好几次发现妻子不敲门就“闯”进儿子的房间，于是，我找了一个机会单独问她：“你为什么不先敲敲儿子的房门呢？”
妻子有点不屑：“小孩子的屋，敲什么啊？”
“那你为什么要求儿子进我们的屋时要敲门呢？”
妻子：“那不一样。让他敲门是要他懂得礼貌。”
“哦，我明白啦！原来大人不必懂礼貌啊！”
“去！我错了，好了吧！”
——其实，妻子已经明白自己做错了。从此以后，她再也没忘记进儿子的房间之前先敲敲门。在大人的影响下，儿子和他的表弟也做到了相互敲敲门再进对方的房间。
不要认为我们是在小题大做。殊不知先敲敲孩子的屋门再进去的做法恰恰给了他们很渴望得到的东西，那就是“尊重”！
我们一再强调要与孩子们建立平等的、朋友式的关系。没有平等，就很难跟孩子们交流，很难跟他们在许多问题上达成共识，很难让他们接受、听从我们正确的建议和批评。
我们要求自己的孩子要懂礼貌，自己首先就要时时刻刻起到表率作用。我曾在教育儿子学会先敲门的时候问过他：“你知道进什么样人的房间不必敲门？”儿子想了想：“好像只有进监狱犯人的屋大概不用敲门吧？”我摇摇头：“那也不一定。我觉得可能也会有人先敲门的。”
——看看！孩子们的意识中把不敲门这个行为所实施的对象只划在了如此小的范围，那么我们可以依此逻辑推理：我们不敲孩子的门，他们是否会想——你们大人把我当作犯人了吗？！
他们并没有把自己看作是“可以不必敲门再进房间”的“小孩子”，他们的潜意识里已经不自觉地把自己跟我们家长放到了平等的地位，难道我们不应该为孩子们有这样的意识而高兴？难道我们还有什么理由去谴责孩子们“不知天高地厚”？？难道我们还能再继续做让他们对“平等”这个词产生怀疑的事情吗？
不！
我们只能告诫自己：要经常用一种感激的心态去看待我们的孩子们，因为在和他们共同生活的时候，他们常常反过头来教育我们并帮助我们不断完善自己。从他们那里，我们完全可以经常发现自己还有很多这样那样的不足之处——只要我们不再像以前一样把自己放在“高高在上”的位置上去跟他们相处。
所以我们说：我们理应经常感激孩子们，而且应该大声地对他们说：谢谢！
优良的品性是内心的真正财富，而衬显这品性的是良好的教养。
——约翰·洛克使一个人伟大，并不在富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性。
——奥维