高二时，我的数理化成绩还是很不错的，虽然也没用心学。英语挺差，语文马马虎虎，但语文老师的每周一次随笔作业，常常让我有好的小小说出来，并常常被老师当众朗诵。可惜那时不知道去发表。我认为语文老师这个随笔作业是很不错的，可以让人自由发挥。
我曾经写过我邻居老太太的故事，也是被老师表扬的一篇作文。大概故事是这样的：一个周末放学回家，看到老太太在房子前粘布，背景是，老房子前，阳光，稻草，方桌，桌上的老花镜，浆糊，边上碎布，小方凳上老太太。我走近：“大妈，这是做什么的”，“船上擦手，擦机器用的”，声音清晰，“你今年多大了”，“83了”，“怎么还干活呀”，“我这么大了，都没向儿子要过钱”。之后等等一些聊天，描写了一个老人的生活，状况，很短。我只想说随笔让我记录老太太的一个画面，让我了解了她的一些事，因为没有写随笔的时候，我很少注意她，当然也很少问起她的一些事来。聊聊天，观查观查生活，其实有很多故事，很多故事其实就在我们身边，就是我们自己的事。由一个观点或角度，用一些语言来描述，出来就是字面的故事。
有一次去上学，路上碰到有位大爷拉板车，板车上东西挺多，我们迎面走过，刚好有个坡，我下坡，他上坡，我看他走Ｓ形的很慢很慢地上，很吃力，就在后面帮他推，他上去后，可能他感觉到有人帮忙，于是转头看了看，但他没看到我，因为他还弯着腰，而且车上的东西也多，这时刚好有俩个初三模样的学生从他身边走过，他对他们说“谢谢你们，谢谢你们”。但俩个正在聊天的学生一直走着，他们没注意，当然也不会想到大爷会对他们说谢谢。他们走了，大爷的板车也慢慢的走了，我望着板车笑笑，回头，我也走了。举手之劳，得到别人的感谢，那是一件快乐的事，虽然这次大爷感谢了别人，但他内心的真心我体会到了，这才是重要的。当我们如果是出于真心帮助别人时，我们是不会去想别人会怎样感谢自己的，因为本身我们已经感觉快乐或幸福。
我们常常感叹人生，