这些存起来的压岁钱可以作为孩子的“教育基金”，父母可以鼓励孩子用压岁钱去参观科技馆、购买辅导书、参加一些培训班等。更重要的是存起来的这部分钱还可以预防孩子将来比较大的支出，比如孩子想买电脑的时候，就可以让他用自己的压岁钱买，当他用自己积攒的钱买下心仪已久的电脑时就会显得特别有成应感，同时他的心中还会有一种非常强烈的自豪感。
随着孩子年龄的增长，将部分压岁钱交给他自己支配，同时引导其制订简单的开销计划也是一个不错的选择。
2.用压岁钱培养孩子的爱心
除了投资教育、理财，一些父母还鼓励孩子用自己的压岁钱让孩子参与慈善事业。
我们经常可以看到这样一些人，虽然他们非常富有，但是他们却并不感到快乐。因为他们的内心充满了自私的念头，他们从来不懂得财富是需要分享的。当这些富翁们渐渐领悟到这个道理之后，就开始踊跃地参加各种各样的公益活动和慈善活动。让别人分享自己的财富，这时候他们就会有一种非常充实的满足感和巨大的成就感。
所以父母应该让孩子学会与他人进行分享，鼓励孩子多参与公益性的捐款活动，拿出自己的一部分压岁钱向灾区、母亲水窖、希望工程等捐款，培养孩子的分享意识、奉献精神和爱心。
在这个过程中孩子的分享意识、奉献精神都会增强，他们也会变得越来越有爱心。
还是小学生的小泉每年都会收到不少的压岁钱。在爸爸妈妈的引导和鼓励之下，小泉每年都会拿出自己的一部分压岁钱给偏远山区的小朋友捐款，或给贫困大学生捐款，帮助需要帮助的人。爸爸妈妈用这样的办法告诉小泉，金钱固然是重要的，但是这个世界上还有很多东西是金钱买不到的。同时，这么做还可以培养孩子的爱心和他对社会的责任感。
3.培养孩子的记账习惯
春节拿到手里的压岁钱，很有可能是孩子一年中拿到手里最大的一笔零用钱，至于如何消费这笔钱，相信每个孩子都有自己的打算。在一定的金额之内，父母应该让孩子自己支配自己的压岁钱，但是有的父母担心孩子会乱花钱，这该怎么办呢？
教孩子记账是个很好的主意。在这时候，父母需要帮助孩子建立一个记账本，告诉孩子，让其把自己压岁钱的花费记下来。这样一来，父母就可以很清楚地了解孩子压岁钱的去向，同时一旦发现孩子的花费有问题，父母也可很快察觉，并及时地帮其纠正。另一方面让孩子养成记账的习惯也是对他理财能力的培养。
培养他抵御诱惑的“免疫系统”
要培养孩子的理财观念，首先就要教给他们理性地消费。可是面对广告的诱惑，许多孩子就控制不住自己的欲望，总是喜欢跟父母要各种各样的东西。尤其是在超市，琳琅满目的商品总能激起孩子的购买欲望。所以父母要从小培养孩子抵抗诱惑的能力以此来培养孩子的理性。
金女士在对儿子进行的理性消费方面做得很好。她说，如今，电视里总少不了铺天盖地的广告，比如有关各种食品、玩具、衣服等的广告。儿子常指着电视说：“妈妈，我想要这个！”“妈妈，我想要那个！”有时在超市，他会被那些花里胡哨的包装迷惑住，我说那些东西都是包装华丽，其实没有什么实际的用处，但是，儿子还是想要。于是我决定让儿子“上回当”。
一次，儿子说要一个玩具，我说，“你可要看好了，买回去可不许后悔”。于是，儿子高高兴地把玩具买回家了。过了不久，玩具就坏了，儿子表现得很失望。我就趁机教育他，买东西不能只看包装，要多看看，多考虑。有了这次的教训，儿子买东西理性了很多。
那么家长究竟怎么做才能让孩子更好地抵制各种各样的诱惑呢？
1.让孩子学会不攀比
小孩子之间互相攀比是很正常的事情。刘先生的儿子刚上幼儿园，他经常跟父母说起班里谁的衣服好看，谁又买了一个新的玩具。班上的小朋友过生日时会请大家吃蛋糕，后来逐渐发展得越来越奢侈。轮到刘先生的儿子生日了，儿子问刘先生：“爸爸，我过生日的时候送什么给班里的小朋友？”
“那么，你想送什么？”刘先生反问道。
“咱们一定要买一份贵重的礼物给班里的小朋友们！”
刘先生问：“你为什么要送大家礼物？”
“想让别人知道我过生日呀！还有，别的小朋友在生日时都送小朋友大礼物！”
洞悉了儿子的心思后，刘先生陷入了沉思……儿子的攀比其实也是被“逼”出来的。他对儿子说：“爸爸有好办法让大家都能给你过生日，你想知道吗？”
“什么好办法？”儿子很好奇。
“等你过生日时，我们给班里的小朋友每人发一支铅笔，然后请他们用这支铅笔来画幅画算是送给你的生日礼物好吗？你想想，如果大家都给你画幅画，那是多么美好的事情呀！”
儿子听后，脸上绽开了灿烂的笑容道：“爸爸，你的主意真好。”
其实，孩子的攀比心理多跟父母有关系，如果父母有心将他引向正确的方向，那么小孩子的攀比心理自然就会减弱的。
2.让孩子学会权衡
由于孩子的自控能力和辨别能力都较差，如果父母一味地满足他们的要求，他们就很容易不会选择。
由于深知孩子的自我克制能力比较差，所以每次带儿子上街前，赵女士都会将购物标准做个约定，比如一次只能买三种商品。
