文超回去后，小雪在等他吃晚饭，文超牵着小雪的手，冲着小雪笑了笑，说了句：“我爱你，你好美，我的小雪；”小雪没有多问一句，对她来说，这就够了。
眼看这个学期开学已经过了半个月了，让我们看看，学校里发生了的其他事情吧。这个学期是比较重要的，首先是文超他们的学习科目增多了，几乎每天都有好几节课，这也是一个积累知识的好机会。其次，等文超他们大二的时候，部里就要选出下一届的部长了，文超对此倒是无所谓，可是他的能力表现早就被师哥师姐们看中了，师姐这天找到文超，对他说：“文超，好好干，我已经在天哥那里推荐你做下一届文艺部部长了，加油哦！姐姐看好你！”文超刚想说自己对此并不十分热衷，可是师姐还没来得及等文超开口，就说自己还有事儿，走了，文超一个人愣在那儿半天说不出话来。
文超上个学期选修的科目是《人力资源管理》和《中国经典文化与现代管理》，他喜欢中国的经典文化，又在爸爸的影响下喜欢现代管理学，更喜欢通过自己的方法使得每个人都能够得到应得利益，让这个世界运转得更有规律，所以他觉得这两门课至少可以让自己感兴趣地听听。
文超的管理学天赋被他的选修课老师发现了，在学校，过去人家都只是觉得此子能力强，而这位老师却发现，文超绝不仅仅是靠着经验和聪明积累而来的能力，而是有管理学的天赋，这位老师就是令文超受益终生、感恩终生的冯济民老师，正是教授文超他们《中国经典文化与现代管理》这门选修课的老师。下面让我们来听听这一对师生的对话吧。
开课没几天，文超开始阅读一些新的书籍，最近，又对帝王的管理术有了兴趣，他觉得每个有作为的帝王其实都是懂得驭人之道的管理高手，他们想尽办法维持自己的霸道王权，令百官臣服、群将效忠、万民景仰，这是何等的功夫，这同样也是中国经典文化——中国帝王文华。文超喜欢历史类书籍，他熟悉的指导历史上每个朝代的皇帝们，尤其是有所作为的君王，对他们的事情他都了解，所以他深深地体会到中国经典文化中的帝王文化其实与现代管理的直接联系是最大的。这天他打算去拜访冯老师，希望可以和冯老师共同探讨这个问题.文超来到老师家门前，他礼貌地敲了门，冯老师打开了门。
文超轻声说道：“冯老师，我有一个想法想跟您请教，不知道您是否有时间呢？”冯老师很开心，说道：“好的，进来吧，随便坐。”他最喜欢学生有思想了，况且文超这孩子的眼睛异常有神，他很早就注意他了，虽然文超在课堂上从来不主动发言，但是每次叫他分析时必定是透彻精辟，还有他独有的浑厚的声音。文超进门后，轻轻的把门关上，然后慢慢地坐在老师家的宾客沙发上，他挺直着腰看着老师，发觉老师拿起茶杯，文超很快的反应过来这是老师要给他倒水，他说道：“冯老师，不用这么麻烦，您坐吧，不用招待我。”冯老师笑着点了点头就坐下了，他看了看文超，此子没有半点怯场的不安之色，绝非是谄媚现宠之人，冯老师故意不开口，端起茶杯喝了口茶，而文超见老师没开口自是不敢先说，冯老师又偷偷看了看文超，欣慰地放下茶杯，说道：“你有什么想法，说吧！”“文超等了好久了，总算可以将自己的想法告诉老师了，文超转过脸来看着老师，只见他说道：“老师，我近日来都在思考，中国经典你文化中到底有哪些东西是对现代管理有用或者说有借鉴意义的，我发现了中国的皇帝文化，纵观整个中国古代史，大凡有所作为的君王都是善于用人与驭人地行家，他们利用自己的统治术来使得天下太平，这不正是绝妙的管理与控制之术吗？管理不外乎用权力进行很好的人力、财力、物力安排，实现主体的目标。成功的君王之术不就是成功的进行了这些安排吗？而且他们进行了有效的控制，那就是组织集权，从古至今，决策要成功，遵循一个原则：小事当众谋，大事当独断···”没等文超说完，冯老师听到这里，他打断了，冯老师很礼貌地说了声抱歉，然后很有兴趣的问道：“你为什么认同‘小事当众谋，大事当独断‘这句话？”