顺水推舟
在向对方提出请求之前，先向对方提出一个事实，待到对方肯定后，再顺势推导出一个相应的请求来。例如：
甲：老王，你不是对我讲过，你有个同事在市医院工作吗？
乙：是的。
甲：明天我爱人看病，请你去打个招呼吧。
巧妙暗示
说话人在请求之前先叙述有关的事实，使对方领会到自己的某一请求意愿，从而促使对方主动将这件事提出来。例女口：
甲：唉：别提了，倒霉，真是倒霉透了！
乙：出了什么事？
甲：我太不小心，在火车上把钱都丢了。
乙：已经丢了，就别再着急了。
甲：怎么能不急呢？我现在身上分文没有。这可怎么办？
乙：我身上带着35元钱。给，先拿着。
按步就班
当我们感到某个请求难于被对方所接受时，可以将此请求分为两个步骤说出：首先提出一个一般性的请求，然后再提出具体请求。这时前面所提出的请求并无实质内容，对方难以拒绝，从而为后面提出的具体请求创造了条件。例如：
甲：喂！这位不知姓名的同志，我们来个公平交易好不好？
乙：公平交易？那当然好。
甲：你帮我推磨，工钱抵酒钱，怎么样？
乙：这个……
甲：怎么，你不愿意？
乙：不，我举双手赞成！
适时反问
当我们觉得对方应当去做某件事情，可是对方却并没有去做时，可用一个反问句的形式将自己的请求提出来。这时这个反问句内容一般是询问对方不这样做的理由。它在形式上是个问句，实际上却含有请求的含义。例如：
甲：老何，我等着急用。你怎么不去排队啊？
乙：那儿人太多。
甲：别瞧那儿人多，保证你很快就能买到。
乙：哦，为什么？
甲：那个卖肉的老同志，服务态度很好。他能根据顾客的需要搭配肥瘦，速度也快。
乙：行，我过去排队。
预设前提
所谓预设，指的是说话时的出发点，或说话的前提。比方说，甲对乙说"今天又下雨了"，这句话的前提便是"昨天下过雨"。在提出请求时我们有时也可以将它作为另一句话的预设表达出来，从而不知不觉地促使对方接受下来。例如：
甲：胡总管，今天可是大年三十。你给我们安排了什么好吃的？
乙：好，下午包饺子！
此例甲说话的用意是请乙在大年三十这天给大伙安排顿好吃的，按一般对话，谈话过程应为：
甲：胡总管，今天可是大年三十。你给我们安排顿好吃的吧。
乙：好。
甲：你打算弄顿什么好吃的？
乙：下午包饺子！
层层逼进
就是事先设计好交谈的语势，堵住对方的退路，使对方诚恳地接受你的请求。
有一次，某校针对学生流失严重的现象，计划召开家长大会。教务主任找到了书记，说："李书记，我现在把工作向您汇报一下……其中我校一个最突出的问题就是学生流失严重，这对完成九年义务教育势必带来了不良影响。"李书记接着说："是啊，这个问题不可忽视，应该很好抓一抓。"他便趁势说："所以，我们学校打算马上召开家长会，请您在会上作作指示。"话完，这书记考虑片刻，便欣然答应。后来据他透露，他已经有约在先，只是这事他不便推却，只得舍彼求此。
侧面迂回
其特点是，"王顾左右而言他"，逐步切人正题，先造成一种和谐轻松的氛围，消除对方的心理障碍，以达到预期的目的。一次，某学校与社会发生了纠纷，亟待有关领导出面处理。校保卫处长登门拜访时，先就以往的事情互相聊了起来。"过去很多事情，承蒙您对学校加以关照，老师们非常感谢。"对方说："份内之事，不值一提。""经常打扰麻烦，确实不好意思"。对方似乎看出了他的心事，说："如果我没猜错的话，你这次是无事不登三宝殿。"他便顺势将话扯人了正题，交代了此行的目的，尽管这个问题的处理比较棘手，但这位领导还是愉快地接受了下来。
以情感人
即以情感人，以情动人，这一般用于比较大的或较为重要的事情上。把对他人的请求融人动情的叙述中，或申述自己的处境，以表示求助于人是不得已之举，或充分阐明自己所请求之事并非与被请求者无关，以使对方不忍无动于衷，袖手旁观。一位在美国独立战争中阵亡的士兵的妻子——现在已是上了年纪的妇人，在领取政府所给的抚恤金400元时，被付款员勒索去了200元的"手续费"。当时身为律师的林肯知道这件事后震怒了，决定为她起诉，并决心唤起怕得罪人的知情人敢于出面作证。在开庭的时候，林肯非常动情地述说了美国人民在当时受压迫的苦状，勇士们如何忍饥挨饿，在冰天雪地中浴血奋战，然后，他又义愤填膺地直斥那个勒索烈士遗孀抚恤金的付款员的丑行，最后几句话是这样的：
现在事情已是成了历史，1776年的英雄早巳长眠在地下，可是现在那衰老而可怜的遗属，正在我们面前，要求代她申诉雪冤。不用说，她从前也是美丽的少女，他们的家庭生活，也是幸福愉快的，不过如今已贫困无依，不得不向享受革命先烈所争取得来的自由的我们，来请求援助和人道上的保护，试问我们能坐视无睹吗？
听众都感动了，其中竞有流泪的和捶胸的，虽然要寻找证据非常不易，但是谁都愿意作证人，作保护人。当庭还有人愿意代那妇人出诉讼费。试想，如果林肯只是像对待一般公务一样请大家"同情一下这个老太太"，就很难有这种效果的。