学会控制是指家长为保证孩子的学习、工作、生活正常进行，与计划一致而采取的一种活动。学会控制首先要教育孩子有自我控制能力，一个人如果没有自我控制能力，就会盲目行事，很难干好与自己的发展密切相关的事情。例如，一名中学生成绩很好，但由于迷上了电子游戏机，整天泡在电子游戏机室里打电子游戏机，一发不可收拾，耽误了功课，成绩每况愈下，最后每门功课不及格，被学校予以开除。这位中学生就是因为缺乏自我控制能力，从学校的“娇子”沦为学校的“弃儿”。此外，学会控制还要学会遵守纪律，学会控制自己的学习、情感、工作、娱乐等。
如果家长要自己的孩子将来有更大的作为，就必须从现在起，抓住每一次机会，对他们进行自我管理的教育。
9.不要强迫孩子
疏导远胜于强制孩子是棵小树，家长应当精心扶植，疏导成长，而不应严加捆绑或随意修剪。否则，只能把孩子变成符合父母意愿的、仅供观赏用的“盆景”。
父母命令孩子做事情，或强迫他去做，是在显示父母的权力，而这种权力无非是身份、年龄或体力的差别，孩子当然无法在这些方面去与大人竞争，然而孩子的反抗心理却与日俱增。其实，这并不意味着家长不能引导和影响孩子做正确的事情，只是意味着父母没有用心去寻找不同的、有效的方法。
蒂娜已经13岁了，妈妈成功地说服蒂娜洗自己换下来的衣服。几周过去，事情很顺利。每到周末蒂娜就把自己的衣服洗净、叠好、放好。然而有一个周末，妈妈发现蒂娜的脏衣服堆了一堆却不去洗，就批评了她。接下来的一周，蒂娜还是没洗。她已有两星期没洗衣服，几乎没剩几件干净的衣服了。这次妈妈不再理会蒂娜。但脏衣服的堆积似乎并没有使蒂娜为难，她从脏衣服里捡出一些稍微干净一点的继续穿，她心想：“我就是不去洗那些衣服。”妈妈天天看着那些脏衣服越来越恼火，终于有一天，她发了火，狠狠地训了蒂娜一顿，当着她的面扔掉了一些太脏的衣服。蒂娜流下了眼泪，但暗自高兴，你把太脏的衣服扔掉了，我还不想要那些衣服呢，正好合我心意。妈妈把她拉到洗衣机旁，强迫她把衣服洗了。“你记清楚了吗，下次记住及时洗衣服，否则没有衣服穿！”
对这件事正确的处理方法是妈妈应该对蒂娜洗不洗衣服不再提出意见。当妈妈将照料脏衣服的事交给蒂娜管理时，就承认蒂娜已足够大，可以自己照料这件事，不再需要妈妈操心，洗不洗衣服是蒂娜的事。如果蒂娜不洗，她就穿脏衣服。一个女孩子其实很小就开始爱打扮，爱干净，她懂得什么是美观漂亮，什么是邋遢肮脏。她不可能长期穿脏衣服，但她绝不希望妈妈干涉，一大堆脏衣服留到洗衣机旁，是对妈妈干涉的抗议。妈妈强迫蒂娜洗衣服是运用权力，许多父母在无法实施有效的教育手段时，就去运用权力强制孩子入轨，这是很武断的，也是很难成功的。当然妈妈也非只有一个选择：除了运用自然结果法使蒂娜自觉地洗衣服，妈妈可以同蒂娜谈谈话，发现她不洗衣服的原因，从而就会避免一场长时间的对抗。
命令孩子做事不是一个可取之法，这往往会导致孩子的逆反心理，不但收不到好的教育效果，反而会适得其反。因此，父母的态度尤为重要，父母的教子方式更是严忌命令式的指示。
其实，对孩子的强制命令往往收效并不大，因为孩子没有弄清楚为什么要这样做或为什么不能那样做。很多成功的家教验证了这样一种有效的方法，那就是疏导远胜于强制。当父母想命令孩子强性他干什么时，一定要先想一想：孩子不是自己的士兵。
当孩子犯了错误，了解错误的原因，合理地进行疏导，往往比强迫孩子如何如何更有效。
10在任何情况下都不要挖苦孩子
孩子的心理是很脆弱的，“过火”的话会使孩子感到绝望，失去自信。家长应鼓励孩子、激励孩子，从而引导孩子充满自信地健康成长。
每个孩子都希望父母亲既是长辈，又是朋友，都希望随时可以把自己遇到的问题与困惑，与家长共同协商解决。了解了孩子这一心理后，家长们应该懂得这样一个最基本的原则和方法：对待孩子，尤其是有缺点错误的孩子，在任何情况下，都不能讥讽和挖苦。否则，对孩子的伤害是残酷的，其后果十分严重，只会使孩子越来越厌恶家庭，厌恶家长。
