说到奉献，或许我们都会想到老师。说到老师，我们可能对他们很是熟悉，他们可以说是伴随着我们的童年，和我们一起相伴的。
如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。
这就是奉献，付出自己的全部，让他人受益。有人说，奉献就是傻。我很是不解，他们是怎么长大的。如果没有老师的谆谆教诲，没有家长的抚养，他们能长大吗？
到现在，他们竟还能说出这般的话，真是可耻。他们为我们付出了全部，为了让我们今后的生活更加的美好，他们付出了一切——不惜生命。
而我们还是这般对待他们，我们有何颜面去让他们奉献，有何颜面让他们为我们付出。
奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么？他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。
其实老师他们为我们的付出总是默默的，有时他们的喝斥又何尝不是对自己的责骂呢，他们也像父母一样希望我们以后能有所成就。
可是我们却不理解，有时还对这般很是反感，可是等我们真正长大了，我们就会懂得他们的心意了。
曾经听说了一个真实的故事，故事的结局很是悲惨，而我也是深有感悟。
初三时，“他”的生物老师讲：盲点是视神经穿出视网膜的地方，在这里没有感光细胞，大脑皮层也不产生视觉。
当时，“它”勾起他一段往事，使“他”魂魄若失。
以后，再见到或在听到那句话时，总禁不住潸然泪下。那个悲切凄苦的冬季，那朵在我人生路口岔生出的小白花，总在我眼前摇曳……?
小学，“他”是在一个小山村上的，学校只有一间破烂不堪的教室，瓦楞上横七竖八长满了蒿草，一到雨天就漏水。所用课桌凳更是无法想象：桌面沟壑纷呈，一摇就散架；凳子腿高低参差，把它们埋进地下，才得到苟且的平稳。他们四个年级的学生在这一间教室里上课。
“他”只有一位老师，听说是从北京下乡来的，只知他姓刘。他的额头特别突出，脸黑黑的，一双眼睛就像嵌上去的一样，老是闪着一种让人捉摸不定的光。有时，这双眼睛会瞪着你，似乎就要大发雷霆；有时，又会抚慰你那心灵的伤痛；有时，它只会对着天长久地发呆。学生们都怕他，“他”也不例外，甚至有点恨他。?
每天，除了上课，我们没有任何课外活动。老师仅有的两本小人书，早被传看得遭成一团。为了摆脱那种枯燥、乏味的盛会，“他”就出些瞎点子，往往有很“出格”。受到教师的训斥，也就比别的同学多些。?
记得“他”曾做过一个新玩意儿——“飞箭”。其实，只不过是筷子前插了一根针，后端又夹了一个纸尾巴。飞箭刚问世备受欢迎，我也成了同学们的小顾问，每日得意洋洋，拿着它投来投去
做示范。终于有一次，鬼使神差般地扎到刚换的教室门上。同学们跟着一哄而上，一会儿工夫，平平整整的教室门就被扎得千疮百孔，成了一块悲哀的麻布袋。?
正在这时，老师来了，他们谁也没注意到。他一把夺过飞箭，远远地抛了出去，瞪着“他”愤怒地喊着：“混蛋！你知道吗？这是村里用几百斤粮食换的！”随后灼人的目光就落到我的头上。?
“他”被蜂蜇了一般，耷拉着脑袋站了出来，尚未明白就被一巴掌打倒在地上。“他”趴在地上哭了，他却没有理会，勒令12个人每人罚款一元才罢休。后来，听说他竟用罚款到镇上喝了仰躺，“他”对他耿耿于怀，想借机报复。?
那天下午，天空飘起了雪花，起初下得很静。“他”那颗不安分的心又热了起来，满世界奔跑着，用手掌吧团团落雪拍击得支离破碎，乌七八糟撒满地。玩累的“他”坐在雪地上，见老师挎着黄书包摇晃着走出屋门。
“他”一下子又想起那可气的一幕。等他走远，就溜进小屋，拿了他一摞书狠狠抛进厕所，随手还扯了两页。看到那上面的画很奇特，只有一个十字架和一个太阳，还写着“视网膜”“视神经”“盲点”之类的词。?
“他”颇为得意，浑身充斥着一种酣畅感、骄傲感，于是心也平了气也顺了。
然而，第二天上午，村里传来噩耗，说他被车撞下沟来，摔死了。“他”一下子惊呆了，脑子里一片空白，机械地随着一大群人赶到现场。只见沟畔的矮树上挂着散开的书和一个书包。浸着血的书压得树干与另一棵树交叉成一副倾斜的十字架。
司机说，他本可以抛开，可他偏要把掉在地上的书捡起，却滑倒了。清理遗物时，从他的书包里掏出一页纸，纸上记着扎门的12个人名和给他们买的书，而书费竟达27元之多。望着这一切，“他”终于明白了他的良苦用心。
“他”欲哭无泪，欲速无语，呆呆地伫立在雪地上，望着那扭曲的山沟，望着那灰蒙的远天。人群散了好久，“他”才疯了一般地跑回家，一头栽在床上，“他”再也不发控制自己，扯着头发，擂着脑袋，在床上翻着、滚着，撞着墙，砸着床板，嚎啕大哭，发泄安灵魂深处郁结的伤痛。?
刘老师走了，或许他还可以为他的学生做些什么，或许他好根本不知道自己的书已被抛进了厕所。雪花为之垂首，狂飙为之哀悼，默念他那在天的灵魂安息……?
八年了，“他”的灵魂一刻也未黯然。我真正理解了那“盲点”的内涵。这份遗憾，这份愧疚，常常使“他”夜不成寐。它告诉“他”做人的道理，提醒着“他”该如何去看人，看世界。?
何时，秋已悄然而至？
何时，秋已悄然而去？
今天寒梅花世事如何，那簇簇白梅已拥着皑皑雪花傲立枝头，尽管轻柔，却那般洁白，那般耀眼……
这就是奉献，不让别人知道，管他们如何说自己，依旧做那个纯真的自己。
奉献，是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作当成一项事业来热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人，全心全意为机关事务工作服务，履行党和奉献:"奉"，即"捧"，意思是"给、献给";"献"，原意为"献祭"，指"把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人"。两个字和起来，奉献，就是"恭敬的交付，呈献"。
自从有了奉献，在个鱼龙混杂的社会之中，才有了爱的存在，才有了这生机勃勃的中国。
奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么?他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。
我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。
一百个人不能都做同样的事，各有不同的生活方式。生活虽不同，可是发挥自己的天分与专长，并使自己陶醉在这种喜悦之中，与社会大众共享，在奉献中，领悟出自己的人生价值，这是现代人普遍期望的。
奉献是不计报酬的给予，是有一分热放一分光，是我为人人。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱心，甚至是无价的生命。
因为有人奉献，社会的物质财富和精神财富才会不断增加，人类才会不断前进。
奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。简单的说，奉献指满怀感情地为他人服务，做出贡献，是不计回报的无偿服务。
老师，他们是我们再生父母，他们用自己的生命来让我们的未来变得灿烂光辉。
有了奉献，我们才有了前进的动力。
奉献，你真好。