其余三姐妹傻眼，这是什么怪人啊，一共十门必考的科目，她竟然这么快就复习好了，最近也没有看她复习啊，每天瞅瞅课外书，看起来挺轻松的。
篮球场上的打篮球的人渐渐少了，自习室里天天爆满，想要占个位置得起很早，每天天一亮，就有人大声读书。过路的老师看了，感叹道：“要是每天都能见到这种情景，风气上去了，教学质量一定顶呱呱”。
考场里，打通关系的，整理考具的，调整心态做深呼吸的，应有尽有，监考老师对这一切早就见怪不怪，每一场考试都会不厌其烦地在考前十分钟交代考试规则。
然而，即便事先把规则说的清清楚楚，但还是有的人要知法犯法，美其名曰“为不挂科而努力”。每一场考试下来，教务处门口的张贴栏里都会多了几个作弊学生的名字。
手机百度作弊，夹带资料作弊，东张西望，传送纸条，作弊的手段真是五花八门，学校教务处领导在抓住学生作弊，维护考试公平的这一方面起到了不可或缺的作用。还未等他们为所做的工作感到自豪，接下来的作弊手段让他们气的眼冒金星。
张贴一部分的作弊情况，也在间接地告诉另一部分人可供作弊的手段，有的人直接照抄照搬，有的人稍加改动变通利用。
到了后来，教务处的领导变聪明了，干脆只通知出作弊人的姓名，班级，院系，专业等，基本情况，对于作弊的手段他们只字不提，只是在后面的备注栏里写明“欲知作弊手段如何，请到教务处办公室查询。”
这样一来，谁还敢去查呢？除了该班的班主任怀着很忐忑的心情去查询外，学生早就把学校的学生处，教务处当成了禁忌之地，非到万不得已是绝对不会踏足的。
学生A：“唉，哥们，你是哪个班的。”
学生B：“我是中文1班的，你呢”。
学生A：“我是化学1班的，咦，怎么你们也学这个啊”。
学生B：“可不是么，可恶的□□，闲着没事做搞出这么多理论来干什么，烦死了，背也背不得，对了，你复习的怎么样？”
学生A：“一般般啦，也就是看过几遍，也不知道考试时能不能想起来。”
学生B：“我也是啊，都没兴趣记的，待会考试时你罩着我，别盖得太严啊，兄弟，就靠你了。”
学生A：“我也不能保证答案的正确率，没事的，待会互相关照。”
学生B：“一定一定。”
就这样几句话下来，邻近的双方算是认识了，表面上谁也不吃亏，这就是考试作弊的艺术，尽量把自己的能力说的很模糊，让对方摸不清自己的底细，本来还不想作弊，突然之间对另一方有很大的依赖，想明哲保身都难。
随着考试重要性的提升，考试作弊的手段也在不断地更新换代，“上有政策，下有对策”，。作弊的人总是尽力掩饰，力争把作弊搞得天衣无缝，无迹可寻。