清风拂面而过，韩雨若的心却烦躁了起来，“还有三个月，忍耐一下，就快结束了。”她在心里对自己说。
她推开教师办公室的门，径直走到一位埋头批改试卷的男老师跟前，轻轻叫了一声：“卫老师！”
男老师抬起头，露出一张斯文年轻的脸。他习惯性地推了推鼻梁上的眼镜，微微一笑，“来了。”这就是他们的班主任，同时也是数学老师：卫东文。
“韩雨若，你过来看看这次测验你做的立体几何题，”卫东文招呼韩雨若在身边坐下，摊开试卷，翻到她的那一张，仔细地讲解了起来，“你做是做得没错，但一个证明过程花了太多的时间，其实这道题方向正确的话，只需要几步就可以了。你的思路很清晰，但是有时会钻牛角尖，这可不好……”
韩雨若诚惶诚恐地听着班主任老师的指点。心里有点沮丧：我这次测验居然差到要老师单独开小灶的地步。
“……明白了吗？”终于，卫东文以惯常的口头禅结束了详细的习题分析。
“明白了，谢谢老师。”韩雨若轻轻鞠了个躬，转身要走。
“唉，别急着走，事情还没说清楚呢！”卫东文赶忙喊。
啊？不会吧，莫非我别的题目做得更差？！韩雨若回过身，脸上的表情虽然很平静，可眼神却有点不安。
“学校有个通知……”卫东文毛手毛脚地在桌面的备忘纸条中摸索着，翻了半天，才找到目标，他照着念了出来，“拟于5月上旬举办全校排球赛，分为高中组和初中组两个级别，以淘汰赛的方式进行……下面的规则我就不念了，你自己看吧。”他把通知递给了韩雨若。
“可是卫老师，高三学生一般不是不参加这类型的活动吗？我们去年年底的时候，连一年一度的音乐节都没能参加！”韩雨若理直气壮地说。上次音乐节的时候，班里几个“天王”级人物没能一展所长，连续几天郁闷不堪，缺席自修，做无声的抗议。这可苦了韩雨若，不登记他们缺席，职责上说不过去；登记吧，她自己心里也为校方剥夺高三学生参加校园活动的权利而愤愤不平……后来费了不少口舌，才让那几个男生不再搞对抗了。渐渐地，大家已经对学校的活动麻木了，彼此间达成了一个共识，反正不会轮到自己参赛，多一事不如少一事，省得浪费精力和时间。