细节传情
让我走远看看你
湖南某考生
我是你生命的延续。命运的精灵在我出生之日起便用血缘的长绳将我和你绑在一起，挣不脱，扯不断。我们紧紧相伴十八年，却因置身太近，使我在这十八年的岁月中感受不到我们之间真实存在的那个温暖厚重的字。
以后啊，让我走远看看你。
小时候，在别的孩子还被全家捧在手心的时候，在别的父母还小心翼翼地牵着孩子过马路的时候，你把我带到游泳池边，用命令的口吻说：“下水。”几岁的孩子，即便在浅水区身高也不及水深，怎么敢走向那未知的恐惧？你没向我说明救生技能的重要，狠心将我扔入水中，且拦住急欲下水救我的哥哥半分钟，任那么小的我在水中挣扎、叫喊、哭泣。那是如死亡般恐怖的记忆，让我在那么近的距离里深深怨恨着你。然而，当十岁的我被教练一眼相中，加入县游泳队的时候，当我独自去海南潜水却中途弄掉氧气嘴的时候，我突然发现这一技之长竟如此有用，而此时，我已经远离了你。
上小学的时候，在别的孩子还举着棉花糖坐在单车后座的时候，在别的父母做好可口的饭菜为孩子端上桌子的时候，你配了一把亮闪闪的钥匙挂在我胸前。随口叮咛：“走路的时候靠着马路右边走。”于是，长长的20分钟的路程，一个刚上一年级的丫头片子，便这样一点一点学着自己走了。因为步行，我每天要早起10多分钟；因为步行，我每天要晚回家10多分钟。回家后，家里没有炊烟，没有人声，我只好先做作业，等你和妈妈回来。你永远不会觉得一个人待在家里是一件多么恐怖的事，自强如你，只会觉得那是天经地义。那是一段如粗布般灰暗无光的记忆，让我在那么近的距离里深深怨恨着你。然而，当读四年级的我便能独自骑车去上学的时候，当12岁的我便敢一个人走南闯北的时候，我突然发现我的自立能力竟如此超人，而此时，我已经远离了你。
我上初中时，你被调去外地，留我一人在家读书。妈妈每周回来一次，而你，即使我过去，也未必能找到时间陪我。好强如你，只是在偶尔见面时询问我的功课，那是如羽毛般苍白无力的记忆，让我在那么近的距离里深深怨恨着你。然而，当我顺利考入重点中学的时候，当我在高中仍取得好成绩的时候，我突然发现严厉竟能如此激励一个人的成长，而此时，我已经远离了你。
今天早上，你又骂骂咧咧地责怪我不会买圆规，硬是自己上街重新买回一个最好用的，亲自给我送到教室，然后转身离开。我站在远处看着你，和近距离的相处不同的是，我突然觉得你已苍老一个世纪。
父亲，我亲爱的父亲，过去的十八年，我们相离得太近，因而感受不到爱的存在。那么以后，让我走远看看你，看看你是如何用自己坚实的臂膀为自己的女儿撑起一片爱的天空。
创意点评：
本文的细节描写达到了“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。从“丢进游泳池”，从“靠着马路右边走”，从培养“我”自己生活的习惯等细节里，作者采用欲扬先抑的笔法，诉说着父亲对女儿那种沉默的爱，而这种爱，它已经传承进女儿的世界。
言必己出
我笔我心
广东某考生
我看着表，时间一分一秒过去，只有不到四十分钟了。看来我犯了常识性的错误：没有为作文留下足够的时间。
常识、常识，我该怎么办？考场作文以写议论文为上策，这是临考前老师耳提面命的常识。考场作文最忌标新立异，这是课堂上老师再三强调的常识。考场上，你不要胡思乱想（删去“你”），这是出门前妈妈再三嘱咐的常识。
天啊，这么多的常识，可是我完全没有按照常识去做，我该怎么办？
我告诉自己要冷静，是的，冷静也是考场上的常识；我告诉自己要自信，是的，自信也是考场上的常识；我告诉自己，要机智，是的，机智也是考场上的常识。
环顾四周，大家都在奋笔疾书，都会是些什么样的文章呢？大段大段文采飞扬的佳句？一个一个妙笔生花的词语？还是引经据典或是评论时事呢？应该都有吧，考前都做好了准备，考场上就要应用自如，这是常识。
可是我呢，要是让老师知道了，肯定要急得不行了：“告诉你多少次了，怎么总不听呢？”要是让妈妈知道了，肯定又要教育我了：“高考啊，你怎么能冒这样的险啊！”
是的，很明显，我没有按常识出牌。写到这儿，五百字了，没有一个经典的论据，没有一个华丽的句子，当然也更没有引用典故、引用名句等必要的考试手段。我这篇文字算什么呢？无论如何也算不上考场的“常识”文本、“标准”文体——议论文啊！
我听见自己的心跳声，我知道自己很紧张。在这样大型的考试里做出这样大胆的举动，如此不计后果。
但我也有自己的常识，我知道，我要做的就是我笔我心；我知道，我要在每一个文字中留下自己的感情；我知道，我要坚持自己的选择。
总要有人突破常识，才会有新的天地，就象（像）那第一个吃番茄的人；总要有人走出常识，才会有新的创造，就像杂交水稻的诞生。
我轻轻地笑了，是的，我不是一个乖孩子，没有按常识完成作文，但是，我知道，我做了我该做的——在写作中写自己最真实的。其实，这又何尝不是常识？
