“嗯，太精彩了。”Jerry鼓励大家，“大家再来。我说七个杯子还可以放上不同的水，这样用木棍敲打就变成了一件乐器。”
黛子用手做出放倒的手势：“杯子横过来用就是轮子了。”
Tina：“杯子摔坏了，就可以变成刀子。”
刀子虽然不喜欢Tina冷淡的样子，但他看出Jerry努力想要营造一个宽容的氛围，赶紧抢接Tina的话：“切，变成我呀？那我还可以熔化后做成一个叫做Tina的小人呢！”大家哄堂大笑，彼此的隔阂在笑声中渐渐稀释。
办办：“杯子还可以当成信号，比如摔杯为号。”
Jerry引导大家又说了几轮，大家越说越精彩。后来他看Tina的速度似乎慢下来，怕是快说完了，Jerry担心Tina会因为说完了之后没得发言而影响本来已经恢复的情绪，面子上挂不住。于是果断停下：“好了，我们就到这里吧。”
刀子不明就里：“这么快就完啦？我还好多没说呢！”
Jerry：“基本差不多了，每一个类型该说的都说到了。下面我来总结一下吧。”
几个人都余兴未尽，认真地听着。
“创意训练法中最著名的就是这个托伦斯博士发明的‘杯子的用途’。这个项目有四个评分标准，大家可以对比一下自己的创意，看看是否达到了这四个标准：
“1.流畅性——想出大量点子的能力，也就是一共想出多少个，用的时间是否足够少？我看大家在流畅性方面做得都不错；
“2.灵活性——不同类型的点子，也就是杯子不同类型的用途，如当容器、当玩具、当通信器材等涉及到这样不同的类型，这个大家也都想到了；
“3.原创性——如果总是想到杯子的典型用途比如当容器，就得不到这个分数；
“4.衍生性——如果你的idea是需要把杯子熔化、磨成粉末、涂上油漆或与另一个杯子组合起来，才得到这个分数。这个是从Tina开始想到的！”Jerry故意表扬了一下Tina。
Tina低下头，心里却很开心。她忽然觉得Jerry总是一副温良谦恭的样子，并不是那么土气。
Jerry继续说：“另外，小朋友在做这个问题时也提供了一些超有趣的答案，可以参考一下他们的想法，比如：
“昆虫的笼子
“蚂蚁的家
“玩踢杯子
“小精灵的洗衣机
“洋娃娃的帽子
“芭比娃娃的游泳池
“乐器
“跷跷板支柱
“熔化后，做成卫兵模型……”
黛子笑道：“真可爱！”
“大家看，小孩子的想法有着不一样的杀伤力，创意有时就是要回到孩童时代，就像这间儿童房的含义。” Jerry一边说着，大家也四处打量儿童房的玩具、懒骨头沙发，仿佛突然对这间会议室有了新的认知。
Jerry说：“其实可以运用这个方法解决你在工作中遇到的任何问题，比如你的方案想采取个新的思路，你想和客户有个新的沟通方法，甚至是你今天不想上班了，想请假一天……你会发现，原来请假也可以有很多很多的解决方案……”
Jerry的话把大家逗笑了，办办笑得更开心，他还记得上学时还真有过偷偷请假去玩的经历。
虽然是玩笑话，但大家都明白了其中的道理。
“这就是创意工作所必须要掌握的方法，好了，今天我们的创意训练就到这儿，明天继续。不过今天我还要给大家留一下作业，那就是再温习一下‘某一个物体的用途’这个方法，我请大家回去想一下帽子的用途，也用这个方法写出来，然后明天交给我，我希望每个人最少想到30个，可以吗？”
“没问题，我可以想50个！”刀子积极表态。大家也都表示响应。
“那好啊，呵呵。谢谢大家，散会！”Jerry宣布。
大家都站起来往外走，Jerry对办办说：“办办，你可以帮我收集一下D&O的经典作品么？我想我们要一边做创意训练一边结合实践，效果会更好的。”
“没问题。”办办笑着答应。
