没想到，四天后巍巍来找点点父母，说点点的钱用完了，想回家，希望与父母谈判，但点点的父母断然拒绝。点点之前多次因为成绩不好离家出走，他离家出走逃避问题的做法让爸爸妈妈非常失望。他们认为儿子的毛病与娇生惯养有很大关系，最后商议后，决定把儿子送进“吃苦”学校培养他的品质。
今天大多数家庭的孩子都是独生子女，家长总怕孩子受委屈，即使孩子做错事，都不许说孩子的不是，久而久之，使孩子养成了只听得进赞扬的话，而不能接受批评的坏习惯，在学校一受到老师、同伴的批评，就逃课、逃学，与同伴发生冲突；在家父母稍说不是，就哭闹或赌气拒绝进食，要家长好话说尽才善罢甘休。
有些父母还有这样的观念：宁可自己历尽磨难，也不忍心让孩子吃一点点苦，于是就千方百计为孩子铺垫人生的坦途。在这种环境中成长起来的孩子，普遍缺乏勇敢面对困难的精神，有些孩子还没有走向社会，就因战胜不了一点点困难而败下阵来。这个问题已经越来越引起社会的重视，很多父母也大有“恨铁不成钢”的感触。
丝丝的母亲甘静很会教育女儿。丝丝是独苗，出生时特别瘦弱。为了让女儿长大以后能经受委屈，避免成为随心所欲的小公主，从丝丝一出生起，甘静就从不替她“扛”她遇到的困难，并经常利用这样的困难，达到锻炼孩子的目的。
上幼儿园的第一天，丝丝也像大多数的孩子一样，哭着要回家找妈妈。因为她在班里最小，被她哭得心软的老师就把她送回了家。甘静送走了老师，转身对女儿说：“小朋友们都在幼儿园，还没到放学的时间，谁也不能回家。现在，你只能自己去上幼儿园了。”
接着，甘静把“呜呜”哭着的女儿关在了门外。女儿最终向倔犟的妈妈作了妥协，央求妈妈说：“妈妈送丝丝去幼儿园吧。”此刻的甘静心里很难受，真想一把抱起女儿，把女儿送回幼儿国。可是，甘静心里明白，如果今天自己送女儿回幼儿园，等于鼓励了她撒娇耍赖的行为……
于是，她狠下心对女儿说：“好孩子，你自己回去，下午妈妈第一个去接你。”女儿万般无奈地走了，她是面对着家门，一步一步倒退着离开的，一边退着一边流着泪说：“妈妈再见！”眼看着女儿走远，甘静关起门来大哭一场。一个母亲下狠心让孩子从小接受磨炼，的确需要坚强的意志!
不过，令甘静欣慰的是，就从那天起，女儿上幼儿园再也没哭过。因为母亲的举动传递给孩子一个信息，情绪不能解决问题，一个人的愿望有时是会遭拒绝的，很多事情并不是随心所欲的。
要想使孩子成才，父母要让孩子认识世界的复杂、生活的艰难和人生的艰辛。要让孩子在挫折中磨炼自己，树立克服困难、战胜挫折的信念，最终锻造成具有完美人格与健康心理的优秀人才。
在学习和生活中，孩子难免会遇到困难和挫折。这时，作为父母，除了要帮孩子认真分析具体情况，还要不断地鼓励孩子拿出勇气面对困难，鼓起勇气努力向前；告诉孩子，面对失败应该毫不气馁，要勇敢地迎战它；还要使孩子明白，在学习和生活的道路上，没有永远的一帆风顺，要正视困难与挫折。在孩子做出努力取得一定成绩时，要及时肯定，让他看到自己的能力，从而更有信心地去面对新的困难。
培养孩子的耐挫力，还需要父母以身作则，努力为孩子创造一个好的环境。日常生活中，父母也会遇到来自各方面的困难和挫折，这也是给孩子上耐挫教育课的最好时机。父母要知道，身教胜于言传，父母的振作、乐观的态度、坚强的意志等等，都是给孩子的无声影响和教育。当然，父母还应该经常与孩子沟通，以便了解孩子的想法，同时也让孩子了解父母的想法。
4 一次体验胜过万句叮嘱
小光一直想学骑自行车，但因为妈妈怕他摔着，他学骑自行车的计划一直没能实现。可是看着别的孩子都会骑自行车，他又有些不甘心，于是便对妈妈说：“妈妈，我想学自行车，你能不能帮我扶着自行车啊？”
妈妈想了想，觉得如果一直担心儿子摔倒的话，可能儿子永远也学不会骑自行车，更为重要的是，当儿子遇到和学骑自行车类似的困难时，可能也会因为害怕“摔跤”而停滞不前，于是她郑重地答应了儿子。
于是在学车的过程中，妈妈在后面扶着车子，小光在前面骑，结果没到半天的工夫，小光就学会了，妈妈也感到很是欣慰。