创意点评：
文章信马奔驰，不按常识出牌。初看，这是一篇没有遵守考场常识的作品；再看，这恰是一篇佳作，是作者我笔我心、言必己出的佳作。每一个文字中表达的都是自己的真情实感，字里行间充满着冷静、自信、机智。坚持自己的选择，写自己最真实的想法，汇成主旨句就是“我笔我心”。全文随着心绪，边破边立，最后写作主旨出现“突破常识、走出常识”，给人一种豁然开朗之感。
三、抒写真情实感素材咖啡馆
素材1：
……
总是有一种驱动力促使人们去探究未知世界里的谜团。别涅迪克由一只裂而不碎的烧瓶研制出裂而不碎的安全玻璃，主要得益于他对科学的敏感。达尔文由美洲和欧洲两地生物的异同而提出生物进化论，更得益于他不舍的探索。
总是有一个方向促使人们向它发出挑战。奥斯特始终坚信电与磁之间一定存在某种联系，于是他一遍又一遍地闭合切断电源，最终发现了电磁互相转换的原理，也正是借着这个原理才使人们对电磁波有了新的认识和利用。敢于坚守一个方向努力拼搏的人们往往成为创造的宠儿，因为创造的成果也要感激他们那种咬定青山不放松的奋斗精神。
总是坚信凤凰涅槃之后一切会更加美好。居里夫人凭借着对科学的热爱和生活赐予她的灵感，让她从沥青中发现了放射性元素镭。虽然她为此付出了美好而宝贵的时光，但她无怨无悔。为了科学，为了创造，纵使红颜变成了白发，但只要有创造性的成果来回报殚精竭虑的付出，也可以无悔矣。
总是陶醉于深秋里片片灼热的红叶能在风霜中快乐地吟唱。达·芬奇为了画那平常得不能再平常的鸡蛋，也能呕心沥血，孜孜不倦，由画鸡蛋而开创了全新的绘画生涯。经历了岁月风霜的考验，他采撷到的红叶是永不退色的。
……
（选自某考生《坚持·追求·创造》）
抒写真情实感点评：
本文连用5个“总是……”为领句，领起5个自然段，排宕而下，势如破竹。虽是说理之文，可铺陈之中亦浓升感情，拓宽视野。
素材2：
离高考只有一个多月了，我突然感到了一种紧张与焦虑，夜里无眠，看着白色的月光照在窗台上，夜风拂过，我想起了爸爸妈妈，想起了老师，想起了同窗好友……
……
一个多月后就要高考了，昔日的同窗好友就要各奔前程了，尽管心中有千般的不舍、万般的无奈，终将化为一句：“朋友，珍重！”曾经在伤心的时候我们相拥而泣，在高兴的时候我们的笑声传到了千里外；曾经我们因鸡毛蒜皮的事也吵过闹过，但终在彼此的真诚中和解。在这些哭声、笑声、吵闹声中，我们的友谊之花越开越盛。三年的同窗岁月转眼就要结束了，少不了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚情谊，也少不了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的悲凉。飘逸的柳絮带走了我们的歌谣，嫩黄的菜花儿把我们嬉戏的脚印藏好，但我们留给明天的还有彼此的牵挂和那份珍贵长存的友谊。
临近高考了，我会更努力地学习的。我要将成熟自立、高考的胜利、难忘的师恩和珍贵的友谊留给明天。感谢爸爸妈妈无私的爱，感谢老师谆谆的教诲，感谢好友们的真诚，亲情无价，师恩难忘，友谊长存！
（选自某考生《留给明天》）
抒写真情实感点评
本文紧扣话题，写出了作者亲历的种种真情实感，言为心声，情由胸生，感情色彩丰富，具有很强的感染力。
素材3：
“水面清圆，一一风荷举。”那是清水塘中的一抹绿色，光滑润洁的叶面折射着太阳的光芒，星星点点的小白花婀娜地开着、笑着，宛然清水塘中的精灵。
这是浮萍。我很羡慕它们，总是安适而慵懒地躺在清凉的水面上，骄傲地展示着它们的美丽，偶尔伸开双臂招摇着清风，偶尔低声私语招引着蜂蝶。
我认为它们是世上最美丽的休闲家，从某一个地方沿路集结来到这里，开始享受着这里的阳光雨露，没有根的束缚。它们是一群被上天眷顾的精灵。
当整个绿塘晒着太阳，塘边的一株小藤便开始蠕动了！
它顶着嫩绿的尖芽，被灼热的太阳照亮。当晶莹的露珠亲吻着它稚嫩的脸，它，终于攀到了一棵大树上。
之后每一天，它都努力地向上攀缘，一刻不停。一种坚毅与希望早已埋入它的心里，伴随着种子生根发芽！它知道，在那高处，在那大树的顶端，才是它生命的高度，才是它生命的追求与希冀！
……
（选自浙江某考生《浮萍·藤》）
抒写真情实感点评
作者咏物抒情，借浮萍和小藤的遭遇来写人生：生无所息，才能让生命更加充实，才能锻炼自己的品质。
素材4：
夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕，也有些生气。
