最近，自治区教育厅向全区教育系统印发了《宁夏回族自治区中小学教师“六不准”》《宁夏回族自治区中小学校教师忌语》，同时发出《进一步加强我区中小学教师师风师德建设的通知》，以达到规范师德师风的目的。有媒体报道：我区对违反师德师风行为“零容忍”。
孩子是祖国的花朵，是我们的未来，对待孩子的态度一定程度上，也反映着一个国家对待未来的态度。具体到我们国家，特别是结合我们的国情，孩子无疑已经占据了每一个家庭的中心位置。没有人会怀疑这一点。而且，为孩子承担任何压力、做出任何牺牲，都不会引来非议，都只会得到叹羡。这样的事例举不胜举，套用一句常说的话：“孩子身边无小事。”因此，相关行政部门出台上述有关规定，不管其着眼点是什么，都是无可非议的，也是相当及时的。
叶圣陶说过一句话：“教育是农业。”农民怎样对待自己的农作物，教师就应该怎样对待自己的学生。但更为重要的问题是，需要良性的递进环境。这一点，与发达国家相比，我们的差距是显而易见的。师德师风需不需要进一步加强？需要；“六不准”应不应该执行？应该；忌语是不是不应该说？是。其实各行各业都是如此，都有需要进一步加强的方面，都需要文明用语，甚至都有自己的“六不准”甚至更多的“不准”。然而即便制度“上墙”甚至“入心”，但效果却长时间不尽如人意，这也是不争的事实。何以如此？有人举起了拳头：执行力！于是我们开始在执行力方面用功，但效果怎么样呢？好像还是力所不逮。想起一句老诗：“青山不墨千年画，流水无弦万古琴。”细细琢磨，其涵义深邃。
让一个人热爱自己的职业，恪尽职守，尽心尽力，除了应该向他提供必要的薪酬之外，更为重要的则是责任心问题。薪酬虽然是不可缺少的方面，但由于人心无底，自然不应该成为权衡的“硬指标”。而责任心又是一个素养问题，非一日之寒，即便急功近利的做法无可指摘，指望其“一日见效”也是不现实的。所以，面对芸芸众生的“混口饭吃”、奉职而已的说法，我们无须感到诧异，更应该做的，倒是在提升自身素养、胸怀广大志向方面下些功夫、做做功课。“曙色催寒近，岁月易蹉跎。”我们不该懈怠。