在家庭中，一些父母不愿意孩子“出格”或是“犯错”，或是出现什么“闪失”，就给孩子的体验设置了许多人为的规定。如不许孩子拿碗筷，生怕孩子打碎碗；不许孩子自己热饭，怕孩子烫着……孩子在家只需饭来张口，衣来伸手就行了，久而久之，孩子就养成了懒惰、依赖的习惯，做事缺乏独立性和自信心。
父母都希望自己的孩子将来能够成就一番事业，能够凭借自己的能力开创一片天地，能够成为一个对社会有贡献的人。可是，父母在给孩子请家教、让孩子上各种补习班的同时，也包办了孩子一切生活方面的事情，有不少父母把对孩子的溺爱当成关爱，把孩子当成宝玉，就是不想让孩子吃半点苦头，这样教育出来的孩子根本不能经受风雨。
作为负责任的父母，为了培养孩子的责任心以及生活能力，应学会放手，让孩子有独立的能力面对生活中的挑战，给孩子人生中更重要的精神财富。
一对夫妇带着儿子到游乐场去玩。当男孩对秋千产生好奇时，爸爸就把他抱到了秋千上。男孩刚刚坐上秋千，秋千就摇晃起来。男孩吓得大叫：“爸爸，我害怕，我会掉下去的！”
男孩的妈妈一阵紧张，赶紧上前对丈夫说：“多危险呀，你赶紧抱他下来吧！”但是，男孩的爸爸却没有这样做，他对男孩说：“你抓住两边的绳子，就不会掉下来了。”
“不，我害怕！”男孩缩起身子，坐在秋千板上不住地扛着身体，希望把秋千荡起未。他的动作十分难看，秋千也没有荡起来。
在一旁的妈妈看着儿子滑稽的动作，哈哈大笑起来：“宝贝儿，你这是在荡秋千冯？动作简直是太难看了！”男孩听到这话，似乎有点泄气。
这时，爸爸连忙说道：“不是的，刚开始要想让秋千荡起来，都要这样做的。我们的儿子做得很好，一会儿就会荡起来的。”
“是吗？”男孩听到爸爸这么说，一下子就来劲了，“那我再用力荡几下！”
男孩的秋千开始荡起来了，爸爸微笑地看着他说：“爸爸第一次荡秋千的时候，也是害怕得要命，一动也不敢动。你比爸爸强多了，我相信你一定会荡得很好的。”
“真的吗？那我现在荡得好不好呢？”男孩明显很高兴，秋千已经随着他的动作摇荡了起来，小男孩的欢笑声回荡在天空中。
德国著名儿童教育家舒马赫曾说：“给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。”
孩子是祖国的未来，他们将独立地面对未来的社会，独立地面对一切问题。对于父母来说，虽然不能给予孩子未来的一切，但可以给予孩子独立解决问题的能力；当父母真正给予孩子解决问题的能力时，就等于给予了孩子未来的一切。
事实上，任何人的成功通常都是经历了无数次的探索与失败的。每个人在做事时，都有一个学习实践的过程，而且开始通常也都做不好，只是通过不断体验、实践，才由做不好到做得好。所以，孩子如果在第一次做事时，失败了，父母不要过多责备，而应帮助他总结经验，找出原因，下次也就可能做好了。
5 强化孩子的心理承受能力
今年读初中三年级的高铭，过去曾是个开朗热情、学习优秀的“三好学生”，上小学的时候，在班上的成绩一直名列前五名，班上和学校的活动更是少不了他，他表演的节目在学校里都是“压轴戏”。可是，就在两年前的一个小小的挫折面前，他变得消沉了。
那是他上初一的上半年，全区中学举办了一次知识竞赛，高铭作为全校的三名选手之一，参加了最后的决赛。但在最后一轮决赛时，他答错了一道题。他答完之后，看到了台下同学们失望的目光，正是这些目光把他拖入了挫折的泥潭。后来，同学们都忘记了这场比赛，他还是陷在其中无法走出来，每当大家无意间提到那场比赛，他都会陷入深深的自责之中。渐渐的他远离了同学们，把自己封闭起来。当他的父母发现他精神恍惚，带着他去看心理医生时，被告之他患有轻度抑郁症。
心理承受能力，是指一个人从挫折中恢复愉快心情的心理素质。心理承受能力对一个人的生活和工作是非常重要的。一个人只要进入社会，就会遇到各种压力、困难和挫折，有的人能勇敢、乐观地去战胜它，而有的人却显得懦弱、悲观，处处想逃避它。