日本在20世纪80年代中期就提出，日本的教育处于一种荒废的状态，尽管表面上抓得很紧，可实际上却荒废了真正的教育--人格教育，日本人应该做深刻的反思。我国今天的教育人人重视，户户关心，教育消费在家庭消费中也是占第一位，但是人们重视的是什么？是分数、成绩、浮夸的“多才多艺”，可是作为人所真正应该具备的品质，诸如正直、善良、谦虚、尊重等等，却被悄悄丢掉了。
