听到电子琴拉上盖的声音，钢琴老师松了口气（看来这班学生没有那么难带）继而问道，“班上有同学学过钢琴吗？”
大家相互左瞅右看的摆摆手表示没有，此时有个南秋的小死党将南秋会钢琴的事“举报”出来了
收了记白眼的小死党还是如愿以偿的听到钢琴老师说出[让这位同学上来随意弹一曲]的话，爱表现的南秋自然而然的也不会放过这个机会
放慢脚步走上讲台，钢琴老师鼓掌让出自己教学用的钢琴，底下哗啦一片掌声没一会美妙动听的根本与本人不符的音乐慢悠悠的进入在场的每个人的耳朵里
用音乐征服了大家
声停手落下，钢琴老师忍不住的夸了南秋几句同时问道，“从小开始学的钢琴吗？”
“八岁开始学的”
“你叫什么名字？”钢琴老师准备收个“关门弟子”
“我叫南秋”
“南秋，名字也好听，你先回到位置上吧！同学们以后课下在钢琴方面有什么不懂的都可以问问南秋同学”
“好~”同学们齐声道
“那接下来，老师做个调查，看得到五线谱的同学举手给老师看看”钢琴老师带着N多期望的眼神朝底下看去
然而现实还是那么残酷，四十几个的班级，寥寥无几的人举起了手，甚至还有那么一两个人不太确定的举起又放下的
看的钢琴老师各种的担心，却还是死心不改的继续问道，“有没有同学看得懂简谱？”
还是寥寥无几的人
“好吧”钢琴老师安慰自己道，接着伸出右手道，“大家看，简谱上面的12345其实就是对应doruimifaso，你们刚开始学要是看不懂可以在课本的简谱上标上doruimifaso
虽然老师是不大认同这种做法的，但你们的基础为零，所以在真的完全记不住简谱的情况下再用这五根手指头来标明
还有课本千万不要丢在本学期期末考时，我会随机在你们所学的曲目中挑出两首作为考试内容，考试时是不能带书看书的，一个一个的弹给我听
平时的课，我教一曲，你们会了就到讲台这来弹给我听，平时的课你们可以带书看书弹，弹完了最好把曲谱背下来……”
钢琴老师说了一堆关于她的课上规矩听的同学们完全改变了对其的看法
温柔之类的词还真是不能用到老师身上