：“你成功了！”
我接着和儿子分析，“你的好朋友克里斯的爸爸特惯他，要什么就给什么；他的妈妈很严格，克里斯一定要说服他妈妈才能得到自己想要的东西。现在可能克里斯喜欢爸爸的做法，可是你说克里斯长大后，如果他向别人‘要东西’别人不给的话，他哭闹管用还是他尽量说服别人管用？”
“当然是说服别人，哭闹只会让人敬而远之。说服，才能给自己创造得到别人支持的机会。”儿子冷静的时候很明白这样的概念。