Jerry看到大家一改连日来的无聊状态，心里说不出有多高兴。
等大家都离开会议室时，Jerry把白板擦干净，又把懒骨头沙发重新提起来摆放好，这才走出来。他一边走，一边在心里有着一种满满的充实感。是的，这是一种实实在在工作的感觉，而且，这工作是自己主动找到的，学会自己主动给自己安排工作，主动帮助公司分担压力，这也是对工作负责的一种态度。只有主动出击，才不会被动挨打。另外，Tina的抵触情绪似乎也开始有所改善。看来还是事在人为，加油吧Jerry！
2.让大脑自动工作
一连几天，Jerry带着自己小组的成员们一边做创意训练，一边细化凯胜的创意，理论和实践相结合，竟也忙得不亦乐乎。他们每天早出晚归，有时讨论得兴奋了，竟比其他组的同事下班还晚。
大家都感觉到了收获，整天喜滋滋的，唯独黛子有些不开心。黛子不开心不是因为不喜欢工作，而是最近新交了男朋友，之前一直忙得昏天黑地，都没时间见面，现在好不容易手头没有工作，想要两人一起腻歪几天，结果Jerry又搞什么创意训练，每天累得人仰马翻。累点也就算了，还半宿半夜地加班，好不容易有的几天空闲又没了。黛子的男朋友几次在下班时间约黛子出去，黛子都没时间，他问几点下班，黛子也说不清楚，谁知道要讨论到几点啊？两人为这事吵了好几次了，黛子的男朋友怎么也理解不了，怎么会有人连自己几点下班都不知道呢。慢慢地，一到下班时间黛子就跟Jerry请假，又不好说是谈恋爱，几次下来，无奈都写在了脸上。
Jerry看出了黛子的情绪，于是在又一次召集创意训练的时候特意对大家说：“我知道大家现在每天有些累，都不太想加班，想轻松一点。但是我想提醒大家，其实我也不愿意加班，我是最痛恨加班的，但不知为什么进入了一个加班最多的行业……不过目前这几天，我们必须要加一下班。我们要在ECD回来之前把小组的创意磨合好，这样在ECD回来之后，我们才能面对即将到来的新任务和随之而来的巨大压力。”
Jerry稍稍停顿了一下，又说：“另外，我还想提醒大家一下，现在我们进行的创意训练真的很重要，不久以后你就能感受到它的威力。况且，我们现在也没有那么忙，和BK组、Sam组比起来，我们真的很轻松，因为我们完全在按照自己的意愿想创意，这是多少广告人可遇而不可求的机会啊，所以我们趁这个时候训练，等以后一旦忙起来时就有了用武之地。其实谁都不愿意想创意，心理学家赛蒙说：大多数人宁可上战场，也不愿意动一下脑袋。这说明人们天生就有一种创意的惰性。什么是创意人？创意人就是克服了创意惰性的人。
所以创意不是一种灵感、一种天赋，它更多的是一种勤奋的状态，或者说，创意是一个持续动词。你只是动一下脑袋，那就不是创意，而是一时的灵感、三分钟热血，只有每天都进行创意，持续进行下去，保持状态，才是最重要的。但要命的是，这种状态是最难保持的，你有时要靠压力，有时要靠自觉，现在我们就是想通过自觉来保持这种状态，使它成为一种习惯。桑德拉?布洛克说，作为一个艺术家，你必须每天练习，拳不离手，曲不离口。如果你不经常训练，那么慢慢地你就没有创意了。我想大家都明白这个道理，希望我们能义无反顾地训练下去，我也不会偷懒，我会和大家一起训练，大家看好不好？”
刀子本来就很支持，于是首先表态：“当然好，这么好的机会，平时上哪找去，在橙色广告待了三个月，也没有这空余时间做一次训练啊！”
办办也说：“我这几天真的学了不少东西，虽然之前跟着BK在实践中也学了不少，但是没有这么系统学习过，每次想创意还是跟无头苍蝇一样乱撞，现在这么一训练，感觉想创意比以前轻松多了，一次想30个小菜一碟。”