文超吓坏了，他还以为自己说了什么不对的话让老师难以认同呢！面对老师突然的提问，文超没有害怕，因为他曾经早就思考过这句话，找到了认同这句话的理由，文超答道：“老师，我才识学浅，不知道讲得对不对。我认为，现在社会讲求民主，每个人不分能力和才识的多少都希望自己拥有发挥智慧与行使权利，那么我们可以给他们这个，让他们在参与中感受民主，从而促进和谐。大事面前，须得当机立断，如果大事当前而犹豫不决求助于过多人，或是寻求多种外来意见，而不能迅速的作出决断的话，必定会影响决策的力度和事情的成败。”老师听了之后笑了笑，说道：“你继续刚才的话题吧。”“好的老师，我觉得现代管理学在政治与经济中的应用是最多的，尤其是经济，可是不管是两者中的任何一个，其实都是集中决策与当机独断的结合，这其实与中国古代英明君主的治国之术是极其相似的，所以我认为学习中国经典文化与现代管理的联系就不能不研究中国的君王文华，从贤明君主的治国之术中汲取治国的方、管理之道。”冯老师点了点头。文超继续问道：“老师，不知道您对我讲的有什么看法？”冯老师喝了口茶，放下茶杯，笑了笑，然后看着文超说道：“很好，说得很好，有思想，有境界，但是，文超，记住老师的话，不可以恋权。老师欢迎你来我家和我一起讨论聊天，好吗？”文超回道：“谢谢老师，我决不是一个恋权的人，但是老师，我从不怀疑权力的作用，老师，我想整理这一方面的东西，写一篇论文，到时候我希望老师为我打分好吗冯老师？”“好的，当然可以。”
文超回去后继续探讨这方面的课题，文超一连几天都在图书馆历史类书籍那一块儿待着，他注意到这里有一个男生也一直待在这边很多天了，而且他读的时候也会做笔记，时而又冷静地进行一番思考，文超不仅对书感兴趣，对眼前的这个人也有了兴趣，他觉得这个人必定是一个善于读书的人，而且很有可能是一个善于读史的人，文超终于忍不住去接近这个人了，文超不仅喜欢积累自身才华，而且是一个爱才之人。文超靠过去说道：“你好，可以聊几句吗？”“好啊。”对方很淡定，文超更觉此人有气度。文超继续说道：“我叫文超，你好，你对历史很感兴趣吗？你在这边很多天了，而且很抱歉，我注意了你，你是一个会读书的人，很高兴认识你，可以做个朋友吗？”对方惊讶于文超对自己的细心观察，但是他的表情并没有很夸张，他还是比较淡定而谦虚地说道：“没有啦！我也有注意你，你的认真让我真的很佩服，还有，你可以在很短的时间里阅读多本书以取长补短、融会贯通，刚开始我觉得你是轻浮，可是你每天不断的阅读，让我知道，你是在用自己的方法去学到自己想得到的东西。你更应该是一个会读书的人，能跟你成为朋友是我的荣幸，我是何旭。”两人遂成了朋友，文超将自己最近正在研究的课题告诉了何旭，何旭对他的想法深感兴趣，愿意跟他一起研究，而且，何旭帮文超整理材料、完成论文，并且，何旭谈到学史的经验时说了这么一番话：“我读历史主要是因为喜欢，喜欢历史中的人物与事件，喜欢历史中的斗智斗勇，喜欢历史中的明君贤相、各展雄姿，等等等等，从这些当中，我可以掌握历史的动向，寻找灵魂深处的安慰，觅得一份睿智与安宁，当然，读到慷慨之处，更是意气风发，叫人如临其中，获益良多。”文超听完这番话，连声说“好”，认定了何旭这个朋友，感觉此人的确有一套，于是临别时送给了何旭一首诗：“桃园烽火义，才情傲挥斥。掌船待客起，真人沧海济。”这首古风倒是简明而尽显真诚，扼要而气势磅礴。自此，文超又多了位好朋友，最重要，是真朋友。
文超自从与何旭相识，两人都有惺惺相惜之感，对彼此的好奇与敬佩也让他们对读史更有兴趣了，每日他们都纵论时事，笑谈风云。
（何旭是大三的，正在读历史系研究生。）