1 关于校报的议论
一位大学校报编辑曾经说过：大学校报要提高队伍整体素质。人才和管理是21世纪报业竞争的焦点。校报同其他报业一样缺乏的是德才兼备、适应现代化报业管理的新型采编人员，他们不但会熟练掌握新闻策划、采写、编辑、版面设计等诸多环节之要领，而且具有广博的知识，并且要求政治素质高，思想品质过硬。近些年，许多中青年骨干编辑离校报而去，主要是因为校报条件差，任务重，待遇却偏低。而一些优秀的新闻或相关专业的毕业生又不愿意到校报工作。所以，校报队伍的整体素质偏低成为校报发展的瓶颈。
高校校报要提高队伍的整体素质，首先是引进人才，吸引优秀的学生记者和毕业研究生充实到校报队伍，给校报注入新鲜的血液。同时要吸引社会媒体的骨干到校报担任主编或编辑部主任，给校报带来全新的办报理念，清华大学向全社会招聘《新清华》主编的做法值得各高校借鉴。第二要加强培养。对现有的校报工作人员，要不断提高他们的政治思想修养和业务技能水平。校报管理层要针对不同人员进行不同的培养，并且要实现制度化、规范化，以保障他们有进一步学习、提高的机会。第三要有配套政策。假如有了一支业务素质高的队伍，但缺乏相应的配套管理，不能解决他们的实际问题，也只会抑制其积极性，造成人才的浪费。所以还要在诸如职称、待遇等方面有公平、合理的政策和措施，解决工作人员的后顾之忧。
优化校园媒体资源配置。校报是高校党委的机关报，校园其他媒体也都是在高校党委领导下的重要的宣传思想阵地，校园媒体是一个整体，只有优化其资源配置，才能唱响主旋律，打好主动仗，才能推动学校中心工作的开展。要优化校园媒体资源配置，首先必须从管理体制入手，尽快建立起一家主管、一家主办的新型管理体制。建议成立高校新闻中心，隶属于校党委宣传部，中心下设校报、校园广播、有线电视、校园新闻网等部门。由新闻中心建立一支统一管理的新闻通讯员队伍，统筹汇总各种校园信息和新闻，使新闻中心成为统一的信息新闻集散地。新闻中心要加强协调，根据不同媒体的特点分别向各媒体提供和协调稿源，让深度报道、热点聚焦等时效性相对不强的稿件向校报倾斜。
政法系领导对系学生会原班人马越来越不满意了，因为L级中文班的到来，政法系学生会的干部们的工作能力越来越下降了。系领导考察三个月后，认为，L级中文班这几位班级主要学生干部应当进入系学生会参加工作。
大二下学期期末，政法系学生会进行了“大换血”。