有些家长，往往由于先入为主，有失偏颇，责备孩子时，往往说出“过火”的话，令孩子感到绝望，失去自信。父母的责备，也可能引起孩子反驳。如果这种情况长久存在，对亲子关系有严重影响，冲突和敌对局面无法避免。特别是有的父母本身情绪容易冲动，易动肝火，责备语气过重，侮辱性的言词层出不穷，例如“蠢货”、“废物”等，大大损害孩子的尊严，也给孩子一个错觉，以为自己真的一无是处，从而不思进取，对自己采取自暴自弃的态度。
一个女学生诉说她对母亲的怨恨与不满时说，她小时候，做事马虎，常弄坏家里的东西。
有几次洗碗，一失手把一摞子的碗都打烂了。母亲听见碗打碎了的声音，就厉声地羞辱了她一顿。她心里很不服。她觉得打碎了碗，她心里已经很害怕，母亲还一味挖苦责备，于是对母亲产生了一种强烈的不满与愤恨。这种怨恨严重到母亲因病住院她都不想去看望的程度。
在生活中由于父母一句过头的话、过火的责骂而使孩子感到绝望，甚至自杀，以及举刀杀死父母的事，亦时有所闻。
另一方面，在生活中也常常会发现另外一种情况。那就是大人责备孩子时，孩子根本就不理会。他既不顶嘴，也不反抗，就是不听。你骂你的，他做他的，这种消极反抗，日积月累的结果是孩子越变越坏。
儿童心理学家曾对父母的责备是否对孩子成长有所影响进行过研究。他们举出了一些最容易使孩子变坏的责备方式：
使用难听的字眼——傻瓜、骗子、不中用的东西。
侮辱——你简直是个饭桶！垃圾！废物！
非难——叫你不要做，你还是要做，真是不可救药！
压制——不要强词夺理，我不会听你的狡辩！
强迫——我说不行就不行！
威胁——你再不学好，妈就不理你了！你就给我滚出去！
央求——我求你不要再这样做了，行吧？
贿赂——只要你听话，我就给你买一辆自行车。或者只要你考到一百分，我就给你一百元。
挖苦——洗碗，你就打碎碗。真能干，将来还要成大事？
这种恶言恶语，强迫、威胁，甚至挖苦、讥讽，大都是那些年轻母亲在气急了的时候、恨铁不成钢的情况下，训斥子女时常采用的方法。但是，她们通常也是最不能为孩子，尤其是有些反抗性或自尊心强的孩子所接受的。她们不但不能把孩子教好，只会把事情弄僵，在不知不觉中给孩子不良的影响。至于央求和用金钱来诱惑，更是只会把孩子引上邪路，甚至会把孩子推向邪恶的深渊。
孩子作为一个独立的人，应该受到尊重。挖苦、侮辱孩子，也可以说是一种精神虐待。虽然，每个家长都是疼爱自己孩子的，但家长绝不能总把孩子当成自己的私有财产，而没有把他们当成一个独立的人，也没有认识到孩子虽然还不太懂事，他们也有情感，有委屈，有苦恼，有失望，有悲伤，做父母的应当去理解孩子的想法，才能引导他们健康成长。有些冲动型的家长，一见孩子做了什么淘气的事，便“你这个浑球”、“数你不懂事”、“你就不知道干好事”等，随口而出。当孩子考试成绩不理想时，马上火冒三丈，“笨蛋！就数你考得差！”，“以后还会有什么出息！”等难听话接踵而至，没轻没重。却不知道自己这样笼统地辱骂和否定，会严重伤害孩子的自尊心和自信心。为此，家长要加强自身的修养。遇事要冷静、理智，才能找到适当和有效的教育方法。
孩子如果被骂皮了，什么都无所谓，弄到羞耻心荡然无存的地步，便很难教育了。要知道，孩子的自尊、灵性和宝贵的想像力，一旦被摧毁，是很难重建的。而一旦丧失了人最宝贵的羞耻心与尊严，此人便再难有希望了，也难得再有什么成就与作为。尊敬的父母可知道，为发泄自己的怒气随意说出的那些带刺的话，那些侮辱性的话，会构成对孩子的精神威胁，会伤害他们的心灵，摧毁他们堂堂正正做人的勇气。其后果是断送了他们的前程。
为了孩子的一生，父母教育孩子绝不能讥讽和挖苦。