一家三口挤在这两室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机；虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中，但我有自己的理想与目标；我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三第二学期了，高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早起床离去，又是那么晚回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次实现的机会。
不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很多的明天。
……
（选自2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》）
抒写真情实感点评
本文朴实的语言深得朱自清《背影》真谛。在文风浮华，动辄排比、引用的作文中，本文犹如清水芙蓉，朴实而动人心弦。
第十一节思想睿智，张扬个性
一、提升文思技巧点拨
写作文就像做人一样，要有自己的思想和个性，只有如此，才能做到高屋建瓴，写出来的作文才有创意。一篇思想睿智、个性张扬的作文，其作者也必然具有一定的思想深度，他既有传统精神，又有现代意识；他既懂得古典文学的精华，又关心时政；他既有强烈的社会责任感，又有着独享生活的智慧；他既有闪光的人性美，又不乏自己的主见和个性。
在人类历史上，大凡有突破、有创新、有建树的人物，往往都是思想睿智、个性鲜明、具有特色、不随波逐流的人。从某种意义上说，人无个性必平庸，同样道理，如果文章没有思想、没有个性，势必会淹没在众多平淡的作文中，走向平庸。
那么，如何写出有思想、有个性的文章？这里有一些方法可供参考。
1.聚焦社会风尚
流行现象，是社会发展大潮中的激越浪花，性质特别活泼，在不同的作文里稍加变化，就能旧瓶装新酒，承载新的内容，包容新的意蕴。恰到好处地在作文中融入流行现象，必定会为文章“着上新装”。前几年流行《天下无贼》，于是一个考生将这部电影的主人公搬来用，结果一蹴而就，写出了新意，成为翘首之作。其实我们也大可以在写作文的时候，从现在流行的电影、电视剧、访谈等节目中找灵感，为文章剪裁一件“时尚的外衣”。
强烈责任意识
要想写出思想深刻的文章，就必须有强烈的责任意识。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生，不可能写出大气而有思想的好文章，因为他们习惯了唱独角戏，习惯了漠视他人、社会和国家。与之相反，那些“家事、国事、天下事，事事关心”的考生，由于能“两条腿走路”，注重在生活实践中积累素材，积淀感悟和经验，最重要的是有着强烈的社会责任感，因此他们在写作文时往往能够信手拈来，运用自如，并且文章的字里行间都回荡着一种浩然正气，使人读来不禁拍案叫绝。
逆道而思
“逆道而思”是指对生活中的现象进行反向思考，通过分析，提出力透纸背的反面新观点。“逆道而思”往往能表现出作者独特的思想、深刻的理解和强烈的批判精神。其实很多现象值得我们用这样一种思维方式去思考。比如：成绩好的学生品德一定好吗？仓廪实而知礼节正确吗？现在90后、80后到底孰对孰错……我们从反面出发，总能发现一些问题，或进行鞭辟入里的批判，或进行热情洋溢的褒扬，或一笑而过地评论……
在进行“逆道而思”的写作方式时，要注意论据充足，分析透彻，说理入木三分，如此，才能使人心服口服。
演绎生活智慧
演绎生活智慧，是指在写作时能够从纷繁复杂、包罗万象的生活中挖掘出智慧与哲理。我们总是向书本中寻求智慧，其实生活本身就包含着取之不尽、用之不竭的智慧。
那么我们当如何向生活“取经”呢？首先，我们在观察事物或思考生活的时候，有时可能会有一些感悟，那么请及时记下来，作为积累智慧的资本。其次，我们在认识生活时，要运用多种思维方式来思考问题，比如类比、联想、推理等，全面而深刻地认识事物，由表及里对事物进行分析、综合、比较。最后，当你对生活有了自己的独特感受后，你可以经过归纳、抽象等思考活动，将其升华为一般意义上的认识，以引起广泛的共鸣。
人性闪光
人性，即在一定的社会制度和历史条件下形成的人的个体价值观。在正确的教育和熏陶下，人的本性会变得越来越善良、纯真、高尚。当我们看到弱小的生命挣扎于痛苦之中时，我们会去同情它、保护它；当我们看到有人跌倒时，会扶他站起来；当我们感受到父母无私的爱时，我们的心里很温暖；当我们得到别人的帮助时，我们心怀感激之情……这些就是人性的闪光。
聚焦真善美，鞭挞假恶丑是作文实现人性闪光的基本路径，也是我们作文时的首选内容。在写作文的时候，我们可以通过故事情节、语言、动作等细节描写来向读者展示人性的闪光，敲开读者心扉。