曾在法国小住过一个月，有三件事给我留下了非常深刻的印象。一是过马路，不论红灯绿灯，只要有人，驾车者就一定会放慢速度，示意路人先过，确保安全才继续行驶。二是走在街上，只要路遇，不论相识与否，他们都会停下来点头颔首，互问“你好”。三是在餐桌上，哪怕两三岁的孩子，父母也会让他们自己端着餐盘取餐，然后像成人那样彬彬有礼地坐在餐桌上进餐。
那时就觉得，法国是一个非常文明的国家，并且十分注重对子女的礼仪培养。那时我才刚结婚，发誓将来有了小孩，一定也像法国人那样从小就对孩子进行礼仪教育。然而，遗憾的是，如今我的女儿已经12岁了，礼仪在她身上的影响可以说是微乎其微。见到长辈勉强能问声好，恐怕就是她礼貌的最大体现了。
这究竟是为什么呢？我想，正如《晏子使楚》中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳……所以然者何？水土异也。”归根到底，人是环境的产物，礼仪的培养也需要土壤。
孩子放学回家，常常会向我反映，路上被疾驰的汽车险些碰到，却反遭司机粗口谩骂。从小教育孩子果皮纸屑扔进垃圾箱，然而，孩子看到的却是包括他父亲在内的成年人在大街上随意飙痰，乱扔垃圾。到自助餐厅，孩子看到的却是多数人多抢多占，恣意喧哗，诸如此类，数不胜数。试问“土壤”何在？成长在这样的一个大环境里，孩子从小耳濡目染，受各式各样无礼行为的熏陶，又怎能形成良好的行为规范？都说榜样的力量是无穷的，好榜样固然能够促动良好，然而坏榜样的危害性往往更大。长期生活在这样的环境之下，我们对无礼的行为早已司空见惯，习以为常，反而对偶尔出现的有礼行为不太适应了。
前几天我过马路，路上车辆不少，竟然有辆挺高级的车在我面前停下了，后面的车就堆住了几辆。我和几位路人都愣了一下，足有一秒钟不敢迈步，然后猛地觉悟，人家这是在让行啊！走了过去，感觉真是受宠若惊，不习惯啊！
有位朋友迷上了《礼记》，读后跟我讲，读了《礼记》才知道，中国原来是真正的礼仪之邦！这就说明，许多优秀传统，早已被我们丢在了一旁。作为中国人，我们许多人已经根本体验不到礼仪之邦的味道了，差不多也就忘了我们原来竟然是一个礼仪之邦。
传统文化的丢失，让许多人感到了深深的遗憾和不安。近几年国学大热，学校和社会行动起来，致力于中国传统文化的弘扬，让孩子背诵经典，试图通过学习国学，找回礼仪，回归传统。于是，许多孩子摇头晃脑，将《三字经》《弟子规》背得滚瓜烂熟，乃至熟练到能够作为突出才艺登台展示。然而，在娇生惯养和重知识轻德育的教育理念之下，他们在学校里，不懂得尊重他人，唯我独尊；在家庭里，不懂得敬孝长辈，刁蛮任性；在社会上，不懂得礼让，处处以我为先。这样的孩子，纵然能将国学经典倒背如流，又有何益？
“礼者，履也。”礼仪的意义重在实践，并非纸上谈兵。礼仪的树立需要环境。俗话说：一代就能闯出个富人，三代才能培养出贵族。也就是说，改变一个人的格调绝非易事，不是短期之内造就，而是长期的栽培和教育，尤其是优秀文化教育环境的熏陶。
（2012年3月22日发表于《都市生活》）