Tina跟办办的感觉一样，她没说话，暗暗点点头。她已经在不知不觉中摘掉了冷冰冰的面具，只是一时还不好意思和大家打成一片而已。
黛子脸红了，她知道Jerry的一片苦心其实是激励她，因为其他人的热情都很高涨，根本不用做动员。可是黛子也很为难啊，她也想做创意训练，但是她更想谈恋爱，自己如花似玉的年纪不谈恋爱，难道要等到变成老姑婆再谈吗？黛子低下了头，咬着嘴唇，什么都没说。
Jerry不想让黛子为难，就没再说什么，开始带大家继续创意训练。
今天创意训练的题目是“纽扣启示录”。
Jerry拿出自己事先准备好的道具，每个人一颗纽扣，以及一根30厘米长的缝衣线，他让大家把线穿进纽扣里拴好，然后让每个人在A4纸上画了一个大大的图形。
Jerry说：“请大家像我这样拿起吊着纽扣的线，吊在十字中心的正上方。”
刀子、黛子、Tina、办办都学着Jerry的样子吊起纽扣。
Jerry又说：“请大家保持手不要动，然后在心里默念‘纽扣左右摆、左右摆……’坚持一会儿，看看会发生什么？”
大家都觉得新奇，你看看我我看看你，小心地拿好线的一头，开始念念有词，会议室里静成一个钟壳。
“哇！摆了摆了……好神奇啊！”刀子突然第一个叫起来。
“太不可思议了！”Tina竟然也叫出声来。
黛子和办办围着刀子和Tina：“咦？真的在左右摆动呢，你不是自己暗中偷晃的吧？” 黛子不相信。
“Tina，你是怎么办到的啊？怎么我的没动呢？”办办也很好奇。
“是啊，我的也没动。”黛子嘟囔着。
大家互相看看手中的线和扣子，又一起把目光投向了Jerry。
Jerry笑着鼓励道：“这个嘛，要心诚则灵。首先你要心无杂念，其次你要相信它一定会达到，你一定会成功，不信你们再试试。”
黛子和办办回到位置上，这次黛子不敢再胡思乱想了，仿佛刚刚溜号被Jerry抓了个正着，她凝神静气，在心里默念着“纽扣左右摆、左右摆”，然后静静期待着。
不可思议的事发生了，纽扣真的开始左右摆。
真是奇怪啊，手没并有动，光靠意念就可以让纽扣左右摆？这对于任何人来说，都是一件相当奇妙的事情。
“这简直太神奇了！”黛子对Jerry佩服得五体投地。
Jerry看了她一眼说：“只要你一直默念，它就会继续摆，而且越摆幅度越大。”
“真的！真的！”办办在一边喊起来。
“这到底是怎么回事啊？”刀子已经按捺不住了。
大家眼里都充满了问号。
Jerry并没有直接回答，接着说：“大家可以再试试，想办法控制住手不让它动。但心里还在默念‘纽扣左右摆、左右摆’。”
刀子双肘拄在桌面，用右手拎着线，左手搭在右手上用力攥住，试了一会儿，发现纽扣仍旧继续摇摆，他瞪着眼睛看着纽扣，大声说：“不行不行，控制不住。”
Jerry点头：“对，根本控制不住，只要心里的默念不停，它始终还是左右摆。”
Jerry又说：“大家再试试默念‘纽扣前后摆、前后摆’，还有‘纽扣转圈圈、转圈圈’。”
大家又开始分别低下头尝试，这时候已经没有人分心，大家都被这神奇的现象给吸引住了。
“好玩！”“神奇！”几个人眼里都闪现出光亮。
过了一会儿，Jerry看大家玩得差不多了，就让大家停下来。
现在，该是给出答案的时候了，他解释道：“这个有趣的实验名为自我暗示法，是法国心理学家埃米尔?库埃发明的。为了对自我暗示法进行验证，1850年巴黎自然历史博物馆馆长杰布里?埃尔进行了振子实验——就类似我们刚才做的这个。到20世纪初，该实验就传遍了欧洲。”
“哇，原来是这么有名的实验啊，这哥们儿可真厉害！他的脑子怎么想出来的啊!”刀子感叹。