——甲骨文CEO拉里·埃里森在耶鲁大学演讲
耶鲁的毕业生们，我很抱歉——如果你们不喜欢这样的开场白。我想请你们为我做一件事。请你们好好看一看周围，看一看站在你左边的同学，看一看站在你右边的同学。
请你设想这样的情况：从现在起5年之后，10年之后，或30年之后，今天站在你左边的这个人会是一个失败者；右边的这个人，同样，也是个失败者。而你，站在中间的家伙，你以为会怎样？一样是失败者。失败的经历，失败的优等生。
说实话，今天我站在这里，并没有看到一千个毕业生的灿烂未来。我没有看到一千个行业的一千名卓越领导者，我只看到了一千个失败者。你们感到沮丧，这是可以理解的。为什么，我，埃里森，一个退学生，竟然在美国最具声望的学府里这样厚颜地散布异端？
我来告诉你原因。因为，我，埃里森，这个行星上第二富有的人，是个退学生，而你不是。因为比尔盖茨，这个行星上最富有的人——就目前而言也是个退学生，而你不是。因为艾伦，这个行星上第三富有的人，也退了学，而你没有。再来一点证据吧，因为戴尔，这个行星上第九富有的人——他的排位还在不断上升，也是个退学生。而你，不是。
你们非常沮丧，这是可以理解的。
你们将来需要这些有用的工作习惯。你将来需要这种“治疗”。你需要它们，因为你没辍学，所以你永远不会成为世界上最富有的人。哦，当然，你可以，也许，以你的方式进步到第10位，第11位，就像Steve。不过，我没有告诉你他在为谁工作，是吧？根据记载，他是研究生时辍的学，开化得稍晚了些。
现在，我猜想你们中间很多人，也许是绝大多数人，正在琢磨，"能做什么？我究竟有没有前途？"当然没有。太晚了，你们已经吸收了太多东西，以为自己懂得太多。你们再也不是19岁了。你们有了“内置”的帽子，我指的可不是你们脑袋上的学位帽。
嗯......你们已经非常沮丧啦。这是可以理解的。所以，现在可能是讨论实质的时候了——绝不是为了你们，2000年毕业生。你们已经被报销，不予考虑了。我想，你们就偷偷摸摸去干那年薪20万的可怜工作吧，在那里，工资单是由你两年前辍学的同班同学签字开出来的。事实上，我是寄希望于眼下还没有毕业的同学。我要对他们说，离开这里。收拾好你的东西，带着你的点子，别再回来。退学吧，开始行动。
我要告诉你，一顶帽子一套学位服必然要让你沦落......就像这些保安马上要把我从这个讲台上撵走一样必然......（此时，拉里埃里森被带离了讲台）
人物剪影
拉里·埃里森，现任甲骨文公司CEO。
埃里森是美国犹太人，俄罗斯移民，出生在1944年的曼哈顿， 埃里森由舅舅一家抚养，在芝加哥犹太区中下阶层长大，学生时代的埃里森并没有显示出超人的素质和成绩，在学校他非常孤僻，独来独往。
埃里森在32岁以前还一事无成。读了三个大学，很可惜都没得到一个学位文凭，后来就开始了他的创业历程。开始创业时只有1200美元，却使得Oracle公司连续12年销售额每年翻一番，成为世界上第二大软件公司， 也是世界上最大数据库软件公司的老板，他自己也成为硅谷首富。
2007年美国500强企业CEO薪酬排行榜。尽管2007年基本年薪只有100万美元，但得益于通过行使期权获得的1.82亿美元收益，甲骨文CEO拉里·埃里森(Larry J. Ellison)在此次排行榜上跃升榜首。
读 品 悟
这是拉里·埃里森在耶鲁大学的一次演讲。这个演讲可能已经有很多人看过，虽然拉里埃里森本人生性狂傲不羁，很多人认为他的这篇演讲，只是是他本人作风的延续，仅是在追求噱头。
但是他锋利的话语却给了我们深刻的警醒和深思。美国这个被世人认为教育优等的国度，教育制度和我们国内一样不尽完善。我们也相信，教育随着社会的发展和变革会逐步地走向完善。
大学教育也是如此，存在既有价值。我们应该如何利用好大学的环境，让自己更快地成长？如何度过人生中最有意义的大学时光呢？
那就需要充分认识自己，给自己一个恰当的定位，然后为自己制定一个目标。在兴趣的激发下把自己的精力、热情、理智、坚韧、进取心、执著、竞争精神发挥出来，为自己的目标而努力。这样才能充分利用大学的时光，不虚度光阴。
大学会让我们的生活更加丰富，它会赋予生活更多的意义。在与师生交往的过程中，我们不但为自己的人生留下了很丰富、美好的记忆，还会从他人身上学到很多长处，让自己更完善；在参加各项活动中，我们挖掘了自身的潜能，不但提高了我们的自信，还能培养我们生活的心态，让我们的人生更加积极乐观。在大学里除了要学习专业的科学文化知识之外，还会锻炼我们的各方面的能力，为我们走向社会打下坚实的基础。让我们不但成为社会的精英，也会为我们成为生活的强者奠定一个良好的根基。
相信只要我们能坚定充实地一步一个脚印地走过我们的大学，它将会成为我们每一个人生命当中最美好的回忆。
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在演讲中怎样保持目光前视？一般情况下，在做好演讲准备的情况下，你可以做到百分之九十的时间目光前视。在开头、结尾、提问、警告、激励的时候，眼睛都要抬起来，要对听众的关注作出反应。