有一次，赵女士和儿子逛街回家，儿子说累了要打车。其实，那个地方离赵女士家只有一站路，并不远。赵女士想，也许儿子真累了，就在路边等车。这时候，儿子又说口渴，要买一杯奶茶。于是，赵女士故意摸摸口袋说：“妈妈身上只剩下10元钱了。现在妈妈把钱交给你，要么打车，要么买奶茶，你自己决定吧！”
儿子接过钱，想了想后与赵女士商量道：“妈妈，我们先买两杯奶茶，喝完了再一起走回家，好吗？”
“好！”赵女士说所以让儿子来决定，因为她觉得让儿子学会取舍比她给任何建议都要好。后来，儿子走累了，就坐在超市的投币摇摇车旁休息。以前，他一看到投币摇摇车就想玩，而这次他却说自己长大了，不玩了。
其实，从小培养孩子权衡的能力就是要让他们学会选择，并且能够为自己的选择承担责任。在孩子将来的理财道路上，肯定会有各种各样的风险与选择，如果能早点培养孩子的这种能力也不失为一个很好的主意。
“财商砝码”会随着年龄的增长不断增加
理财能力是每一个人都必须具备的素质，是商品社会中人的基本能力之一。而对于男孩来说，理财能力的培养，更是直接关系到他一生的幸福与发展。
但是不少父母有这样的担心：“孩子的年龄太小，对孩子进行理财教育未免太早了，孩子可能明白不了。”“让孩子这么早接触钱，孩子会不会变坏？”“孩子有了钱，一定会乱花的。”
父母的担心是必要的，但如果因此就放弃对孩子进行正确的理财教育的话，则是大错特错。随着孩子年龄的增长，他们不可避免地要与金钱打交道，特别是进入社会以后，理财能力如何，更将直接决定着他的一生是富裕还是贫穷。
特别是男孩，当他成长为一个需要承担更多责任和义务的男子汉时，社会考验他的，将不仅限于智商、情商，还有更为重要的财商！
与其它事情一样，对于培养孩子对金钱的认识和使用，是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的。父母应该从孩子小的时候就开始培养。
国外有这样一个培养孩子财商的时间表：
孩子3岁的时候，父母和孩子一起认识钱币，让孩子辨认硬币和纸币，知道钱是做什么用的。
4岁的时候开始让孩子了解身边常用商品的价格，知道货币单位元、角、分之间的换算关系。
5岁的时候开始给孩子零用钱，让孩子知道如何到商场、超市购物，并知道钱是通过劳动换来的。
据专家说，孩子不良消费习惯的养成，往往在5岁前就初露端倪了。因此，在孩子5岁的时候，父母一定要学会拒绝孩子的无理要求。千万不要因为害怕面对孩子的一时哭闹，就心生不忍，进而满足孩子的各种需求，那么无疑这种妥协将一而再、再而三地出现，孩子也会渐渐地养成欲望无度的恶习。从表面上来看，父母的这种满足是一种爱的表现，可从长远来看，这对孩子的一生却是一种很大的危害！
6岁的时候让孩子开始积攒零花钱，能够兑换数目不大的钱，能够数大量的硬币。
7岁的时候让孩子学会在超市看价格标签，父母也可带孩子到银行参观，让其能够认识到银行的功能。
在孩子7岁的时候，当孩子提出非合理需求时，父母还应帮助孩子区分“想要”和“需要”之间的差别。“想要”大多是一种无理的需求，没有正当理由，得到的快乐是短暂的；而“需要”则是确实对学习或生活有所帮助的。当“讲出正当理由”成为一种固有的消费规则时，孩子就会知道，并不是自己的任何需求都应该满足，因此他们也就会渐渐控制自己盲目购买的欲望。
8岁的时候在银行有自己的储蓄账户，知道把钱存在储蓄账户里，知道可以通过做额外工作赚钱。
9岁的时候能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。
10岁的时候懂得每周节约一点儿钱，以预备大笔开销时使用。
11岁的时候了解自动提款机、借记卡和信用卡的基本知识。
12岁的时候能够制订并执行两周开销计划；初步了解如何计算银行存款利率，以及了解银行业务中的术语。
在教育孩子理智消费、计划消费的时候，除了教孩子一些辨别货物品质的知识外，还应使用一些促进孩子计划用钱的技巧。例如，针对某件物品，可以给孩子规定一个适当的购买价位，并告诉孩子：“如果买到物美价廉的物品，多余的差价就是你的。”如此，孩子就会积极地进行比较消费，进而养成良好的消费习惯。
13～14岁到证券行参观，了解股票、债券、基金等的初步知识，开始参与家庭理财的讨论、规划，有相对长期的储蓄目标。
15～16岁学习保险的知识，知道保险的功用和类别，开始参与打工、商务等工作实践，了解网上理财购物。
17～18岁的时候开始了解税务的原理，可以自己计划、支付、筹措相对大笔的开支。
对于如何培养孩子的财商我们已经讲了很多内容，父母应该在男孩很小的时候就对他实施财商教育，这一点是毋庸置疑的。但是与此同时，父母必须明白这样一个道理，孩子的认知水平和他的生理、心理、情感以及其他各方面的因素都有很大的关系。在培养孩子的财商的道路上同样不能操之过急，否则，不但不会收到预期的效果，甚至还会适得其反，使孩子对于理财教育产生厌烦心理。