宝生和几个今天课堂表现不过关的孩子在地头坐着看表现好的孩子们踢球，当春娃在球场上开心的挥汗如雨时，宝生却一脸的沮丧，“俺一会儿回去就重做那几道题，俺就不信俺做不会。”旁边的六子嘟囔道。
“宝生，春娃都会，回去你让春娃教教你呗！明儿不出错咱都又能踢球了。”
“就是，就是，干脆一会儿咱都去你家，让春娃教咱几个呗！”
“对呀！让春娃教咱几个。”另一个同学说道。
“一帮没出息，我才不要他教呢”宝生生气的起身拍拍裤子上的土，又狠劲踢了两脚土拎上花书包自顾自的回家去了，留下身后不知所措的伙伴们继续看场上的踢球。
有了帆布足球，孩子们放学后的第一件事就是往他们那两块球场跑，扔下书包的孩子们快乐的在球场上飞舞着。为了能在放学后在球场上飞舞，孩子们的学习也进入了白热化，上课开小差或者作业不认真的孩子当天只能做观众或者在球场外捡球。有了这样的激励，学习成了孩子们不知不觉的习惯。
丽亚，美珍和教授们针对对丽亚的兴趣课堂进行了深度研究，家禽家畜甚至小老鼠也进入了孩子们的课堂，而足球，乒乓球，毽子，跳绳甚至杏核和瓦片还有滚铁环等等都进入了孩子们的课余生活，学与玩的有效结合很快让孩子们变的充实快乐起来。
回到家的宝生进门把书包往炕上一扔，大棉鞋一脱就坐在了做饭窑里的炕上，把作业本放在炕上的小方桌上开始学习起来，看见宝生一个人回来，玉娥赶紧给宝生倒了碗热水端过去：“宝生，你咋没和他们踢球去？”
宝生像没听见似得只顾在本子上写写画画，玉娥看见宝生能主动学习打心眼里高兴，把水给宝生放在火台边回自己窑里去了。
看见继母离开，宝生恨恨的瞪了一眼那碗水，倒像是瞪春娃一样。
回到家的丽亚看见有志怀里抱着一只大狸猫，有志示意丽亚上前来摸摸，也许刚经历了老鼠的惊吓，丽亚倒不敢伸手摸了。
“怎么？你去换猫了？”丽亚还以为有志又用日用品去换猫了。
“哪儿啊！村里的三婶听说你被老鼠吓坏了，赶紧逮了自个家的大狸猫给咱送过来了，你们进出窑随手关门，让大狸猫在咱家住几天，让它一个窑一个窑的逮。”有志抱着三婶送过来的大狸猫对丽亚说，旁边的娟儿赶紧疼爱的抱过来大狸猫送到她们窑里。
在村里谁家有老鼠都会去有猫的人家借猫用上几天，只要把猫关在窑里，一般一个窑里的老鼠只要一夜就被消灭掉了，一只猫在一户人家住上一个礼拜，那院子里窑里的老鼠都暂时会被清理干净了。
“这大狸猫真有这么厉害？”丽亚看看娟儿抱走的大猫问有志。
“你看咱村人缺粮食，牲口缺粮食畜禽缺粮食，你看它那吃的那副油光滑溜的样儿，把式不好能养活自己吗？”有志边说边笑。
“也是，猫比人都胖”一旁的美珍冒了一句。
“这，呵呵呵”丽亚也忍不住笑了，没错，村里见过的猫都油光水滑的。
有了大狸猫的帮忙，丽亚晚上睡得安静踏实了，不过她还是时常会被娟儿叫醒：“姐，你听，你听”
原来，大狸猫只要逮老鼠时都会“喵呜”一声大叫，娟儿就会高兴的叫醒姐姐们和她们分享大狸猫的胜利消息，窑洞里一时间又有了另一种快乐，这样的窑洞生活倒让丽亚和美珍更觉得热闹有趣了。