书城专栏七七小姐的快乐假期(千种豆瓣高分原创作品·看小说)
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第4章 假期生活的三大纪律八项注意

有一种孩子,在学校表现比在家好,在同学和老师面前比在家长面前懂事听话,在学校是给全班孩子做表率的组长、班长、中队长,在最亲近的人面前则刁蛮任性、自我中心;在学校认真听讲,按时完成作业,积极参加班级劳动,在家里则挑食,不好好吃饭,任何家务活都不干;在学校斯文安静得如淑女一般,在家上蹿下跳、打打闹闹如疯丫头。不出意外,七七就是这种“墙外开花墙外香”的孩子。

赵琳溪同学在学校是堂堂小组长,每天负责收全组同学的作业,负责带领全组同学朗读课文,在学习、品德、体育等方面都作为同龄人的楷模而存在——要知道,只有品学兼优,各方面都很出色的孩子才有资格当小组长的。而在家中,她却表现得像个“落后分子”。有时妈妈气坏了,就讽刺七七几句:“你看你又懒又馋又不听话的,怎么能当小组长给其他同学做榜样呢?”七七完全把妈妈的批评当作耳旁风,甚至都懒得辩解,该玩还玩,该看电视还看电视,该吃零食还吃零食。

用爸爸的话说,矛盾的两个方面是可以互相转化的:七七在学校展现的更多的是她的优点,而在家中展现的则主要是她的缺点,——不对,不是“缺点”,是“优点”的另一个方面。

其实七七身上是有很多优点的:

一、做事情很专注和投入,抗干扰能力强。七七看书或写作业时很专注,当她正在从事这些工作时,外界环境不会对她造成干扰,比如饭好了都叫不到桌子上。(当她看电视和打游戏时也很专注,对大人反对的声音和强制关机的力量熟视无睹,同样饭好了都叫不到桌子上。)

二、创造力和动手能力强。七七很擅长画画和做手工,能用纸、笔、胶水、剪刀涂涂画画、裁裁剪剪地做一个美丽的圣诞树,或者用橡皮泥捏出守卫城堡的士兵、好多层的美味蛋糕或者各种小动物。(她的高超的创造力和动手能力也突出体现在玩电脑游戏上。她能熟练、独立地找到各种电脑游戏,而且能够无师自通,玩得很不错,且善于开拓,不断发现和挖掘新的游戏门类。)

三、记忆力好。七七背很长的课文、背拗口的古诗能一字不差,妈妈给她讲过的故事都能记住。(她也很擅长记超市里的物品和摆放的位置,逛超市时看到了喜欢的东西,每次都默默记住它的功能、价钱和包装特点。爸爸妈妈终于答应买的时候,她能快速地准确无误地在琳琅满目的商品中把目标物品找出来。)

四、精力充沛、兴趣广泛、热爱动物。七七身体健康、活泼伶俐,对外界未知的世界拥有强烈的好奇心。(她爱上了养鸟,让爸爸买了两只鹦鹉,一个起名叫喜喜,一个起名叫阳光,装在一个鸟笼子里,挂在阳台上,让爸爸每天负责给鹦鹉换水、添米。两只鹦鹉不知为何最终还是不幸逝世了。她很快又爱上了养狗,把妈妈从朋友家里抱来的一只小白狗取名乔乔,非常喜欢,她去哪里都让小狗跟着,不过乔乔最终也早夭了。她还曾对集市上卖的羽毛涂成彩色的小鸡很感兴趣,让妈妈买几只回来养着,不过却被乔乔无情地吃掉了。)

“事物总是有两面性的,而且是可以互相转化的,就像万事万物在接受明媚阳光照耀的同时也生成了黑暗的影子。”爸爸总结说。爸爸在机关里搞文字工作,总结概括能力和语言表达能力都很强。

爸爸在七七面前是很有权威的,他总结了假期中七七的几个不好表现,写在一张纸上,贴在七七的床头,给她起警示作用:

一、不按时起床。经常睡到十点甚至更晚,不刷牙洗脸,没有整洁的仪表。

二、不好好吃饭,挑食以及吃太多零食。

三、沉迷于电脑游戏和电视,写作业马马虎虎,敷衍了事。

四、足不出户,体育锻炼不够。

针对七七的表现,妈妈为她制定了寒假生活的几大准则:

一、每天九点前按时起床,按时吃饭,不准挑食。

二、每天完成老师布置的作业。早上写一页《假期课堂》,下午描一页字帖,晚上抄一课英语课文,这样坚持下来,开学前一天正好完成假期作业。

三、对数学计算题的练习不能放松,每天20道。

四、每天允许看一个小时的电视,玩半个小时的电脑。什么时间看,什么时间玩,可以自行支配。(但前提必须是完成作业之后)

五、多做手工,多画画,多阅读,多锻炼。

但正所谓上有政策,下有对策。政策制定的出发点是好的,但在具体的实施过程中,总会发生各种料想不到的问题:

“赵琳溪,电脑游戏已经超过半小时了,不准再玩了!”

“我昨天和前天都没有玩,攒在今天了,可以一直玩一个半小时。”

“赵琳溪,怎么还在看电视?作业写完了吗?”

“我今天上午看电视,下午再写作业。你不是说过我可以自由安排写作业的时间吗?”

“赵琳溪,快来吃饭!”

“我现在不饿,根本吃不下,吃了也是浪费粮食。”

“赵琳溪,出去跟妈妈一起散步吧。”

“让我出去散步你会后悔的,回来时我没力气了,你得背着我。”

七七的诡计多端让妈妈很头疼,跟她语言和智力上的斗智斗勇让妈妈很劳神。爸爸安慰妈妈说:“七七的整体表现是好的,每天能完成学校作业和家庭作业,完成质量也较高。玩电脑、看电视也控制得较好,没有完全失控。偶尔不按时起床、不好好吃饭可以看作个别情况。看问题要向好的方向看,不能只盯着缺点和错误,还要看到成绩和光明嘛。要采取鼓励和肯定的态度,不能一棍子打死,要允许偶尔犯错误嘛。”

听着爸爸的话,妈妈轻轻叹了口气:“唉,随她去吧。”爸爸在机关里做文字工作,给人做思想工作的水平也是很高的。